la relation d'activation parent-enfant Flashcards
quelles sont les prédictions vérifiées pour la relation mère-enfant?
1-les mères sensiblent aux signaux de leur enfant favorisent le développement d’une relation sécurisante
2-les enfants qui ont un attachement sécurisant développent plus tard davantage de compétences sociales
3-l’attachement mère-enfant s’avère relativement stable dans le temps
4-transmission intergénérationnelle de l’attachement mère-enfant
qu’est-ce que la sensibilité pour les relations mère-enfant?
habileté à percevoir et interpréter les signaux de l’enfant, et à y répondre de manière contingente et appropriée
les pères semblent jouer un rôle majeur dans quels secteurs?
-différenciation des rôles sexuels
-autonomie et gestin de la prise de risques au cours de l’exploration
-affirmation de soi, gestion de la colère et résolution des conflits
-réussite scolaire et professionnelle
-processus de résolution de problèmes
-développement des problèmes extériorisés
quels sont les effets de l’absence paternelle/relation père-enfant?
-plus de problèmes de comportements chez les garcons lorsque père absent dans les familles monoparentales
-moins de problèmes de comportements chez les garçons lorsque le contact père-enfant maintenu dans les familles monoparentales
-moins de problèmes de cmpts et plus de cmpts pro sociaux à l’école lorsqu’il y a contrôle parental par une figure paternelle
-plus de problèmes de cmpts chez les enfants dont le père a une personnalité antisociale, surtour s’il vivait avec l’enfant en jeune age, même après avoir contrôlé l’effet génétique
-trop peu ou trop de controle
quelle est la théorie de la relation d’activation père-enfant?
-lien émotif de l’enfant pour le parent qui fait au quotidien de l’ouverture au monde (exploration et lien affectif facilitent)
quels sont les rôles paternels directs dans l’ouverture au monde?
-stimuler l’enfant en le confrontant à l’environnement physique et social afin qu’il développe ses habiletés
-protéger par l’enfant des dangers de l’environnement en lui mettant des limites (par la discipline et les jeux; contrôle sensible) surtout avec les garçons qui prenant plus de risques ont plus d’accidents
-les limites et les règles sécurisent l’enfant
à quoi consiste la fonction paternelle de l’ouverture au monde?
père/mère aide l’enfant à s’ouvrir au monde extérieur:
-répond aux besoins de stimulations, d’impulsions et d’iniciations par une action dynamisante
-par les jeux imprévisibles ou non conventionnels, et par les taquineries, l’enfant est déstabilité et apprend à réagir auc événements imprévus, à la nouveauté
à quoi consiste être un catalyseur de prise de risques?
-incite l’enfant à prendre des initiatives, à s’aventurer, à être plus audacieux, à s’affirmer
-encourage l’exploration dans les milieux à risque
-prépare l’enfant à affronter un certain danger
comment l’enfant apprend la confiance en soi et l’autonomie?
-résolution de problèmes sans recourir à l’adulte
-exploration de la nouveauté
-capacité de confrontation lorsque nécessaire
comment le père peut accomplir le rôle didactique au plan du langage?
-plus de mots non familiers
-plus de demandes de clarification
-plus de questions demandant une élaboration
-plus de demandes d’actions
-refuse plus souvent de résoudre les problèmes à la place de l’enfant
comment l’enfant développe son langage au niveau des relations d’activation?
-politesse père
-plus exigeant avec la mère
-plus de demandes d’actions père
-plus d’expressifs à la mère
quelles sont les différentes qualités de la relation d’activation?
-sous-activé: explore peu, passif, près du parent. relié à la surprotection
-activé: confiant, prudent, obéit au parent lorsque limites imposées
-sur-activé: hypersociale, imprudent et n’obéit pas aux limites des parents. relié au manque d’encadrement du parent
de quoi la qualité de la relation d’activation dépend-elle?
-du sexe du parent
-du sexe de l’enfant
-tempérament de l’enfant
-comportement parental
comment le sexe du parent affecte la qualité de la relation d’activation?
-pères activent plus enfants que mères
-pères sous-activent d’avantage que mères
-mères sur-active plus que pères
comment le sexe de l’enfant affecte la qualité de la relation d’activation?
les deux parents sous activent plus les filles et sur-activent plus les garcons
comment le tempérament de l’enfant affecte la qualité de la relation d’activation?
selon l’impulsivité, la timidité et la sociabilité
comment le comportement parental affecte la qualité de la relation d’activation?
-stimulation à la prise de risque
-mise de limites (protection)
quelles sont les prédictions vérifiées jusqu’à ce jour?
-les filles sont davantage surprotégées
-on incite d’avantage les garçons à prendre des risques
-On incite davantage les garçons à prendre des risques
-la relation d’activation à 15 mois prédit la fréquence des jeux de bataille père-enfant seulement chez les garçons
-les enfants sous-activés par leur père ont davantage de problèmes intériorisés, surtout de l’anxiété
-les enfants sur-activés par leur père ont davantage de problèmes extériorisés, surtout l’agression physique
-les garçons sur-activés par leur père ou leur mère prennent davantage de risques pouvant conduire à des blessures
-le père agit en tant que facteur de protection: L’attachement insécurisé ou désorganisé avec la mère est associé à moins de symptômes d’anxiété chez l’enfant lorsque la relation d’activation père-enfant est de bonne qualité
que faut-il vérifier lors des relations d’activation?
-agencements des relations avec parents
-enfants activés ont une plus grande diversité de stratégies compétitives (sont des enfants bistratégiques
obtiennent plus de ressources)
qu’est-ce que la situation risquée?
-procédure observationnelle de 20 mins
-6 étapes dont: présentation d’un risque social (un homme étranger intrusif), présentation d’un risque physique (un escalier), réaction à l’interdit
-5 critères pour classifier; produit aussi des scores entre 0 et 5 de sous-activation, d’activation et de suractivation
-30 minutes de codage par un chercheur ou un intervenant
quels sont les facteurs pouvant influencer l’exploration du lien entre la fonction paternelle d’ouverture au monde (relation d’activation) et l’adaptation des jeunes?
-toxicomanie
-décrochage scolaire
-délinquance et criminalité
-réussite scolaire
-violence à l’école
-compétences sociales et perception de soi
-stress et anxiété
-blessures accidentelles
-en contexte d’immigration
quelles sont les pôles de la relation d’attachement à évaluer chez chaque parent?
-sécurité de base: maintenir une proximité pour pouvoir protéger l’enfant et répondre à ses besoins de base,
par le réconfort apaiser l’enfant lorsqu’il est en détresse, permet de développer une image positive de soi et une confiance au parent
-ouverture au monde: par l’activation, stimuler l’enfant à se confronter à l’environnement pour développer des habiletés, assurer la protection en imposant des limites, permet de développer une image positive de soi et une confiance au parent
