La recherche et l'opération professionnelle de la communication

Question 1

Trois critères sont généralement considérés par toutes les associations professionnelles ou organismes gouvernementaux afin de soutenir la mise en oeuvre d’interventions psychosociales préventives ou de réadaptation :

Answer 1

évidence d’effets bénéfiques avec un devis de recherche rigoureux

évidence d’effets bénéfiques durables

réplication des effets bénéfiques dans plusieurs sites de recherche

Question 2

Principes fondamentaux en six étapes

Answer 2

1-Énoncé d’une question pertinente

2-Maintien du lien entre la recherche et la théorie

3-Méthodes appropriées pour répondre à la question

4-Démarche de raisonnement logique

5-Répétition des études visant la généralisation ou le caractère transférable

6-Dissémination et ouverture à l’examen critique

Question 3

pouvant être examinée de façon empirique
peut permettre de comprendre, décrire des phénomènes, résoudre des problèmes, chercher des causes, ou vérifier des hypothèses
peut venir:
recherches antérieures
préoccupations actuelles
demandes visant amélioration pratiques

Answer 3

1. Énoncé d’une question pertinente

Question 4

toute recherche scientifique est reliée de façon implicite ou explicite à des bases théoriques ou conceptuelles
éthologie: théorie de l’évolution
théorie piagetienne: cognition
théorie de Vygotsky: développement social

Answer 4

2. Maintien du lien entre la recherche et la théorie

Question 5

appropriée = si elle s’ajuste à la question posée et si elle est appliquée rigoureusement
tous les éléments qui la composent (mesure, techniques de collectes, analyse des données) dispo pour critique possible
par exemple: si on se pose une question sur la qualité du développement de l’enfant ayant une mère dépressive, et que ce développement est évalué par un questionnaire administré à la mère…

Answer 5

3. Méthodes appropriées pour répondre à la question

Question 6

conduisant à des conclusions, à des explications et à une meilleure compréhension

la façon dont on arrive à une compréhension ou à des conclusions après avoir examiné d’autres explications plausibles sur la nature des liens qui existent entre les données et le cadre théorique

Answer 6

4. Démarche de raisonnement logique

Question 7

nécessité de valider et de vérifier les résultats d’études
limite = le contexte peut changer, et donc la répétabilité peut être difficile surtout dans les sciences sociales où il est difficile de contrôler tous les facteurs.

Answer 7

5. Répétition des études visant la généralisation ou le caractère transférable

Question 8

résultats de la recherche publiés dans des revues scientifiques et professionnelles et soumises à l’examen critique
Les connaissances qui découlent de la recherche sont susceptibles d’être modifiées à tout moment, les erreurs étant toujours possibles

Answer 8

6. Dissémination et ouverture à l’examen critique

Question 9

Recherche fondamentale

Answer 9

produire de nouvelles connaissances indépendamment des perspectives d’application immédiate dans des situations concrètes

Question 10

recherche appliquée

Answer 10

trouver des solutions à des problèmes pratiques et que la connaissance peut être directement axée sur l’action ou la prise de décision

Question 11

produit des données numériques

Answer 11

recherche quantitative

Question 12

produit des données narratives

Answer 12

recherche qualitative

Question 13

7 Principes éthiques

Answer 13

1. Le respect de la dignité humaine, en particulier, respect de l’intégrité physique, psychologique et culturelle de la personne
2. Le respect du consentement libre et éclairé qui repose sur le principe d’autonomie selon lequel toute personne a le droit et la capacité de décider par elle-même, en toute connaissance de cause, de participer ou non à une étude
3. Le respect des personnes vulnérables (mineurs, majeurs inaptes mentalement. Le chercheur doit respecter un principe de bienveillance. Consentement doit être obtenu auprès de l’autorité parentale ou du tuteur.
4. Le respect de la vie privée et des renseignements personnels (droit du participant à l’intimité, l’anonymat, la confidentialité)
5. Le respect de la justice et de l’intégration – répartir équitablement les inconvénients et bienfaits entre les participants de la recherche
6. L’équilibre des avantages et des inconvénients – risques vs bénéf / notion d’effets iatrogènes
   réduction des inconvénients
   optimalisation des avantages
7. Document de base : formulaire de consentement libre et éclairé
   Le participant peut en tout temps revenir sur sa décision
   Nécessité d’une pleine compréhension

Question 14

Définition de programme

Answer 14

Un ensemble de contenus à réaliser, planifié en fonction de buts et d’objectifs relativement spécifiques (ex: loisir, apprentissage, information, etc.).

Question 15

Conserver l’information et la transmettre aux autres acteurs de l’intervention (parents, professionnels etc…)
Nécessite un savoir-dire et un savoir-écrire dans un langage commun adapté au récepteur (sans jargon)

Answer 15

communication fonctionnelle

Question 15

Vise à avoir un impact sur les interactions avec les clients (gestes d’encouragement, expressions posturales et faciales, paroles empathique, partager des observations en vue de susciter des prises de conscience  Utilisation)

Answer 15

communication formative- avec les clients

Question 16

la communication contient toujours…

Answer 16

un discours informatif (contenu) et un discours affectif (émotions, techniques de relation d’aide)