la petite enfance généralité

Question 1

La petite enfance est séparé en 2 périodes, quelles sont-elles et décrivez les?

Answer 1

Infancy:

• représente la première année de la vie
• possède un rythme de croissance et de maturation très rapide
• il y a interactions des facteurs intrinsèques (maturation du système nerveux central +++) et extrinsèques (environnement)

Toddler

• Jeune enfant de l’acquisition de la marche à l’entrée à l’école
• le dev. neuromoteur est moins important (diminue)
• pour laisser place au développement de la communications et de comportements sociaux
• -> l’influence du contexte devient super important et l’influence de la volonté/motivation/intérêts sur le dev. moteur.
• -> c’est une période sensible pour le dév. cognitif social et émotionnel.
• -> dév. liés à l’environnement

Question 2

Quelle est la clientèle prévalente en ergothérapie pédiatrique et pourquoi?

Answer 2

la petite enfance car:

• les parents ont bcp d’inquiétudes
• à cause des jalons développementaux, c’est-à-dire que les acquisitions réaliser durant la période de la petite enfance on un impact à long terme sur le fonctionnement de l’enfant. Par contre, les jalons ne sont pas suffisant pour énoncé un retard de développement
• on a des dépistages et des évaluations diagnostiques pour cette période
• la plasticité neuronale est à son MAX = intervention précoce
• le trouble du spectre de l’autisme est souvent reconnu dans cette période

Question 3

Décrivez la croissance et la dimension physique de la première année de vie.

Answer 3

• il y a une augmentation de 50% de la taille
• le poids perdu à la naissance est repris dans les 2 premières semaines, puis il est doublé à 6 mois et tripé à 1 ans.
• la tête est surdimensionnée par rapport au corps
• il y a un ralentissement progressif du rythme cardiaque (de 124-140 bpm à 80-100 bpm)
• apparition des premières dents

ce qui permet d’avoir une courbe de croissance pour savoir si la trajectoire du dév. est normale.

Question 4

Décrivez la croissance et le développement physique du toddler.

Answer 4

il a une croissance rapide d’environ 6 cm/année

• il y a un impact de la nutrition et de l’activité physique :
• ->L’endurance physique est limitée malgré l’augmentation de l’énergie et des intérêts pour des activités. Ça permet tout de même d’augmenter la masse musculaire et la force.
• -> les habitudes de vie adoptées durant la petite enfance ont des impacts à long terme (obésité commence à la petite enfance)

il y a augmentation de la masse et de la force musculaire

Question 5

Décrivez le développement du système nerveux dans la petite enfance.

Answer 5

• il y a une croissance importante du cerveau, autour de 5 à 6 ans, le cerveau a atteint 90% de sa taille
• il y a une augmentation de l’activité neuronale dans l’hémisphère gauche, dans le cortez préfrontal entre le cervelet et le cortez cérébral ( se réflète dans le domaine du langage et au niveau des geste de plus en plus précis)
• -> présence d’une myélénisation et synaptogénèse extensives (les connections entre les cellules nerveuses, ce qui permet les gestes précis)
• -> présence de l’élagage et l’apoptose synaptiques et neuronaux: soit la mort préprogrammé de certaines synapses et de certaines cellules qui participent à l’organisation du SNC. Ces éléments disparaissent aux profits de d’autres connexions plus efficaces = acquisition du dév. plus importantes ou plus métrisé. de 4 ans en continuant. ce qu’on appel le use-dependant brain organization

Question 6

Définissez le use-dependant brain organization.

Answer 6

le use dependant dépend de l’utilisation faite de certains circuits neuronaux aux détriments de d’autres. C’est-à-dire que plus l’enfant utilise certains circuits neuronaux, plus ceux-ci se renforceront, aux détriments de ceux qui sont moins utilisé, donc moins importants.

• l’environnement joue un rôle très important dans ce concept, puisque le choix des habiletés pratiqué fréquemment (trajectoire neuronales très sollicité) se fait selon l’environnement de l’enfant.

Question 7

Donnez 8 exemples de sphères de développement du système nerveux dans la période de la petite enfance.

Answer 7

• le langage
• le traitement de l’information
• l’attention
• le raisonnement
• le contrôle cognitif
• le contrôle moteur
• la coordination motrice
• la latéralisation

Question 8

Qu’est-ce que la latéralisation?

Answer 8

C’est une forme de spécialisation des aires du cerveau de chaque côté du corps calleux. C’est pour le développement de certaines sphères ou habiletés.