L'École classique et l'École positiviste de droit pénal Flashcards
Quelle École de pensée émerge contre la réalité arbitraire de la justice pénale?
L’École classique.
Est-ce que l’École Classique a un discours homogène par rapport à la justice pénale?
Non, il y a des conflits internes, mais ont par contre des idées communes qui permettent de les mettre dans cette même école de pensée.
À quoi s’attaque la réforme de justice pénale de l’École classique?
À la monarchie absolue
Vrai ou Faux : À l’époque de l’École Classique, la peine de mort était abolie?
Faux, la peine de mort était très souvent utilisée tout comme les supplices physiques devant public.
À quoi servaient les prisons durant le siècle des lumières?
À s’assurer que les criminels ne se sauvent pas avant leur procès. Donc assurer la présence des criminels à leur procès.
Quels sont les 2 groupes de penseurs de l’École Classique?
Utilitariste : Beccaria
Rétributiviste : Kant
À quoi s’oppose Beccaria dans la justice arbitraire de l’époque?
La torture et la peine de mort
De quels types de crimes Beccaria voulait-il qu’il y est des punitions et pourquoi?
Pour tous les types de crimes, les gros comme les petits.
Pourquoi? : parce que c’est en punissant les petits crimes qu’on va empêcher les individus de faire des gros crimes.
Selon Beccaria, pourquoi les individus passent-ils à l’acte?
Parce que les lois pénales n’étaient pas assez intimidantes pour les empêcher de passer à l’acte
Selon l’utilitarisme classique, quel est le pilier de la justice pénale
La dissuasion
Quelles sont les caractéristiques d’une peine dissuasives?
Produire un effet dans l’avenir
Empêcher le passage à l’acte (enlever le courage et l’audace de passer à l’acte)
Vrai ou Faux : Les peines ont la capacité d’enlever l’envie de passer à l’acte?
FAUX, uniquement le courage et l’audace.
Comment, selon l’utilitarisme, combattre la criminalité à travers les lois pénales?
Des peines dissuasives
Des lois efficaces
Quel est le rôle du pouvoir législatif et le rôle du pouvoir judiciaire?
Législatif : créer des peines efficaces
Judiciaire : application des lois (rôle mineur)
Pourquoi la peine peut dissuader (4), Théorie des causes de la criminalité ?
Tous les comportements humains sont guidés par une logique des calculs des coûts et des bénéfices.
On va maximiser le plaisir et réduire les souffrances
Toutes les actions d’être humain sont orientées par le calcul
Quand la peine ne dépasse pas le résultat, ça stimule le passage à l’acte (la peine doit surpasser le bénéfice du délit).
Quelles sont les conditions d’efficacité de la punition (3)?
Sévérité : Peine qui doit être proportionnelle aux crimes
Certitude : C’est mieux de punir tous les crimes même les plus petits pour que les individus sachent que les criminels vont être punis pour contrer l’incertitude
Promptitude : façon de faciliter le calcul coûts/bénéfices
Quelle est la maxime universelle de Kant?
Agis de telle sorte que la maxime de ta volonté puisse être érigée en loi universelle.
Qu’est-ce que le libre-arbitre?
Capacité d’agir selon la maxime de la loi universelle
Quels types de conditionnement l’être humain reçoit-il?
Conditionnements sociaux
Conditionnements naturels
Conditionnements moraux
Vrai ou Faux : Dans le rétributivisme classique, les outputs sont déterminés par les inputs?
Faux, ils sont déterminés par la volonté de la personne à faire le bien ou le mal.
Nommez 4 des 7 idées communes des deux philosophies?
Réforme pénale contre l’ancien régime
Individus comme des êtres rationnels et dotés de libre-arbitre
Le transgresseur n’est pas une personne anormale ou différente des autres citoyens
La peine est centrale pour réduire la criminalité.
Quelle est l’école qui s’oppose à la pensée classique?
L’École positive italienne
Sur quoi se base le positivisme?
Connaissances naturelles
L’expérience
Les causes et les faits
Qui fait de la criminologie une discipline scientifique?
Lombroso
Lombroso se base sur la théorie de l’évolution pour créer une théorie, laquelle?
La théorie de l’atavisme criminel
Qu’est-ce qui caractérise la théorie de l’atavisme criminel?
Les criminels et les hommes primitifs ont les mêmes caractéristiques
Dysfonctionnement de l’évolution chez les criminels
Quelles sont les thèses (3) de la théorie de l’atavisme criminel de Lombroso?
Thèse de l’anormalité : Basé sur des pathologies individuelles pour prévenir le crime
Thèse du déterminisme biologique : pas de libre-arbitre, tout est biologique
Thèse du criminel-né : identifier les criminels par leurs traits biologiques/ primitifs, prévenir les criminels dangereux.
Vrai ou Faux : L’hypothèse de départ de Lombroso était de fixer des différences entre les fous et les criminels?
Vrai, il pensait que l’on pouvait voir à l’avance qui serait criminel par leurs traits psychologiques et biologiques avant qu’ils puissent commettre un crime.
Quel paradoxe, Lombroso va-t-il expliquer dans un de ses livres et quelle est sa conclusion?
Les femmes commettent moins de crimes que les hommes malgré qu’elles soient inférieures à ceux-ci.
Conclusion : Les femmes criminelles sont plus dangereuses que les criminels-nés
- Nommez 3 caractéristiques anatomiques/physionomiques et 3 caractéristiques psychologiques du criminel-né de Lombroso?
Anatomiques/physiologiques : Dents anormales, mâchoire énorme, abondance de la chevelure.
Psychologiques : Intelligence défectueuse, insensibilité affective, mode d’expression (ex: tatouage)
Comment expliquer la bonne réception qu’a eu la théorie de Lombroso à l’époque?
Pensée qui sécurise, puisque l’on cherche à neutraliser les criminels.
Facilite le travail des policiers et les débats
Vrai ou Faux : L’École positiviste vise la proportionnalité de la peine par rapport au crime?
Faux, c’est l’École classique
L’École positiviste cherche plutôt à corriger les individus, et s’ils ne sont pas corrigeable là on punit.
Quelles sont les idées principales de L’ÉPI?
Le déterminisme absolu : pas de libre-arbitre
La différence entre l’infracteur et les autres citoyens : criminels différents des autres citoyens
La déviance (et la criminalité) comme une pathologie individuelle : mais aussi une pathologie sociale
Responsabilité sociale : on punit pour rétablir au nom de la société
L’accent sur la personne : une peine flexible décidé par un juge.
La dangerosité de l’infracteur : pour déterminer la peine on regarde si la personne est dangereuse ou non pour la société
La peine indéterminée : mais déterminée par les juges et les experts.
