L'attention Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’attention sélective?

A

Porter attention à l’info pertinente et ignorer l’info non-pertinente

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2
Q

Quelle méthode a été utilisée par Broadbent pour étudier l’attention sélective?

A

Méthode d’écoute dichotique

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3
Q

Comment se nomme le phénomène suivant: capacité d’écouter une conversation pendant que plusieurs conversations ont lieu autour de soi

A

Phénomène du Cocktail Party

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4
Q

Différencie l’attention sélective, l’attention précoce et l’attention tardive.

A

Attention sélective: quand on est exposé à 2 événements simultanément, mais qu’on porte attention à seulement l’un d’eux.

Attention précoce: il y a un filtre attentionnel qui bloque les distractions non-pertinentes
S’oppose à:

Attention tardive: les stimuli pertinents et non-pertinents sont perçus et ça prend un effort actif pour ignorer les stimuli non-pertinents

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5
Q

Quelles sont les étapes du Stroop?

A

1ère: s’assurer que le client connaît ses couleurs
2e: vérifier si la personne sait lire et qu’elle n’a pas de problème de lecture
3e: les mots et les couleurs ne sont pas pareils et la personne doit dire les couleurs qu’elle voit (inhibition de l’automatisme de lire)
4e (étape qui rend le Stroop plus difficile): inhibition en alternance : pour certains mots, on doit dire la couleur de l’encre et pour d’autres, on doit lire la couleur

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6
Q

Pour le Stroop prouve que la théorie de l’attention précoce n’est pas vraie?

A

Parce que si la théorie était vraie, on aurait juste à ignorer la lecture dans la tâche du Stroop et ce ne serait pas difficile. (Donc le Stroop prouve la théorie de l’attention tardive pcq le fait que c’est plus long avec les mots incongruents, ça prouve que le filtre s’exerce après)

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7
Q

Le Stroop illustre les processus automatiques et contrôlés. Définit ces processus.

A

Processus automatiques: ne demandent pas beaucoup d’attention pour être exécutés adéquatement (ex: lire)

Processus contrôlés: demandent beaucoup d’attention pour être exécutés adéquatement, ce qui est très fatiguant (ex: nommer la couleur en inhibant la lecture)

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8
Q

Quel est le lien à faire entre les traumatismes crâniens et les processus automatiques et contrôlés?

A

Chez les personnes avec un traumatisme crânien, plusieurs processus automatiques deviennent contrôlés (ex: parler, écrire, calculer). Ils doivent donc réapprendre les processus automatiques, ce qui est très fatiguant.

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9
Q

Qu’est-ce que la capture de l’attention?

A

Quand un stimulus est assez puissant pour capter notre attention même lorsque notre attention est portée sur quelque chose d’autre.

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10
Q

Qu’est-ce que l’incapacité de porter attention à ce qui aurait dû capter notre attention? (Quand trop concentré sur quelque chose)

A

L’aveuglement attentionnel

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11
Q

Quel est le déterminant primaire de l’attention sélective et de notre conscience perceptuelle?

A

La signification/le sens

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12
Q

Quels sont les 3 stimuli significatifs (qu’on repère + facilement)?

A
  1. Les visages
  2. Les corps/silhouettes
  3. Les informations pertinentes à soi (ex: son propre nom)
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13
Q

Nomme-moi les deux concepts qui lorsqu’ils sont associés ensemble, donnent l’effet de déjà vu?

A

Le priming et l’aveuglement attentionnel

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14
Q

Vrai ou faux: Selon le modèle de capacité de l’attention, l’interférence entre les tâches est plus probable s’ils dépendent des mêmes ressources (ex: deux tâches verbales)

A

VRAI.

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15
Q

Que disent les théories du goulot sur l’attention?

A

L’attention demande un processeur central qui peut traiter l’info seulement une tâche à la fois

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16
Q

Complète-le mot: L’attention est moins bonne quand elle est _________ (quand tu portes attentjon à + d’une chose à la fois) mais c’est - pire quand le processus est ______________.

A

Divisée

Automatique

17
Q

Comment se nomme le concept qui se définit comme le changement dans les ressources mentales d’une tâche primaire vers des pensées internes?

A

Distractions/errance de l’esprit

18
Q

Avec quoi est associé l’errance d’esprit?

A

L’augmentation du réseau par défaut dans le cerveau (souvent en lien avec des «action slips;erreurs attentionnelles»)

19
Q

Quelle est la différence entre l’erreur d’omission et de commission?

A

Erreur d’omission: participant oublie de répondre quand il doit répondre

Erreur de commission: participant répond quand il devait pas répondre

(Ces erreurs sont en lien avec l’errance d’esprit)

20
Q

Complète le mot: Un __________ empêche d’entendre tous les petits bruits de l’environnement donc ça améliore la performance attentionnelle

A

Bruit blanc

21
Q

Qu’est-ce qu’un set?

A

Organisation temporaire (top down) qui facilite certaines réponses tout en inhibant d’autres réponses pour atteindre un certain but.

22
Q

Vrai ou faux: Quand on fait une tâche, on est dans un set. Quand on doit changer de tâche, on doit changer de set donc la performance attentionnelle décline.

A

VRAI.

23
Q

Complète le mot: Les athlètes doivent éviter de se retrouver dans _______________ et doivent donc utiliser le _____________

A

Attention divisée

Quiet eye

24
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse de l’allocation-suppression?

A
  1. Pendant l’allocation, le Quiet eye accumule de l’info à propos de la cible.
  2. Ensuite, la vision est supprimée pour faciliter l’exécution de l’action