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Examen final 3032 > L'attention > Flashcards

L'attention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’attention ?

A
  • Système complexe et flexible
  • N’implique pas un mécanisme singulier; c’est un système complexe présidant un certain nombre de circuits neuronaux distincts mais interreliés.
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2
Q

Est-ce que nos ressources attentionnelles sont limitées ?

A

Oui.

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3
Q

Donnez les 2 caractéristiques des ressources attentionnelles.

A
  • Notion de réservoir fini.

- Variable d’une personne à l’autre.

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4
Q

Nommez les différents type d’attention.

A
  • Attention sélective.
  • Attention divisée.
  • Attention soutenue.
  • Vigilance.
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5
Q

Décrivez l’éveil/arousal.

A
  • Activité non spécifique du cortex cérébral relié aux états sur le continuum éveil - sommeil.
  • Activation physiologique du cerveau.
  • Implique l’activation du système nerveux sympathique.
  • Mobilisation des systèmes de notre organisme afin d’être prêt à vaquer à nos occupations quotidiennes et être prêt à se mettre en action.
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6
Q

Qui suis-je?

  • Implique de se concentrer sur une activité/information au détriment de d’autres informations.
  • Quand on doit volontairement porter son attention sur une activité moins plaisante plutôt qu’une activité beaucoup plus invitante.
  • Notion d’effort et de filtre
A

Attention sélective.

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7
Q

Qui suis-je?
On fait souvent 2 choses en même temps.
Déficit de la double tâche.

A

Attention divisée.

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8
Q

Quels sont les facteurs qui vont influencer le déficit de la double tâche?

A
  • Familiarité.
  • Automatisation.
  • Niveau de difficulté.
  • Niveau de fatigue.
  • Niveau de stress.
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9
Q

Décrivez l’attention soutenue.

A
  • Maintenir son attention pendant une période de temps.
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10
Q

Qu’est-ce que la vigilance?

A

Attention pour des changements dans l’environnement qui ne sont pas fréquents ou qui arrivent soudainement.

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11
Q

Quelles sont les différences entre l’attention soutenue et la vigilance?

A

Attention soutenue : quand il faut maintenir notre attention pour suivre et comprendre une conversation qui a lieu à notre table lors d’un mariage.

Vigilance : lors d’un trajet monotone en voiture, être vigilant signifie être en mesure de réagir rapidement lorsqu’un évènement inattendu se produit.

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12
Q

Nommez les facteurs qui ont une influence sur les capacités attentionnelles.

A
  • Fatigue
  • Stress
  • Émotions et préoccupations
  • Motivation
  • Drogues
  • Pratique - notion d’automatisation
  • Douleur
  • Blessure au cerveau
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13
Q

Nommez les différentes « parties » du modèle de Posner et Rothbart.

A

Norépinéphrine : réseau de vigilance.
Acétylcholine : Réseau attentionel postérieur.
Dopamine : Réseau attentionnel antérieur.

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14
Q

Dans quelle région se trouve le réseau de vigilance?

A

Formation réticulée (tronc cérébral).

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15
Q

Décrivez le réseau de vigilance.

A
  • Conscience et éveil.
  • Cycles éveil-sommeil.
  • La formation réticulée a des projections diffuses dans tout le cerveau.
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16
Q

Quels sont les 2 centres qui assistent le réseau de vigilance ?

A
  • Colliculus supérieur : mouvement d’orientation vers la cible qui a capté l’attention.
  • Pulvinar (thalamus) : maintien de l’attention sur la cible. Rôle de filtre sensoriel.
17
Q

À quoi sert le réseau attentionnel postérieur?

A

Désengagement/orientation de l’attention/sélectivité.

18
Q

Quel est le rôle de la jonction temporal-pariétal dans le réseau attentionnel postérieur?

A

Déplacer (‘‘shifter’’) l’attention.

19
Q

Quel est le rôle des champs oculaires frontaux dans le réseau attentionnel postérieur?

A

Rôle dans les mouvements oculaires volontaires dans l’hémi-champ controlatéral.

20
Q

Que fait le lobe pariétal dans le réseau attentionnel postérieur?

A
  • Allocation de l’attention :
    Activé peu importe le type de stimuli ou d’information; visuel/auditif, mouvements ou pas, objets ou personnes.
    Requis pour déplacer son attention.
    Traitement de l’espace spatial près du corps.
21
Q

Décrivez l’asymétrie de l’attention (lobe pariétal).

A
  • Lobe pariétal gauche est activé quand un stimulus est présenté dans le champ visuel DROIT.
  • Lobe pariétal droit est activé quand un stimuli est présenté dans les champs visuels gauche ET droit.
22
Q

Qui suis-je?

Contrôle attentionnel/attention dite « exécutive ».

A

Réseau attentionnel antérieur.

23
Q

Décrivez les fonctions du réseau attentionnel antérieur.

A
  • Analyse et évalue l’information en provenance de notre environnement.
  • Implication dans ce qu’on appelle le « contrôle attentionnel ».
  • Aspect exécutif ou « chef d’orchestre » du système attentionnel.
  • Permet de diriger notre attention selon un but ou un objectif spécifique, selon notre jugement de la situation, la signification de l’information, etc.
24
Q

Dans quoi est impliqué le cortex cingalaise antérieur au niveau du réseau attentionnel antérieur ?

A

Impliqué dans la sélection d’une réponse parmi des options, surtout lors de situations complexes.

25
Q

Avec quelle structures est lié le réseau attentionnel antérieur ?

A
  • Noyau acumbens : circuit motivation et récompense.

- Amygdale et système l’imbrique : réseau mémoire et émotions.

26
Q

Quel est l’impact de lésion au niveau attentionnel?

A

Déficits similaires lors de lésions impliquant des structures différentes mais reliées anatomiquement et fonctionnellement.
- Fonctionnement en réseaux/circuits neuronaux.

27
Q

Quel est l’impact d’une lésion de la formation réticulée?

A

État confusionnel ou coma.

28
Q

Quel est l’impact d’une lésion au niveau du pulvinar ?

A

Réaction anormalement lente pour diriger son attention du côté controlatéral à la lésion.

29
Q

Quel est l’impact d’une lésion au niveau du colliculus supérieur?

A

Mouvements des yeux (saccades) + déficits attentionnels.

30
Q

Quel est l’impact d’une lésion des champs oculaires frontaux?

A

Déviation des yeux ipsilatéralement.

31
Q

Qui suis-je?
Souvent lésion du lobe pariétal postérieur.
Hétérogène comme condition neurologique.
La personne n’est pas capable de diriger son attention et de répondre à des stimuli du côté controlatéral de la lésion.
Uni ou multimodal
Exploration asymétrique de l’environnement.

A

Héminégligence.

32
Q

Que peut causer l’héminégligence ?

A

Anosognosie.

33
Q

Est-ce que l’agnosie est un problème sensoriel, d’intention ou de motivation?

A

Non.

34
Q

Quel est l’impact fonctionnel de l’héminégligence ?

A
  • Variable selon le degré d’atteinte.

- Imperceptible à très handicapant.

35
Q

Donnez des exemples d’héminégligence.

A
  • Manger la moitié (ou une partie) de la nourriture dans l’assiette.
  • Ne pas voir ses médicaments car l’infirmière les a déposés dans l’espace que la personne «néglige».
36
Q

Des lésions de quelles structures peuvent engendrer une héminégligence?

A
  • Gyrus angulaire et supra marginal.
  • Gyrus du lobe pariétal inférieur.
  • Jonction temporo-pariétale.
  • Gyrus temporal supérieur.
  • Gyri frontal inférieur et médial.
37
Q

Décrivez les différences entre une héminégligence et une hémaniopsie.

A
  • Plaintes subjectives et conscience (ou pas) des difficultés.
  • Cause et localisation de la lésion.
  • Uni vs. Multimodal.
  • Dessiner de mémoire.
  • Bisection de lignes.
  • Efficacité des stratégies pour orienter l’attention.

Examen final 3032 (5 decks)

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