L'approche humaniste (cours 9) Flashcards

1
Q

Les humanistes s’intéressent à quoi?

A

Au vécu de l’individu, ce qu’il ressent

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1
Q

Qu’est ce qui différencie l’approche humaniste des autres?

A
  • Le courant humaniste est né d’un mouvement d’opposition face au déterminisme proposé par les psychanalystes et les béhavioristes (contre le fait de dire que tout était prédéterminé pour les humains).
  • Les humanistes leur reprochent d’ignorer la liberté chez l’humain de pouvoir exercer du pouvoir sur sa vie et ses choix
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2
Q

Comment est l’homme selon les humanistes?

A

Conception optimiste de la nature humaine
Pour les humanistes, l’homme nait bon et c’est la société qui le corrompt.

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3
Q

Qu’est ce que la théorie de Maslow?

A

Le développement de la personnalité est intimement lié à la satisfaction des besoins

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4
Q

Quelles sont les 5 besoins selon Maslow?

A

-Besoins physiologiques
-Besoin de sécurité
- Besoin d’appartenance et d’amour
-Besoin d’estime
-Besoin d’actualisation de soi

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5
Q

Si besoins fondamentaux bien comblés ?

A

satisfaction mais pas nécessairement gage de bonheur et de santé

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6
Q

En revanche si besoins de développement personnel comblés ?

A

Entraine un sentiment de bonheur profond et durable.

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7
Q

Quels sont les deux types de besoins selon Maslow?

A

o Besoin Fondamentaux = à un état de tension ou de manque que l’organisme cherche à réduire –>C’est donc un besoin vital de l’organisme

o Besoins de développement personnel = besoin supérieur présent chez les individus qui ont déjà satisfaits les autres besoins (pas vital)

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8
Q

Besoin physiologique:

A

Manger, dormir…

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9
Q

Besoin de sécurité:

A

Se mettre à l’abris

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10
Q

Besoin d’amour et d’appartenance:

A

Être accepté mais aussi apprécié par les autres

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11
Q

Besoin d’estime:

A

Faire des choses qui lui donne une image positive

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12
Q

Besoin de s’actualiser:

A

Réussir sa vie en ayant développé pleinement ses capacités en tant qu’individus.

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13
Q

Quel besoin?
Sacha vient d’être accepté à l’Université dans un programme contingenté. Alors qu’il se
précipite pour le dire à sa mère, celle-ci lui dit qu’elle ne veut pas l’écouter tant qu’il
n’aura pas rangé son bordel.

A

estime

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14
Q

Quel besoin?
Mélissa est craintive de circuler dans son nouveau quartier quand le soir tombe.

A

Sécurité

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15
Q

Quel besoin?
Félix devrait avoir tout pour être heureux. Il est en couple, est reconnu dans son travail,
habite une belle maison… Pourtant, il a l’impression qu’il lui manque quelque chose
pour utiliser son plein potentiel.

A

Actualisation de soi

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16
Q

Quel besoin?
Julie vient de se séparer de son copain. Elle cherche désespérément à se remettre en
couple.

A

appartenance et amour

17
Q

Quel besoin?
Sarah a de la difficulté à se concentrer car elle a sauté le petit déjeuner

A

Physiologique

18
Q

Qu’est ce que la théorie de Rogers?

A

Théorie de la personnalité de Rogers centrée sur la notion de soi

Rogers distingue trois structures fondamentales :
o Image de soi=ce que je crois être
o Soi idéal= ce que j’aimerais être
o Soi réel= ce que je suis en réalité.

19
Q

Comment une personne ce développe selon Rogers?

A

Une grande part du développement de la personne dépend des relations entre ces trois structures. (soi idéal, soi réel et image de soi)

20
Q

Qu’est ce que l’état de congruence?

A

Si peut d’écart entre ces trois structures = état de congruence qui se traduit par un sentiment d’être en accord avec les différentes parties de soi-même

Si congruence=bonne estime; bonne santé mentale et comportement adapté et réaliste.

21
Q

Qu’est ce que l’état de incongruence?

A

Si écart important entre ces trois structures= état de congruence qui se traduit par un sentiment d’être en accord avec les différentes parties de soi-même.

Si incongruence= mauvais estime; problème de santé mentale et comportement mal adapté ou irréaliste.

22
Q

Comment se développe l’incongruence?

A

Se développe parce que la personne n’a pas l’impression de recevoir une considération inconditionnelle de la part des personnes importantes dans sa vie (C’est ronds ne sont pas =, car on la considère sous certaine conditions)

23
Q

Qu’est ce que la considération inconditionnelle?

A

Considération accordée à une personne sans attentes (pour ce qu’il est lui-même en temps que personne) BIEN

24
Q

Qu’est ce que la considération conditionnelle?

A

Considération accordée à une personne si cette dernière satisfait à certaines conditions

25
Q

Qu’est ce qu’une émotion?

A

État affectif soudain et passager caractérisé par une réaction corporelle et une activité mentale dans une situation donnée.

26
Q

Quels sont les 4 composantes des émotions?

A

 Affective
 Corporelle
 Cognitive
 Situationnelle

27
Q

La composante situationelle:

A

Toute émotion départ d’une situation qui est interprétée d’une certaine façon (ex: gagner une compétition)

28
Q

La composante affective:

A

C’est l’expérience émotionnel, soit ce qui est vécu à ce moment et ressenti par l’individu (ex une aspirante chanteuse qui est chaudement applaudi vs huée. Si huée, peut être ne voudra pas continuer à chanter)

29
Q

La composante cognitive:

A

Une situation ne provoque pas nécessairement la même émotion chez chaque individu. La composante cognitive, c’est l’interprétation de cette situation (qui créée une réaction différente)

30
Q

La composante corporelle

A

Ensemble de réactions corporelle que l’on a quand on vit une émotion.
2 catégorie: réaction somatique
réaction physiologique et viscérale

31
Q

Quels sont les 6 émotions de bases?

A
  • La peur
  • Le dégoût
  • La surprise
  • La tristesse
  • La joie
  • La colère
32
Q

Comment se manifeste les émotions?

A

De manière verbale et non verbale

33
Q

Comment se manifeste les émotions de manière non-verbale?

A
  • Par les expressions verbales
    – Posture (quelqu’un de courber dans une entrevue ne va pas transpirer la confiance en soi)
  • Démarche
  • Distance (entre deux personnes)
  • Gestes
    o Emblématiques (symbole comme le pouce)
    o Illustrateurs
    o Adaptatifs (geste de réassurance/ d’autostimulation comme se jouer dans les cheveux, se gratter le cou, se flatter soi-même)
34
Q

Qu’est ce qui est considéré comme une pseudo-science lorsque l’on parle de manifestation non-verbale des émotions?

A

Synergologie : donner un sens à tous les gestes. C’est considéré comme une pseudoscience/psycho pop. Il n’y a pas vraiment de fondement scientifique.

35
Q

Comment nait une émotion?

A

Est-ce que les émotions naissent de l’activité physiologique (théorie physiologique) ou de l’interprétation de la situation (théorie cognitive)?
Les gens sont mitigés

36
Q

Qu’est ce que la théorie physiologique?

A

Ce sont les changements corporels qui causent l’émotion éprouvée, et non l’inverse:
Ex: Tu vois une araignée, ton cœur bat plus vite, tu y pense (danger), tu as peur

37
Q

Qu’est ce que la théorie cognitive?

A

L’émotion implique une évaluation cognitive de la situation qui la déclenché
Ex: Tu vois une araignée, tu y pense (danger), tu as peur, ton cœur bat plus vite

38
Q

Comment peut on détecter un mensonge?

A
  • Dans le sourire : non-contraction des muscles qui entourent les yeux
  • Le polygraphe : mesure des facteurs psychobiologiques comme le stress qui augmente la transpiration et donc la conductance cutanée (activité électrique)
39
Q

Les défauts du polygraphes:

A

il y a des faux positifs :
-si tu es très stressé il se peut que tu passes pour un menteur
-Si tu es un psychopathe tu peux très bien passer le test du polygraphe même si tu as commis le crime