Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psykologi > kapittel 1 > Flashcards

kapittel 1 Flashcards

1
Q

Hva var den opprinnelige betydningen av psyche?

A

liv, pust

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Når man snakker om ”reifisering” av et psykologisk begrep, hva menes?

A

At et begrep får en reell eksistens (s. 4)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er atferdsgenetikk?

A

Den delen av psykologien som studerer genenes betydning for atferd (s. 9)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

4 Hva menes med dualisme?

A

At verden kan deles i to, en materiell og en mental (s. 21)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva menes med behaviorisme?

A

Studiet av atferd; objektive forklaringer som ikke viser noe mentalt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva mente Müller med ”spesifikke nerveenergier”?

A

At impulser i nervebaner er de samme for alle sanseorganer, men at impulsene går i forskjellige kanaler (s. 36). ”The nature of perception is defined by the pathway over which the sensory information is carried. Hence, the origin of the sensation is not important. Therefore the differences in sensory quality, the difference between seeing and hearing, between hearing and touch, and so on - are not caused by differences in the stimuli themselves but by the different nervous structures that these stimuli excite.”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Definer “naturalistisk observasjon”.

A

Observasjon av dyr/mennesker i deres naturlige miljø

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva er replikasjon?

A

Det at man gjentar en undersøkelse gjort tidligere (typisk av andre forskere)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva menes med ”peer review” av artikler?

A

At en artikkel innsendt for publikasjon kritisk gjenomgås av 2-3 eksperter. Disse er gjerne anonyme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

10 Hva er en hypotese?

A

En gjetning, gjerne begrunnet ut fra teori, som testes i en undersøkelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

11 Hva er kvantitativ forskning?

A

Forskning der data er representert i form av tall, for eksempel skårer på en test eller svaralternativer på et spørreskjema (s. 53)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva er et eksperiment?

A

En undersøkelse der forsøksleder manipulerer uavhengige variabler for å se om/hvordan de har en effekt på en avhengig variabel (s. 53)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

13 Hva menes med validitet?

A

At et mål ”treffer” det man ønsker å måle, eks. at en IQ-test måler intelligens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er korrelasjonelle studier?

A

Studier som måler to eller flere variabler for å kartlegge relasjonen mellom disse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

15 Hva menes med kvalitativ forskning?

A

Forskning som fokuserer på mening og opplevelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

16 Redegjør hva som menes med ”debriefing” etter et eksperiment.

A

Det at deltakerne forteller om hva de har vært med på, gis anledning til å få svar på spørsmål, osv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hva er forskjellen mellom en psykolog og en psykiater?

A

En psykolog har hovedutdannelsen sin innenfor psykologi; en psykiater er en lege med tilleggsutdannelse i psykiatri (psykisk sykdomslære) (s. 8)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Boken nevner ulike varianter av biologisk psykologi. Definer hver av de følgende, og si hva forskjellene er: Psykofysiologi; nevropsykologi/nevrovitenskap; kognitiv nevrovitenskap

A

Psykofysiologi: Måling av fysiologiske responser, så som hjerterate, blodtrykk, muskelspenning (s. 8-9)
Nevrovitenskap: Vitenskap som fokuserer på relasjonen mellom (sentral)nervesystemet og atferd (s. 8-9)
Kognitiv nevrovitenskap: Vitenskap med kombinert fokus på kognitiv psykologi og nervesystemet (s. 8-9)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hva er likheter og forskjeller mellom komparativ psykologi, etologi og sosiobiologi? (s. 9)

A

Komparativ psykologi: Område som studerer ulike arter med tanke på å forstå evolusjonens betydning for atferd (s. 9)
Etologi: Nært relatert område, men med spesiell fokus på utvikling og funksjon (s. 9)
Sosiobiologi: Underdisiplin av etologi med spesiell fokus på å forstå sosial atferd ut fra evolusjonsbetraktninger (s. 9)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Viktige forskjeller mellom strukturalisme og funksjonalisme.

A

Mens strukturalismen var interessert i bevissthetens elementer studert via introspeksjon, fokuserte funksjonalister på aktivitet (typisk persepsjon, læring) og funksjon (s. 25-26)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Boken (s. 28) omtaler Pavlov og Thorndike som behaviorister. Vurder holdbarheten av dette i lys av fremstillingen av Watson på s. 29.

A

Pavlov og Thorndike studerte atferd, så på den måten var de behaviorister. Men de var ikke behaviorister i sin måte å forklare atferd på (s. 29). Se diskusjon av behaviorisme i SNL: http://snl.no/behaviorisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Redegjør for ”den kognitive revolusjon”. Hva var den en revolusjon mot, og hva var hovedbudskapet?

A

Opprør mot behaviorismen; fokus på bevissthet, følelser, hukommelse, tenkning, osv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Skisser ingrediensene i et eksperiment der en eksperimentgruppe sammenlignes med en kontrollgruppe. Hva er betegnelsen på et slikt eksperiment?

A

Manipulasjon av uavhengig variabel; observasjon av avhengig variabel; kontroll for andre variabler. Dette kalles et eksperiment med uavhengige grupper.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Må eksperimenter alltid gjennomføres i laboratorier?

A

Nei; jfr. felteksperimenter, som gjennomføres under naturlige betingelser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Hva menes med at en variabel operasjonaliseres? Kan man tenke seg forskjellige operasjonaliseringer for samme variabel?

A

At variabelen konkretiseres slik at den kan måles eller manipuleres. – Ja!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

nta at en klokke i og for seg går helt riktig, men den er stilt en time for sent. Hva er det her som svikter – reliabiliteten eller validiteten?

A

Validiteten. Klokken måler tid på en korrekt måte (eks. ved at den viser en varighet på 60 minutter fullstendig korrekt), men den viser gal tid. (S. 58; 55)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Et såkalt ”dobbelt-blindt” eksperiment gjennomføres for å hindre at forventninger skal forstyrre resultatet. Redegjør mer nøyaktig for hvilke forventninger det her er snakk om.

A

Både eksperimentators og deltakers forventninger kontrolleres. (s. 62)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Redegjør for grounded theory.

A

Kvalitative data, eks. en case eller en hendelse, analyseres og teori utledes i analyseprosessen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Hva hemmer psykologi som vitenskap?

A
  1. alle er psykologer i den betydning at vi har ideer og tanker om psykologiske fenomener. Slike tanker kan ofte være til hinder for at korrekte og vitenskapelig belagte sannheter får fotfeste.
  2. Det andre problemet henger nært sammen med det første: Fordi psykologiens tema er så ”nært” vår daglige erfaring og opplevelse, føler vi oss som ”eksperter” og kan ha vansker med å akseptere at andre – for eksempel psykologer – kan overprøve dette.

Disse to momentene er en viktig forklaring på hvorfor common sense-oppfatninger om psykologiske temaer er så vanskelig å korrigere som de faktisk er. Noen vil til og med hevde at psykologi stort sett består av common sense-kunnskap – den sier det vi alle allerede vet.

30
Q

William Wundt

A

Første som kalte seg psykolog, strukturalist.

  1. strukturalisere psykologien, for å se på atferd
  2. intro-spection: hva foregår i hodet når de gjør ulike oppgaver. (hva folk tenker seg - kanskje feil?høre lyd du ikke hører?)
  3. første til å skille mellom sensasjon og persepsjon: høre på lyd (hva hørte du eller hørte du?) Perspesjon er dermed annerledes enn sensasjon.
31
Q

William James

A

Funksjonalist
1. strukturalistene tar feil
2. innspirert av Darwin, hvorfor oppfører vi oss som vi gjør? Hvor noe atferd mer vanlig?
3.

32
Q

Gestaltpsykologi

A

Hvordan ser vi hele objekter?

33
Q

Emergence - emergens

A

se helhet før man ser delene

34
Q

Reification

A

å fylle inn der det ikke er noe, bilder

35
Q

Law of Similarity

A

mennesker ser ting i grupper, for eksempel se rader der det bare er prikker

36
Q

law of proximity

A

se ting som står sammen som en helhet

37
Q

ødipuskomplekset

A

alle er motivert til å drepe sin far og ikke sin mor

38
Q

id

A

j

39
Q

ego

A

j

40
Q

superego

A

j

41
Q

John Watson

A

Laget behavorismen

42
Q

Skinner

A

gjr behavourismen kjent - atferd gir forsterkning –> forsette

43
Q

kognitiv psykologi

A

hvordan du ser deg sel vi ditt miljø, atferdsforandring og utvikling
- hvordan du tenker

44
Q

humanistisk psykologi

A

ser på hva du tenker

45
Q

sosiokulturell psykologi

A

hvordan sosiale forventinger og kulturelle normer påvirker atferd

46
Q

utviklingspsykologi

A

hvordan du utvikler deg, får identitet, stadier eller en prosess?

47
Q

zimbardo

A

stanford prision experiment

48
Q

milgram

A

elektrisk sjokk

49
Q

atferd

A

handling og respons som kan observeres og måles direkte.

50
Q

Grunnforskning

A

Kunnskap for kunnskapens skyld

51
Q

Applied research

A

Løse praktiske problemer

52
Q

Hovedmål for psykologi som vitenskap

A

Beskrive, forstå, forutse og påvirke atferd, fremme psykisk helse

53
Q

object relations theories

A

hvor tidlig opplevelser fra forsørker skaper et individs perspektiv på seg selv og andre

54
Q

psykodynamisk perspektiv på menneskets natur

A

mennesket er kontrollert av indre krefter og konflikter

55
Q

psykodynamisk perspektiv på årsaker til atferd

A

Ubevisste motiver, konflikter og forsvarsmekanismer; tidlig barndoms opplevelser og uløste konflikter

56
Q

Psykodynamisk fokus og metoder i oppdagelse

A

Intens observasjon av personlige prosesser i kliniske situasjoner

57
Q

behavioristisk perspektiv på mennsekets natur

A

Mennesket reagerer på miljøet

58
Q

behavioristisk perspektiv på årsaker til atferd

A

Tidligere lærings opplevelser og stimuli og konsekvenser som eksisterer i miljøet

59
Q

Behavioristisk fokus og metode

A

Studere læring i prosesser i labratoriumer og virkelighets settinger, med fokus på presis observasjon av stimuli og respons.

60
Q

Humanistisk perspektiv på menneskets natur

A

Mennesket er fri og søker selv-realisering

61
Q

humanistisk; årsaker til atferd

A

fri vilje, valg og en medfødt driv til å selvrealiserer seg selv og søke etter personlig mening

62
Q

humanisme: fokus og metode

A

Studerer mening og verdier, meningen med livet; tanker om seg selv og påvirkning av tanker og følelser for atferd

63
Q

Kognitiv perspektiv på menneskets natur

A

mennesket er en tenker

64
Q

Kogntiv: årsaker til atferd

A

Tanker, forventinger, planlegging, perspesjon og oppmerksomhet, hukommelsesprosesser

65
Q

Kogntiv: metode og fokus

A

Studere kognitive prosesser, under strenge kontrollerte labratorium

66
Q

Sosiokulturell: menneskets natur

A

Mennesket er et sosialt vesen i en kulturell setting

67
Q

Sosiokulturell: årsaker til atferd

A

sosiale krefter, inkludere normer og sosiale tolkninger, gruppe prosesser og ens kultur og sosiale miljø

68
Q

Sosiokulturell: metode

A

Studere atferd og mentale prosesser av mennesker i forskjellige kulturer, menneskets respons til sosial stimuli

69
Q

Biologisk perspektiv på mennetkets atferd

A

MEnnesket som dyr

70
Q

Biologisk: årsaker til atferd

A

Genetisk og eolusjonsfaktorer; hjernen og biokjemiske prosesser

71
Q

Biologisk: metode

A

Studere hjernen; atferdsrealsjoner og rollen hormoner og biojmiske faktorer har på atferd, genetikk

Psykologi (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions