Kapitel 6 (Long-term Memory)

Question 1

Primacy effect / recency effect

Answer 1

Minnet för ord i början av en lista är bättre i början / slutet av en lista

Question 2

Vilka typer av minne är hippocampus viktigt för?

Answer 2

Episodiskt, språk, formning av långtidsminne

Question 3

Autobiographical memory

Answer 3

Minnen från våra liv, både episodiska och semantiska

Question 4

Personal semantic memories

Answer 4

Associerade med personlig erfarenhet

Question 5

Explicit / implicit minne

Answer 5

Explicit: Minnen vi är medvetna om / implicit: minnen vi inte är medvetna om att vi har

Question 6

Procedurminne

Answer 6

Minne för hur man gör saker (cykla, prata)

Question 7

Priming

Answer 7

Presentation av ett stimuli förändrar sättet man reagerar på andra stimulin.

Question 8

Repetition priming

Answer 8

Exempel : efter att ha sett ordet ”fågel” reagerar du starkare nästa gång du ser det

Question 9

Propaganda effect

Answer 9

Man är mer benägen att bedöma uttalanden man hört förut vara sanna

Question 10

6 punkter om hur man kan effektivisera inlärning?

Answer 10

1: matcha inkörningstillfälle o testtillfälle
2: organisera kunskapen (mind Maps, kategorisering)
3: utveckla förståelsen, (koppla till oss själva)
4: ta pauser
5: undvik inlärningsillusioner
6: generera o testa

Question 11

Vad innebär begreppet konsolidering? Inkludera o förklara termerna hippocampus & retrograd/anterograd amnesi, samt beskriv hur de hänger ihop

Answer 11

Konsolidering: process som gör nya och sköra minnen resistenta. Tros äga rum under inaktivitet (REM-sömn).

Hippocampus är en viktig lagringsplats för minnen innan de blir permanenta i hjärnbarken (cerebral cortex).

Retrograd amnesi: minnen från innan en hjärnskada försvinner pga att de inte hunnit konsolideras.

Anterograd amnesi: oförmåga att bilda nya explicita minnen efter huvudskada.