Kapitel 5 (Short-term And Working Memory) Flashcards

1
Q

Persistence of vision

A

Man fortsätter kort se ett stimuli trots att det inte längre uppenbarar sig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Iconic memory

A

Det sensoriska minnet för visuella stimulin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Echoic memory

A

Det sekunder långa kvarvarandet av auditiva stimulin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Proactive / retroactive interference

A

Gammal info stör inlärningen av nu / ny info gör det svårare att minnas gammal info

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Change detection

A

En procedur där man använder t.ex former för att testa minnet, så att chunking inte kan göra uppgiften lättare

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Phonological similarity effect

A

Förvirring pga att ord eller bokstäver låter liknande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Word length effect

A

Vårt minne för listor av ord är bättre när det gäller korta ord

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Articulatory suppression

A

Genom att högt upprepa ett irrelevant stimuli hindras man från att tyst upprepa ord och därmed minnas dem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Redogör för skillnaden mellan STM och working menory.

A

STM: the modal model. Passivt informationslager.
Working Memory: baddeleys model.

STM kan inte vara ett enhetligt system: kan ha dåligt minne för auditiva stimuli kontra visuella.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Redogör för level of processing theory.

A

Styrkan på minnet beror på hur informationen inkodas (encoding). Djupare inkodning (deep processing) med fokus på mening leder till bättre minne medan svagare inkodning (shallow processing) leder till sämre minne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly