Kapitel 3 - Prenatal Development, Birth, and the Newborn _ Simone Flashcards

1
Q

Beschreibe die Pränatale Entwicklung

( Dauer + Stufen )

A

Die Pränatale Entwicklung dauert c.a 38 Wochen und besteht aus 3 Stadien :

  • Periode der Zygote (1-2)
  • Periode des Embryos (3-8)
  • Periode des Fötus (8-38)

Die Pränatale Entwicklung stellt die Veränderungen dar, welche aus dem befruchteten Ei ein Neugeborenes machen.

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2
Q

Beschreibe die Periode der Zygote

A
  • Findet während den ersten 2 Wochen der Pränatalen Entwicklung statt ( Welche mit der Befruchtung beginnt)
  • Endet wenn das Befruchtete Ei - die Zygote- sich in die Wand des Uterus implantiert.
  • Während dieser 2 Wochen, wächst die Zygote durch Zellteilung rasch an
  • Und wandert den Eileiter hinuter richtung Uterus.
  • Die Zellteilung findet jede 12 Stunden statt.
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3
Q

Erläutere was eine Blastozyte ist und wie diese zustande kommt

A

Nach 4 Tagen besteht die Zygote aus c.a 100 Zellen, die einen hohlen Ball darstellen.

Diese Struktur nennt man Blastocyst.

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4
Q

Beschreibe wie eineiige- und zweiige Zwillinge entstehen

Welche kommen häufiger vor ?

A

eineiige: Ab und zu trennt sich die Zygote in zwei Cluster, welche sich zu identischen Zwillingen entwickeln.

Zweieiige: Entstehen, wenn zwei Eizellen freigegeben werden und jedes von einem anderen Spermiuum befruchtet wird.

=> die Zweieiige Zwillinge kommen öfters vor.

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5
Q

Beschreibe den Vorgang der Implantation

( Ort - Dauer - Folgen )

A
  • Am Ende der ersten Woche erreicht die Zygote den Uterus
  • Die Zygote grabt sich in die Wand des Uterus ein und stellt eine Verbindung mit den Blutgefässen der Mutter her
  • Die Implantation dauert c.a 1 Woche bis sie beendet ist und
  • löst eine hormonelle Veränderung, welche die Menstruation verhindern ( ein Zeichen für die Frau, dass sie Schwanger ist)
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6
Q

Beschreibe die germ disc (deutsch: Keimscheibe)!

A

Die Zellen des Blastocysten, der sich an die Wand des Uterus eingräbt, differenzieren sich und bilden verschiedene Zellschichten

  • Die Germ disc ist ein kleines Cluster von Zellen in der Nähe des Kernes des Blastocysten.
  • Die Germ disc (Keimscheibe) entwickelt sich später zum Baby.

Die Anderen Zellen bilden die Struktur, welche den sich entwickelnden Organismus schützen und unterstützen und ernähren.

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7
Q

Aus welchen Zellen entsteht die Placenta und was ist ihre Funktion ?

A
  • Die Zellen die sich am Nächsten beim Uterus befinden werden zur Placenta. (so quasi neben der Keimscheibe die sich im Uterus einnistet entsteht noch die Plazenta, in der die Keimscheibe schwimmt).
  • Die Placenta ist eine Struktur für das Austauschen von Nährstoffen und Abfallstoffen zwischen der Mutter und dem sich entwickelnden Organismus
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8
Q

beschreibe die Periode des Embryos

(wann / mit was beginnt sie, Dauer, was entwickelt sich in dieser Periode?)

A
  • nachdem die Blastocyste vollkommen in den Uterus eingebunden ist, ist es ein Embryo
  • Diese Periode beginnt normalerweise in der 3 Wochen nach der Befruchtung und dauert bis zur 8 woche. ( Woche 3 - 8)
  • In dieser Periode entwickeln sich Körperstrukturen und innere Organe
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9
Q

Welches sind die 3 Schichten des Embryos und was sind ihre Funktionen ?

Wann entstehen sie und Wo ?

A

Am Anfang der Periode des Embryos bilden sich 3 Schichten im Embryo.

  • Ectoderm (äussere Schicht) = Wird zu Haaren, die äussere Schicht der Haut und zum Nervensystem
  • Mesoderm (mittlere Schicht) = Bilder Muskeln, Knochen und den Kreislauf
  • Endoderm (innere Schicht) = Wird zum Verdauungssystem und den Lungen
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10
Q

Beschreibe die Umgebung in der sich der Embryo befindet, sowie die verschiedenen (2) Strukturen die ihm am Leben erhalten.

A
  • der Embryo befindet sich in der Fruchtblase, die mit Amnionflüssigkeit (= Fruchtwasser) gefüllt ist
  • Die Amnionflüssigkeit hält die Temperatur aufrecht und dient dem Embryo als Polster.

Der Embryo ist über 2 Strukturen mit der Mutter verbunden :

  • in der Nabelschnur befinden sich Blutgefässe, welche den Embryo mit der Placenta verbinden.
  • Von der Placenta aus, kommen die Blutgefässe der Nabelschnur nahe an die Blutgefässe der Mutter, sind jedoch nicht völlig mit diesen verbunden.
  • Chorionzotten = Verbindung durch die das Blut zum Kind fliesst
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11
Q

Beschreibe die Periode des Fötus

A

Die letzte und längste Phase der Pränatalen Entwicklung dauert von der 9 Woche nach Befruchtung bist zur 38 Woche ( Woche 9 - 38)

  • in dieser Phase wächst der Embryo heran und seine Körperfunktionen beginnen zu funktionieren.
  • Während der Phase des Fötus, werden Nervensystem, Atem - und Verdauungsystem ausgebildet.
  • Er fängt an sich zu bewegen und seine Sinne werden aktiv (kann Sinneseindrücke verarbeiten)
  • mit 22-28 Wochen ist der Fötus überlebensfähig
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12
Q

Durch was wird der Embryo, während seinem langen Bad in Amnionflüssigkeit beschützt?

Was entwickelt sich ausserdem zur gleichen Zeit? (5. - 6. Monat)

A

Vernix (=Fruchtschmiere) → eine grau schlabbrige Substanz die den Embryo überzieht

= Während dem 5ten und 6ten Monat nach Befruchtung, entwickeln sich Augenbrauen, Wimpern und Kopfhaar.

Die Haut wird dicker, und mit einer dicken fettigen Substanz überdeckt -> Vernix, welche den Fötus während seinem Bad in Amnionflüssigkeit beschützt.

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13
Q

Liste verschiedene Verhaltensweise ( mitunter dessen Konsequenzen) des Fötuses, während der Periode des Fötus auf.

A

Er fängt an sich zu bewegen und seine Sinne werden aktiv (kann Sinneseindrücke verarbeiten)

  • In der Periode des Fötus, beginnt der Fötus ein Verhalten zu zeigen
  • Der Fötus schlägt und Tritt
  • Wenn der Fötus Aktiv ist, bewegt er sich durchschnittlich einmal pro Minute
  • Ein Aktiver Fötus ist wahrscheinlicher ein unglückliches und schwieriges Baby zu sein.
  • Der Fötus kann das Herz der Mutter schlagen hören, sowie die Verdauung der Mutter ( die Sinne sind aktiv)
  • Der Fötus kann schmecken, wenn er Amnionflüssigkeit schluckt, kann er verschiedene geschmäcker Differenzieren und unterschiedlich reagieren
  • Er ist ausserdem in der Lage sich später an diese sensorischen Erfahrungen zu erinnern
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14
Q

Können sich Babys nach der Geburt, an die Zeit als Fötus erinnern? ( nicht episodisch)

A

Babys verfügen vorallem über Erinnerungen betreffend sensorischer Erfahrungen.

So können sie eine bestimmte Rhytmic einer Geschichte die ihnen als Fötus vorgelesen wurde erinnern, sowie einen bestimmten Geschmack bevorzugen, denn sie durch die Amnionflüssigkeit öfters aufgenommen haben

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15
Q

Welches sind die 3 generellen Risikofaktoren für die Pränatale Entwicklung ? (von der Mutter ausgehend)

A
  1. Ernährung
  2. Stress
  3. Alter der Mutter
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16
Q

Beschreibe das Dickwerden der Mutter während der Schwangerschaft; um wie viel % muss die Nahrungszufuhr gesteigert werden?

A
  • die Meisten Schwangeren Mütter müssen ihre Nahrungszunahme um 10% - 20% erhöhen, um der Anforderung der Pränatalen Entwicklung zu entsprechen
  • Eine gesunde Frau nimmt c.a 25 - 35 Pounds, (10-15 kg) eine unternährte c.a 40 Pounds (18 kg). Von dieser Zunahme entspricht :
    • 1/3 : Gewicht des Babys, der Placenta und der Flüssigkeit in der Fruchtblase
    • 1/3 : Zunahme der Fettreservern einer Frau
    • 1/3 : Zunahme des Volumens des Blutes und Zunahme der Brüste und es Uterus.
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17
Q

Welches sind die Bestandteile einer guten Ernährung während der Schwangerschaft?

A
  • Proteine,
  • Vitamine
  • Mineralien

= sind für eine normale pränatale Entwicklung notwendig.

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18
Q

Was ist “ spina bifida” und wie entsteht sie ?

A

Wenn Mütter während der Schwangerschaft nicht genug Folsäure ( ein B- Vitamin) zu sich nehmen, stehen die Babys unter dem Risiko an einer Spina Bifida zu erkranken

  • Spina Bifida ist eine Krankheit, in dem das Neuralrohr, welches sich später zum Gehirn und zum Rückenmark entwickelt, sich nicht richtig schliesst.
    • Folge ist ein permanenter Schaden des Nervensystems und des Rückenmarks.
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19
Q

Zähle verschiedene Folgen von inadäquater Ernährung auf

A
  • Inadäquate Ernährung während den letzten Monaten der Schwangerschaft kann zu schäden im Nervensystem führen (wie bspw. die Spina Bifida)
  • Babys die nicht die angemessene Ernährung erhalten, sind anfälliger für Krankheiten
  • Erhöhtes Risiko einer Frühgeburt, und Untergewicht
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20
Q

Welche Befunde bzgl. chronischen Stress bei tierischen Babys gibt es? Beschreibe diese

A
  • Tierbabys, die während der Schwangerschaft an chronischem Stress leiden, sind oftmals kleiner als der Durchschnitt und anfälliger für phyische - sowie Verhaltensprobleme
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21
Q

Welche Auswirkungen von Angst während der Schwangerschaft kennst du ? Beschreibe diese !

Achtung, vergiss nicht dass Angst eine Form von chronischem Stress darstellt

A

Folgen von Angst während der Schwangerschaft sind:

  • Frühgeburt
  • Babys wiegen meistens weniger als der Durschnitt
  • Kinder haben Probleme mit der Aufmerksamkeit
  • Kinder zeigen Verhaltensprobleme im Vorschulalter

Kurz: genau wie bei den Tieren!

22
Q

Welche Folgen von Katastrophen während der Schwangerschaft auf die Kinder kennst du ? Los, beschreibe sie !

Katastrophen können ebenfalls eine Form von Stress sien !

A
  • Physische - sowie Verhaltensentwicklung sind betroffen

( tatsächlich steht nicht mehr im Buch )

23
Q

Durch was zeichnet sich Stress aus ? Erläutere die generelle Natur von Stress. Auf was ist sie bezogen ?

A

Die Effekte von negativem Stress, sind nicht ausschliesslich auf Angst bezogen, sondern sind spezifisch für Sorgen bzgl. der Schwangerschaft, vorallem in den ersten Monaten.

24
Q

Erhöhter Stress der Mutter kann die pränatale Entwicklung auf verschiedene Arten gefährden. Nenne 3 !

A
  1. Wenn eine Schwangere Frau Stress erlebt, schüttet ihr Körper Hormone aus, welche den Fluss von Sauerstoff zum Fötus reduziere und gleichzeitig seine Herzrate und Aktivitätslevel erhöhen
  2. Stress kann das Immunsystem einer Schwangeren Frau schwächen, was wiederum zu Krankheiten Führen kann, welche dem Fötus schaden.
  3. Gestresste schwangere Frauen haben eine erhöhte Wahrscheinlichkeit zu : trinken, rauchen, schlecht zu ernähren und zu wenig sport zu machen.
25
Q

Wie Verhält es sich mit der Schwangerschaft von “ Teenage Mothers”? Was ist die Ursache?

A
  • Teenage Mothers haben öfters Probleme während der Schwangerschaft

=> Ursache ist ihre ökonomisch schlechte Situation

Ausschlaggebend für die Problematik ist vorallem das Umfeld in denen sich Teenage Mothers befinden und nicht das Alter an sich.

=> Teenage Mothers, die sich in einem Umfeld, wie dem von Müttern in ihren 20ern befinden, haben sie gleich oft keine Probleme bei der Schwangerschaft.

26
Q

Nenne und beschreibe die zwei Mechanismen, die in einer Teenage Motherhood zu Problemen führen.

A
  • Social influence = Ereignisse die in kraft treten, wenn eine “teenage Mother” ein Kind gebärt. Diese Ereignisse erschweren es der Mutter, für ihr Kind richtig zu sorgen. Bsp:
    • Fliegt von der Schule , was ihre Möglichkeiten bzgl. Arbeitsauswahl einschränkt.
    • Bleibt in der Schule, hat dann aber zu wenig Zeit um richtig für ihr Kind zu sorgen
  • Social selection = Manche teenager Mädchen haben eine höhere Wahrscheinlichkeit schwanger zu werden. Die selben Faktoren die die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass sie schwanger werden, können auch für die Kinder ein Risiko darstellen. ( Korrelation ) Bsp:
    • Wenn die Mutter an einer Verhaltensstörung leidet, kann diese Störung daz führen, dass sie schwanger. Zusätzlich ist sie ein Risikofaktor für das Kind
27
Q

Welche Relevanz behält das Alter der Mutter unter der Theorie der social selection?

A

Laut Social Selection spielt das Alter der Mutter keine grosse Rolle. Diese jungen Mädchen würden auch in einem adäquaterem Alter ( 20 -30 ) mit Problemen in der Erziehung zu tun haben.

=> Es handelt sich hier um eine Korrelation von Faktorien, die sowohl die Wahrscheinlichkeit junger Mädchen schwanger zu werden erhöhen, als auch für die Kinder ein Risiko darstellen

28
Q

Welche generelle Folgen von jungem Alter bei der Schwangerschaft, gegenüber einem höheren Alter kennst du ?

A

Jüngere Mütter ( teenagers) haben öfters Probleme der Erziehung und Probleme während der Schwangerschaft. Dieselben Faktoren die zu diesen Problemen führen, stellen für die Kinder ein Risiko dar.

Diese Probleme entstehen vorallem aus dem Umfeld in denen sich die Mütter befinden, vorallem der ökonomischen Situation und sind nicht direkte Folge des Alters.

29
Q

Beschreibe die Situation von Schwangeren Frauen bzgl. Problematiken der Schwangerschaft in hinsicht auf ihre Alter

( 20 -30 -40 Jahre)

A
  • Frauen in ihren 20er Jahren, sind zweimal so fruchtbar wie Frauen in ihren 30er Jahren
  • Ab 35 Jahren erhöht sich das Risiko einer Fehlgeburt und einer Todgeburt enorm
  • Bei 40 - 45 Jahre Alten Müttern, erfolgen fast die Hälfte aller Geburten als Missgeburt.
  • Frauen in ihren 40er Jahren, haben ein höheres Risiko ein Kind mid Down-syndrom zur Welt zu bringen.
30
Q

Welches ist das Ideale Alter der Frau für eine Geburt?

A

zwischen 20 und 35 Jahre.

31
Q

Was versteht man unter Teratogenes? und in welche 3 Hauptgruppen lassen sie sich einteilen ?

A

Teratogenes = Wirkstoff, das eine abnormale pränatale Entwicklung verursacht. Folgen dieser abnormalen Entwicklung sind mitunter Fehlgeburten.

Unterteilung in :

  • Krankheiten
  • Drogen ( Medikamente - Drugs engl.)
  • Umwelteinflüsse
32
Q

Welche Auswikrungen auf die Schwangerschaft haben Krankheiten ?

Nenne 5 der gefährlichsten Krankheiten für einen Fötus

Auf welche Arten kann der Fötus/ Baby mit diesen Krankheiten in Verbindung kommen? ( 3 )

A

Die meisten Krankheiten ( wie zum Beispiel die Grippe) stellen für den Fötus kein hohes Risiko dar. Andere hingegen können Lebensgefährlich sein :

  • AIDS
  • Cytomegalovirus
  • Genital Herpes
  • Rubella
  • Syphillis

Manche dieser Krankheiten wandern über die Placenta zum Fötus.

Andere Krankheiten schlagen bei der Geburt zu. Das Baby wird kommt im Geburtskanal ( Vagina) mit der Krankheit in Verbindung

AIDS betrifft beides und wird sowohl durch die Placenta als auch durch den Geburtskanal vermittelt.

33
Q

Nenne einige Drogen die dem Fötus schaden können !

A
  • Alkohol
  • Aspirin
  • Accutane
  • Coffein
  • Cocain und Heroin ( voll geil )
34
Q

Was sind die Folgen von Nikotin für den Fötus ? Beschreibe in allen Einzelheiten.

A

Nikotin der Zigaretten verengt die Blutgefässe, was wiederum die Nährstoffe und den Sauerstoff limitiert, welche über die Placenta zum Fötus gelangen.

  • Kinder haben eine höheres Risiko für :
    • gestörte Aufmerksamkeit,
    • Sprache,
    • kognitive Fähigkeiten
    • Verhalten.

Mütter die Rauchen haben eine höhere Wahrscheinlichkeit für eine Fehlgeburt und ein Kind zu gebären das kleiner ist als normal.

=> Auch Passivrauch schadet dem Fötus. Bei Kindern dessen Vater raucht, die Mutter aber nicht, sind die Kinders oftmals trotzdem kleiner als normal.

=> Die meisten dieser negativen Folgen hängen auch mit der Menge zusammen. Kettenrauchen ist schädlicher als moderates rauchen.

=> Der Genotyp spielt ebenfalls eine Rolle : manche Kinder erben Gene die sich besser gegen das Nikotin verteidigen können.

35
Q

Beschreibe die Folgen von Alkohol auf den Fötus/ Kind !

A

Mütter die während der Schwangerschaft stark trinken, haben ein hohes Risiko das ihr Kind bei der Geburt an : fetal alcohol spectrum disorder ( FASD) erkrankt.

Folgen :

  • Kind wächst langsamer
  • Herzprobleme
  • entstellte Gesichter ( kleiner Kopf, dünne Unterlippe, kurze Nase, weiter Augenabstand)
36
Q

Nenne und Beschreibe die Auswirkung von Umweltfatoren auf den Fötus / das Kindchen.

A

Industrielle Chemikalien sind die häufigste Art der Auswirkung von Umweltfaktoren auf den Fötus.

Sie sind vorallem deshalb gefährlich weil man sie nicht immer wahrnimmt.

Die Chemikalien können über die Atmung oder zum Beispiel den Verzehr von Fisch im Körper aufgenommen werden.

37
Q

Nenne 5 witchtige Fakten bzgl. der Auswirkung von Teratogenen.

A
  • Der Schaden den die Teratogene verursachen, ist abhängig vom Genotyp des Organismus. (Fötus)
  • Die Auswirkung der Teratogene verändert sich im Laufe der pränatalen Entwicklung
  • Jeder Teratogene betrifft einen bestimmte(n) Aspekt(e) der pränatalen Entwicklung
  • Die Auswirkung der Teratogene ist von der Dosis, also der Menge, abhängig.
  • Der Schaden der von den Teratogene ausgeläst wird, ist manchmal erst nach der Geburt erischtilich
38
Q

Beschreibe die pränatale Diagnose.

Welche Diagnosemittel kennst du? Beschreibe sie !

wann werden sie eingesetzt (in welchem Fall und ab welchem Alter, was kann man damit erknnen (und wann ist das Geschlecht zu erkennen)?

A

Ultrasound (Ultraschall) = Prozess der Schallwellen benutzt, um ein Bild des Fötus zu erstellen. Kann 4 - 5 Wochen nach der Befruchtung eingesetzt werden.

  • Hilft den Moment der Geburt zu bestimmen
  • Kann Zwillinge oder andere Multiple Föten erkennen
  • 20 Wochen nach der Befruchtung kann Ultrasound das Geschlecht bestimmen

Im Falle einer _genetischen Krankhei_t gibt es zwei Weitere Technicken die nützlich sind, weil sie eine Probe von fötuszellen liefern.

  • amniocentesis (= Fruchtwasserentnahme ): Nadel wird in Bauch gerammt um eine Probe des Fruchtwassers zu erhalten. Wird c.a 16 Wochen nach Befruchtung durchgeführt.
  • chrionic villus sampling (CVS) (= Chorionbiopsie ): Gewebeanteil der Placenta wird extrahiert und analysiert. kann c.a 9 -12 Wochen nach der Befruchtung gemacht werden.
39
Q

Beschreibe die fetale medicine

A

fetal medicine hat die Aufgabe mit Problemen vor der Geburt umzugehen.

So werden zum Beispiele Krankheiten mittels Medikamente behandelt. Meidkamente und Hormone werden dem Fötus gegeben.

40
Q

Verstehe und Beschreibe “ fetal surgery” und “ genetic engineering”

A

fetal surgery = Gehört zu fetal medicine dazu. Hier werden Krankheiten mittels einer Operation behandelt.

genetic engineering = defekte gene werden durch neue synthetische gene ersetzt.

41
Q

Nenne einige Fakten bezüglich der Geburt. NATURAL BIRTH

A

Natural Birth:

Entspannung ist der wichtigste Faktor um den Schmerz ohne Medikamente zu verringern während der Geburt.

Auf Sedativa während der Schwangerschaft soll verzichtet werden.

Nurnoch 1% der Kinder werden zu Hause geboren. Die Geburt muss jedoch nicht zwangsweise un einem Spital erfolgen. Das Zuhause ist eine angenehmere Umgebung für die trächtige Mutter.

42
Q

Erläutere die Krankheit “ Postpartum Depression”

A

Prävalenz : 10 - 15 % der Mütter

Symptome:

  • geringe Selbstschätzung
  • gestörter Schlaf
  • geringer Hunger
  • Apathie (gefühlslosigkeit)

Ursachen: Vorallem hohe Menge an Hormonen während der späten Phase der Schwangerschaft.

=> Frauen haben ein höheres Risiko an einer Postpartum Depression zu erkranken, wenn sie vor der Schwangerschaft:

  • bereits an einer Depression litten.
  • an hohem Stress litten
  • nicht schwanger werden wollten
  • keine Ünterstützung von anderen Erwachsenen erhalten

Folgen für das Kind, wenn die Depression über Jahre hinweg erhalten bleibt:

  • erhöhtes Risiko für eine antisioziale Persönlichkeitsstörung des Kindes.
43
Q

Erkläre Hypoxia

A

Hypoxia : Blutstrom ist gestört, weil die Nabelschnur abgedrückt wird. Kind erhält nicht genug Sauerstoff.

Kann zu Entwicklungsstörungen oder Tod führen.

44
Q

erkläre den Unterschied zwischen “premature Babys” und “ Small-for-date Babys”

A
  • premature babys, werden c.a 35 Wochen nach der Befruchtung geboren ( oder früher)
  • Small-for-date babys sind kleiner als erwartet wird, basierend auf der Dauer seit der Befruchtung

Diese beiden Komplikationen treten manchmal zusammen auf, aber nicht notwendigerweise.

45
Q

über welche Reflexe verfügt ein neugeborenes?

A
  • babinski (Fussreflex)
  • Blink (Blinzeln)
  • Moro (“Umarmende” Bewegung als Antwort auf Lärm)
  • Palmar (Nach einem Objekt greifen welches in der Handfläche liegt)
  • Rooting (dreht sich in Richtung der Berührung und öffnet den Mund)
  • Stepping (Kicken)
  • Sucking (Lutscht an Objekt das im Mund platziert ist)
  • Withdrawl (zurückziehen wenn z.B Schmerz auftaucht)

( Tabelle Buch Seite 112 )

46
Q

In welchen 4 Stadien befinden sich Babys während einem normalen Tag? Beschreibe diese kurz

A
  1. Alert inactivity : Kind ist ruhig, Augen sind geöffnet und es ist wachsam, inspiziert sein Umfeld
  2. Waking activity : Augen sind geöffnet, aber nicht fokusiert, bewegt wild die Arme und Beine
  3. Crying: Weint laut und bewegt sich furios
  4. Sleeping: Das Kind schläft.
47
Q

Beschreibe das Stadium des Weinens etwas genauer. wie lange weint ein Baby am Tag im Durchschnitt?

A
  • 2-3 h am tag
  • verschiedene Gründe warum sie weinen
    • basic cry : beginnt leise und wird graduell intensiver. Grund ist meistens Hunger
    • mad cry : intesivere variante des basic cry
    • pain cry: beginnt plötzlich und wird von einer langen Pause des ruhig seins gefolgt.
48
Q

beschreibe das Stadium des Schlafes etwas genauer.

Zyklus sowie REM Schlaf

( Alter - verbrachte Zeit etc.)

ab wann schläft das Kind die Nacht durch?

A
  • 16 - 18h am tag
  • kreislauf von Schlaf und Wach sein, wechselt c.a jede 4te Stunde, wobei sie 1 wach sind und 3 Stunden schlafen
  • Die meisten Baby schlafen die Nacht durch wenn sie 3-4 Jahre alt sind.

Im REM Schlaf, bewegen sie ihre Gliedmasen und machen Grimassem. In dieser Phase ist der Herzschlag und die Atmung erhöht. Mit der Zeit verbringen sie immer weniger Zeit im REM Schlaf.

  • mit 4 Monaten verbringen sie 40% im REM Schlag
  • mit 1 Jahr nurnoch 25%
  • Erwachsene verbringen 20% im REM Schlag
49
Q

beschreibe das Sudden Infant Death syndrom ( SIDS).

(in welchem Alter? Wie viele? Ursachen?)

A

SIDS= Kind stirbt plötzlich ohne einen scheinbaren Grund

1-3 Kinder von 1000 amerikanischen Kindern stirbt an SIDS. die Meisten sind zwischen 2-4 Monate alt.

  • Mögliche Ursache: Babys Reflexe sind noch nicht so ausgereigt dass sie richtig reagieren. Evtl bewegen sie den Kopf nicht richtig, und ersticken an einer Decke.
  • SIDS ist wahrscheinlicher wenn ein Kind auf dem Bauch schläft
  • Kinder die prematur geboren werden oder untergewichtig sind, haben ein erhöhtes Risiko
  • SIDS kommt häufiger im Winter vor, wenn Kinder mit viel Decken ausgestattet werden.
50
Q

Wie und anhand welchem Mass werden die vitalen Funktionen nach der Geburt überprüft?

Welche Bereiche werden kontrolliert?

A
  • Apgar Score = Atmung Puls Grundtonus Aussehen Reflexe
    • Diese Funktionen werden überprüft um die Funktionen von den vier Systemen zu prüfen:
      • Autonome System
      • Motorik
      • Regulation des Wach und Schlafrhythmus
      • soziale Interationsfähigkeit