Kapitel 3 - Integrativ forhandling Flashcards

1
Q

Hvad gør den integrative strategi anderledes?

A
  • Fokus på enighed fremfor uenighed.
  • Fokus på behov og interesser - fremfor standpunkter.
  • Enighed om at imødekomme alle parters behov.
  • Åben dialog med udveksling af informationer og ideer.
  • Finde løsningsmuligheder, som stiller alle parter bedre.
  • Bruge objektive kritereier i søgningen efter en god løsning.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad karakteriserer den integrative forhandler?

A
  • Ærlighed og hæderlighed
  • Mentalt overskud
  • Myndig
  • Systemorienteret
  • God til at lytte
  • Det handler om at respektere hinanden.
  • Forsøg at forstå den andens reelle behov og interesser - hav fokus påfælles mål fremfor uenigheder.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvordan skabes et frit informationsflow (integrativ)?

A

For at opnå dette, skal begge partnere gøre følgende:

  • Være villige til at fremlægge deres oprigtige mål og lytte opmæksomt til modparten.
  • Sørge for fri og åben kommunikation om alle punkter og interesser.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nævn nøglepunkterne for den integrative forhandlingsproces.

A
  1. Identificér og forstå problemet
  2. Forstå problemet - identificer interesser og behov.
  3. Find alternative løsninger.
  4. Evaluer og udvælg blandt alternativer.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad dækker 1. nøglepunkt i den integrative strategi Identificer og vurder problem?

A
  • Defirner problemet på en måde, som begge parter kan acceptere, og uden at lægge skylden på den ene part.
  • Hvis der ikke opnås enighed, så definer hvor man er enige og uenige.
  • Beskriv problemet i sin fuldkommenhed. Målet er at afdække problemets kerne.
  • Beskriv problemet, som et mål - beksriv problemet og ikke løsningen, adæk forhindringer samt find løsninger på disse.
  • Sæt standarder for hvordan løsninger skal evalueres, inden løsningsfasen påbegyndes, så vi ved om problemet er løst og målet nået.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad dækker 2. nøglepunkt i den integrative strategi Forstå problemet - identificér interesser og behov over?

A
  • Interesser er de underliggende behov, ønsker eller bekymringer som motiverer til et bestemt standpunkt for forhandleren.
  • Stil åbne spørgsmål og forsøg som forhandler at afdække underliggende interesser samt forsøg at forstå bevægegrundende til modpartens standpunkt.
  • Når begge parter har dette, findes der lettere en løsning.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nævn de to interessetyper, som en forhandler kan være (integrativ).

A

Intrinsiske: Forhandleren værdsætter interessen i sig selv.

Instrumentel: Forhandleren værdsætter interessen fordi den har betydning for at opnå noget på længere sigt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nævn de to forskellige typer af interesser (integrativ).

A
  • Substantive interesser: (Håndgribelige emner) - relaterer sig til forhandlingens hovedemne, eksempelvis pris.
  • Procesinteresser: Relaterer sig til hvordan forhandlingens strid løses (lysten til at løse problemet på en bestemt måde).
  • Raltionsintersser: Én eller begge parter tillægger relationen en betydning.
    • Intrinsiske: Lægger vægt på sammenholdet og fællesskab, fælles problemløsning mv.
    • Instrumentel: Lægger vægt på de resultater, som skabes i forening.
    • Pricipielle interesser: Hvad er fair, rigtigt og acceptabelt?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Beskriv vedrørende interesser (integrativ).

A

Vedrørende interesser:

Ofte flere typer involveret, og parterne vægter interesser forskelligt.

Interesser har dybe rødder i menneskelige behov og værdier.

Interesser ændres med tiden under forandlingen.

Afdækning af interesser: Spørg “hvorfor vil jeg gerne?

Arbejdet med interesse kan være vanskeligt og fører ikke altid til en fordel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nævn og beskriv de to teknikker til udarbejdelse af alternative løsninger (integrativ).

A

2 generelle teknikker:

  • Redifinér, omarbejd, reframe problemer for at skabe en win-win situation af det som umiddelbart ligner et win-lose problem.
  • Tag problemet forgivet, med udarbejd en liste af mulige løsninger som parterne kan vælge imellem.

Begge fremgangsmåder kan anvendes i samme forhandling og evt. mikses.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nævn tre metoder til at generere løsningsmuligheder, når problemet er givet på forhånd (integrativ).

A

Brainstorm

  • Undgå at bedømme og evaluere løsningsforslag.
  • Hold person og problem adskilt.
  • Giv brainstormingsprocessen god tid.
  • Få ideer udefra.

Nominalgrupper

  • Smågrupper kreerer løsninger, som derefter evalueres i større grupper.

Survey

  • Udsendelse af spørgeskemaer hvor løsningsforslag kan tilbagemeldes.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nævn de 8 integrative taktikker.

A
  • Compromise
  • Logrolling (studehandel)
  • Expanding the pie
  • Modify the ressource pie
  • Bridging (brobygning)
  • Nonspecific compensation
  • Cost cutting
  • Super ordination
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Beskriv den integrative taktik compromise.

A

Betragtes normalt som uinteressant, ikke integrativt, ikke-kreativt, ikke-værdiskabende, men komprimiset kan fungere som et målepunkt, som andre integrative løsninger kan vurderes op i mod.

Samtidig må det erkendes, at forhandlinger kan blive så komplekse og fastlåse, at en kompromisløsning er bedre end ingen løsning.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Beskriv den integrative taktik logrolling (studehandel).

A

Inddrag flere elementer i forhandlingen, og gennemfør herefter en studehandel, hvor parterne hver i sær får højeste prioriteter opfyldt. Dette kræver indgående kendskab til underliggende interesser samt flere forhandlingsemner.

Eksempler på hjælpespørgsmål:

  • Hvilke emner betyder meget for mig – og hvilke betyder mindre?
  • Hvilke emner har høj og henholdsvis lav prioritet for den anden part?
  • Er der emner der betyder meget for mig og mindre for den anden, og vice versa?
  • Kan jeg opdele et forhandlingsemne i to mindre emner, som derved lettere kan udbyttes?
  • Er der emner, der har lave omkostninger for mig, som er værdifulde for den anden, der kan bruges i en byttehandel?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Beskriv den integrative taktik Expanding the pie.

A

Inddrag flere elementer i forhandlingen, og udvid samarbejdet så begge får mere ud af det. Eksempler kan være samhandel, længere kontraktlængde og inddragelse af flere elementer i værdikæden.

Hjælpespørgsmål:

  • Hvordan opfyldes begge parters ønsker?
  • Er der knappe ressourcer?
  • Hvordan kan ressourcer øges for at imødekomme kravene fra begge parter?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Beksriv den integrative taktik Modify the ressource pie.

A

Rekonfigurer eksisterende ressourcer (se evt. bogen s. 90).

Brug evt. eksempel fra EU-udvidelsesforhandlinger.

17
Q

Beskriv den integrative taktik Bridging.

A

“Byg broer”, så modpartens interesser imødekommes. Når parterne er i stand til at opfinde nye muligheder, der opfylder alle deres respektive behov, de har skabt ved broløsning.

Vellykket brobygning kræver en fundamental omformulering af problemet, således at parterne ikke diskuterer holdninger, men snarere at finde tilstrækkelige oplysninger til at opdage deres underliggende behov.

Eks. Camp David aftalen: Demilitariseret zone.

Hjælpespørgsmål:

  • Hvad er den andens underliggende interesser og behov?
  • Hvad er mine underliggende interesser og behov?
  • Hvad har høj, henholdsvis lav prioritet for hver af os, med hensyn til underliggende interesser og behov?
  • Kan vi kreere en løsning, der møder højtprioriterede ønsker, underliggende interesser og behov, for begge parter?
18
Q

Beskriv den integrative taktik Nonspecific compensation.

A

Såfremt der ikke kan opnås en lige fordeling med ”Expand the pie” og ”logrolling” kan der ydes en eller anden kompensation som udligner forskellen. Kompensationen kan være likvider eller andre værdier.

Det kan fx være, at hvis jeg får lyst til at vælge, at vi skal til Frankrig, så får du måske lov til at købe det kamera, som du længe har ønsket dig.

Hjælpespørgsmål:

  • Hvad er den anden parts mål og interesser?
  • Hvad kan jeg gøre, der vil glæde den anden og som senere kan hjælpe mig til at opnå mine højest prioriterede mål?
  • Er der noget jeg, uden de store omkostninger, kan give den anden part, som kan bruges som uspecificeret kompensation?
19
Q

Beskriv den integrative taktik Cost cutting.

A

Indfør nye løsninger der begrænser omkostningerne for den anden part. Dvs. at den ene part opnår sine mål, men den anden part får sine omkostninger minimeret, såfrem vedkommende går med til dette. Den ene part får altså noget tildelt, for at gå med til en bestemt aftale.
Eks. Firmabil for medarbejder.

Hjælpespørgsmål;

  • Hvilke risici og omkostninger afstedkommer mit forslag for den anden part?
  • Hvordan kan jeg minimere den andens risiko og omkostninger, så vedkommende vil være mere villig til at acceptere?
20
Q

Beskriv den integrative taktik superordination.

A

Interesser, som giver grund til konflikter, ”udskiftes” og andre interesser opfyldes.
Som ”nonspecific compensation” men her for begge parter.

21
Q

Nævn faktorer, som sikrer en succesfuld integrativ forhandling.

A
  • Sikring af fælles mål:
    • Common: Samme mål – samme (ens) fordele.
    • Shared: Samme mål – forskellige fordele.
    • Joint: Forskellige mål (forbundne) – forskellige fordele.
  • Tiltro til egne problemløsningsevner.
  • Tillid til gyldigheden af egne standpunkter og modpartens perspektiver.
  • Motivation og enighed om at samarbejde
  • Tillid
  • Del information og læg op til reciprocitet
  • Inddrag flere emner i forhandlingen
  • Opstil flere muligheder
  • Klar og akkurat kommunikation.
22
Q

Nøvn grunde til at den integrative forhandling kan være svær at opnå.

A
  • Historisk betinget – enten mellem parterne eller fra parterne hver især.
  • En tro på (kognitiv bias) at problemet kun kan løses med en win-lose løsning.

Det faktum, at der oftest er blandede motiver: Skabe fælles resultater + skabe resultater for en selv.

23
Q

Nævn nogle af de ord, som kendetegner de forskellige forhandlingstaktikker.

A