Justice et interprétation Flashcards

1
Q

Utilité de la race pour la science forensique ? (3)

A

=> comme moyen de preuve pour la justice
=> comme information pour orienter l’investigation
=> comme renseignement sur le(s) phénomène(s) criminel(s)

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2
Q

Cadre légal, 2 types de grands systèmes : lesquels ?

A
  • droit codifié (lois)

- droit coutumier (common law)

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3
Q

Le jugement s’intéresse à deux choses :

A
  • proposition de l’accusation

- proposition de la défense

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4
Q

Qu’est-ce qu’une preuve ?

A

Black’s law dictionary : Tous les moyens permettant d’établir ou de réfuter toute allégation de fait sur laquelle porte une enquête.
Oxford English Dictionary : Information, sous forme de témoignages personnels, de documents ou d’objets qui est fournie au cours d’une enquête judiciaire pour établir le fait ou point en litige.

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5
Q

DEF trace

A

Marque, signal ou objet, la trace est un signe apparent (parfois latent), le vestige d’une présence ou d’une action à l’endroit de cette dernière.

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6
Q

DEF signe :

A

La trace devient signe lorsqu’elle est reconnue comme telle et corrélée à une histoire, un contenu ou une expression. Le signe est une information jugée pertinente, mais sa signification peut être encore obscure.

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7
Q

DEF Indice :

A

Ce signe devient indice lorsqu’il apporte une signification, un élément de connaissance explicatif de l’histoire (avec un certain degré de force)

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8
Q

DEF preuve :

A

Contexte juridique, information intégrée par un tribunal pour prendre une décision (jugement), libre appréciation de la signification, de la force probante, rationnellement fondée (importance de l’expertise)

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9
Q

Les moyens de preuve, à quoi s’intéresse la SF ?

A

À la trace ! aux indices matériels (et numériques) à la preuve indiciale…
qui constituent des signes apparents
apparents : nécessité d’explications alternatives (hypothèses /propositions)

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10
Q

Comment définir des hypothèses alternatives ?

A

Questions :

  • source (qui, quoi, quand)
  • activité (comment)
  • imputabilité (qui a fait quoi, pourquoi)
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11
Q

Hiérarchie des propositions : 1) Niveau de la source, expliquez

A

La trace provient de telle source (personne, objet…) ex : les fragments de verre viennent de la fenêtre X
Alternative : les fragments viennent d’un autre objet en verre brisé.

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12
Q

Hiérarchie des propositions : 2) Niveau de l’activité

A

La trace a été provoquée par telle activité ex : Monsieur A a cassé la fenêtre X
Alternative : Monsieur A n’était pas présent lorsque la fenêtre X a été cassée, la trace provient d’une autre activité.

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13
Q

Hiérarchie des propositions : 3) Niveau de l’infraction

A

Rapport de causalité, imputabilité, culpabilité ex : Monsieur A est l’auteur du vol par effraction. Alternative : Une autre personne est l’auteur du vol par effraction.

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14
Q

Hiérarchie des propositions, ex 1 (verre) :

A

Quelle est la probabilité de trouver les concordances observées si le verre retrouvé sur les habits du suspect provient de la fenêtre brisée : probabilité très élevée (connaissances sur l’intra-variabilité, env 1)
Quelle est la probabilité de trouver les concordances observées si le verre retrouvé sur les habits du suspect provient d’un autre objet en verre brisé ? Dépend de la fréquence des caractéristiques observées (propriétés physico-chimiques du verre, intervariabilité) On ne peut pas exclure une source alternative (autres objets)

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15
Q

Hiérarchie des propositions, attention lors de l’analyse du verre (ex1), à quoi ?

A

Si l’expert se focalise uniquement sur les propriétés physico-chimiques du verre (microtraces) le risque d’erreur d’interprétation est plus élevé.
=> connaissances sur les processus de transfert et persistance des (micro)traces essentiels pour l’interprétation
=> il faut raisonner sur l’activité ayant provoqué le transfert et sur la persistance (temps écoulé, activités ultérieures, conditions environnementales)

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16
Q

Pour le détail complet de l’exemple du bris de verre, cf slides.

A

Trop galère à formuler des questions

17
Q

Résumé hiérarchie des propositions :

A

Soit :
- Le sus
pect est l’homme qui a cassé la fenêtre
- le suspect n’est pas l’homme qui a a cassé la fenêtre (était-il présent?)

Rôle de l’expert! (questions de transfert, persistance et contaminations/pollutions) ex : microtraces, ADN de contact, résidus de tir…)

Importance des hypothèses alternatives (activités)

Attention : bien différencier le rôle de l’expert de celui de la justice. Pré-évaluation des hypothèses alternatives envisageables : à quelles questions peut-on répondre selon les connaissances à disposition ? Importance de la recherche (littérature et tests en laboratoire) Un changement d’info circonstancielles peut modifier l’évaluation de l’expert.

18
Q

Exemple : signification réelle d’un chiffre :

A

Expert : La fréquence d’apparition de ces caractéristiques
est de 1 sur 1 million
Procureur : Donc, la probabilité de trouver cette trace là si quelqu’un d’autre que le suspect l’a laissée est de 1 sur 1 million. Par conséquent, on peut être sûr à 99.9999% que le suspect
ait laissé cette trace !
Avocat : En considérant une population d’intérêt
de 2’000’000 personnes en Suisse qui peuvent avoir laissé la trace, il y a un deuxième individu présentant ces mêmes caractéristiques.
Dès lors, la probabilité que la trace ait été
laissée par mon client est de 1 sur 2.

19
Q

On ne peut pas se prononcer sur la probabilité d’une hypothèse uniquement en examinant des indices, que manque-t-il ?

A

Un contexte (hypothèses alternatives) et des probabilités à priori sont nécessaires.

20
Q

Théorème de Bayes exemple du verre

A

H1 : les fragments de verre viennent de la fenêtre brisée
H2 : les fragments de verre viennent d’un autre objet de verre brisé
LR = indice est-il plus probable si H1 vrai ou si H2 vrai ?

21
Q

P(E | H1) = ?

A

Probabilité d’observer les caractéristiques si les fragments de verre viennent de la fenêtre brisée = environ 1

22
Q

P(E|H2) =

A

Probabilité d’observer les caractéristiques si les fragments de verre viennent d’un autre objet de verre brisé = environ 0.001

23
Q

LR = environ 1000

A

Il est 1000 fois plus probable d’observer les caractéristiques si H1 est vrai plutôt que H2
C’est dans ce cadre que le théorème de Bayes devient utile ! Ordre de grandeur.

24
Q

Expliquez ce que signifie, respectivement : LR > 10000, LR >1000-10000, LR > 100-1000, LR >10-100, LR >1-10, LR 1

A
  • extrême penchant pour une version par rapport à l’autre,
  • très fortement
  • fortement
  • modérément
  • faiblement
  • ni l’une ni l’autre
25
Q

Voir slides pour exemples des sacs avec boules noires et blanches

A

.

26
Q

LR = ?

A

Facteur de pondération découlant de la probabilité d’un indice étant données deux alternatives mutuellement exclusives

  • notions d’incertitude, de variance, d’intervalles de confiance (intra-variabilité)
  • information quantitative de fréquence d’apparition (inter-variabilité)
27
Q

Qu’est-ce qui peut causer un échec en SF ?

A

Biais cognitif : confiance trop grande dans nos connaissances et l’information véhiculée par la trace.
Linkage blindness : manque de vue d’ensemble et intégration des informations dans un contexte.

28
Q

Pourquoi parle-t-on de “The wall” ?

A

•Un rempart à des fins défensives
•Une barrière, une structure défensive
•Quelque chose qui est une barrière ou un frein à l’échange
intellectuel, moral, spirituel ou social

•Manque de collaboration
•Séparation, cloisonnement des spécialistes
•Résistance à développer et mettre en œuvre de
nouvelles capacités techniques
•Focalisation analytique insuffisante
•Pénurie d’analyses créatives, proactives
•Manque d’imagination
•Pas de vue d’ensemble

29
Q

Problèmes en SF :

A
  • Traitement au cas par cas
  • Réactif plutôt que proactif
  • Focalisé sur les technologies plutôt que les problèmes
  • Renseignement seulement utilisé pour soutenir des enquêtes spécifiques
  • Développement très rapide de la criminalité au travers d’internet (traces numériques!)
30
Q

Utilise-t-on la science forensique comme on le devrait ?

A

Principalement pas!

La SF a un rôle inexploité puissant à jouer dans le renseignement et l’analyse criminelle!

31
Q

Quels rôles pour la SF ?

A

•Rôle de soutien, comme outil dans le processus
probatoire = ne devrait pas être son rôle
primaire!
•Cela a conduit à des structures qui ont
consciemment introduit de nouveaux « murs » .
•Les succès proviennent du fait que les indices
matériels ont un potentiel énorme mais encore
sous-utilisé