Jüng

Question 1

En quoi consiste l’inconscient jungien?

Answer 1

• Antérieur à CS;
• Petite partie = éléments refoulés;
• • grande partie = différents du conscient, qui ont existé avant CS;
• ICS collectif;
• Archétypes = manif. → psyché ICS;
• Source vitalité, créativité, motivation.

Question 2

« […] car nous ne pouvons vivre l’après-midi de la vie en conformité avec le programme du matin; en effet ce qui était important le matin le sera fort peu en soirée, et ce qui était vrai le matin deviendra mensonge en fin de journée[2] »

Expliquez ce que voulait dire Jung par cette phrase.

Answer 2

• Parallèle @ course soleil x journée.
• Émergeant l’ICS, vie = développe en parallèle @ accroissement conscience (enfance & ado.), sommet = maturité; puis retour progressif → ICS collectif (vieillesse).
• Ds 1ère ½ vie, personne cherche ⇒ s’adapter à son monde ext. & « réussir ds vie »

Question 3

Pour Jung, l’individuation n’a d’autre but que de libérer le Soi des fausses enveloppes de la persona et de la force suggestive des images inconscientes de l’ombre. Définissez ce que sont la persona et l’ombre et donnez les aspects positifs et les aspects négatifs de chacun de ces concepts.

Answer 3

Persona

Déf. : « modulation personnalité en fonction env. »; selon Jung, « formation compromis entre individu & société, en réponse ? de savoir ss quel jr le 1er doit apparaître au sein de la 2e »

Dimension + :

• permet ê présent à l’env. tt en demeurant à distance;
• rôles sociaux favorisent modulations personnalité;
• fonction hautement adaptative.

Dimension - :

• son aspect « masque » : perception que ls autres ont d’une personne & qu’une personne a d’elle-même.

L’ombre

Déf. : ce qui, pr chq pers., aurait pu exister mais qui n’existe Ø prés.; ce qui manque à personnalité.

Selon Humbert, il s’agit de:
« l’ens. personnages qui sont contrepartie personnalité CS, l’ens. de ce que sujet ne reconnaît Ø et qui le poursuit inlassablement »

Dimension + :

• ensemble possibilités x desquelles pers. se réalise;
• source créativité & vitalité;
• permet le tri entre l’illusion et le possible, et de composer avec l’autre en soi-même;
• intégration dimension - ⇒ forme modestie & devient fondement rel. hum.;
• intégration ombre → élargissement d personnalité.

Dimension négative :

• inclut vil, inadmissible qui existent intérieur pers.
• Ne Ø se situer en dehors ombre collective humanité. → = personnelle & collective.

Question 4

Il semble que l’idée de crise du mitan, développée plus tard par Levinson, existe déjà dans la pensée de Jung. Expliquez cette affirmation en vous appuyant sur la théorie de Jung.

Answer 4

• Jung: cycle vie = 4 phases :

1. enfance,
2. jeunesse,
3. maturité ou solstice vie,
4. vieillesse.

• 3e phase – maturité/solstice vie , 35-40 ans x vieillesse, = modif. âme humaine, lente transformation émergeant de l’ICS.
• Résolutions crises développementales de cette période peuvent permettre à certains de se réaliser + pleinement. Transition réussie ⇒ attitude centrée sur persona → attitude tournée vers Soi.
• Mitan vie = transition imp. Période bouleversement & rupture, est destinée à reprise contact @ aspects négligés soi qui n’ont pu trouver place ds org. vie […] jeune adulte »

Question 5

Dans le modèle de Jung, l’individuation, dans son sens étroit, concerne la crise du mitan; dans son sens large, elle est le processus central du développement psychosocial de l’adulte. Expliquez.

Answer 5

Sens étroit

• Processus d’individuation se retrouve + que jamais mitan vie. Période = pers. reprend contact @ aspects Soi ignorés/négligés & leur fait place.
• Résolutions crises dév. x période peuvent permettre à certains → se réaliser + pleinement, mais parfois = - & confirment persona manière régressive vs progressive. Transition réussie⇒ permet ind. passer 1 attitude centrée sur persona → attitude tournée vers Soi.

Sens large

• Individuation = processus qui dure tte vie. Processus ICS & jamais achevé. Permet individu ⇒ unité autonome & intégrée. Conduit → individualité vs individualisme.
• Processus intégration permettant ouv. autrui.
• Maturité résulte rech. nvl équilibre entre moi/soi, monde int./ext., ⇒ atteindre + grande intégrité.
• Individuation réussie : sentiment plénitude & accomplissement & exp. totalité;
• Poss. & potentialités d’une pers. dépassent celles qu’elle pourra actualiser x sa vie.