Gould

Question 1

Dans le modèle de Gould, le concept pivot de la transformation repose sur 2 axiomes. Quels sont-ils? Expliquez sommairement quelles sont les caractéristiques de chacun.

Answer 1

Axiome 1 : Processus transf. = marqué par caractère dynamique & continu.

• Transf. = conflictuelle.
• Ø seul. intellectuelle ni uniquement volontaire. Implique autre chose.
• Processus émotionnel.
• Processus solitaire.
• Effet énergisant. Transf. réussie ⇒ nvlle passion vivre & sens + grand liberté/puissance int.

Axiome2: «Transformation ⇒ passage lent CS enfant → CS adulte »

• Croissance = conflictuelle pcq 2 réalités :

1. réalité courante, i.e. réalité CS adulte
2. réalité CS enfant, où notre expérience év. = teintée = vécus inachevés → source ds notre passé & interfère ds présent.

• Colère enfant/adulte émerge ds sit. séparation, où =enlève amour. Choisir devenir soi-même, i.e. se redéfinir, = situation séparation la + critique.
• Stratagèmes protecteurs = ens. règles → enfant sentir sécurité. Les remettre en ?, par confrontation idées/prémisses sur lesquelles la pers. = fondé comportement, ⇒ transformation CS enfant → CS adulte.
• → découvrir 2 règles CS adulte :

1. règle équité (autres aussi = droits + nôtres = limités)
2. règle limites néc. (cesser de souhaiter + poss. obtenir).

Question 2

Quelles critiques peut-on faire du concept de transformation, au centre de la théorie de Gould?

Answer 2

• Biais thérapeutique dû à sa perspective psychanalytique :
  
  • Déf. CS enfant = réductrice p/r totalité de notre exp. Gould ne renvoie qu’aux états douloureux de l’enfance, qu’aux nœuds inscrits. Certains nos plaisirs adultes s’enracinent ds plaisirs d’enfant.
• Dialectique entre 2 CS = dualiste. Or, la totalité de l’expérience n’est pas inéluctablement conflictuelle, tendue entre 2 réalités.
• − « Il n’y a Ø surtout 1 seule façon − ni 2 modes majeurs − de ressentir choses + comprendre. Réalité Ø univoque ». Notre exp. = + complexe.
• Effet passé sur présent Ø néc. régressif/douloureux. Il y a des retours ds passé d’où émerge belle créativité. Retour ds passé Ø néc. fait fins thérapeutiques; peut aussi avoir but philo/hédoniste/esthétique.

Question 3

Expliquez le rôle attribué par Gould au sens du temps dans la vie adulte selon l’âge.

Answer 3

• 0-18 ans, avant de quitter la famille : capsule atemporelle; futur = espace fantaisiste.
• En quittant famille : impression que temps devant soi = infini.
• x 20e : dév. sens linéaire du temps à mesure fait choix. Sent. avoir plein temps devant soi pr atteindre obj..
• Fin 20e : Passé adulte + avenir, mais nbres = voies poss. & Ø assez temps pr ttes choisir. Perte vision linéaire temps.
• 35-45 ans : prise CS ⇒ mortels. Ns mourrons un jour, ds futur. Temps passe vite & sentiment d’urgence agir apparaît.
• 50 ans + : intégration que ns faisons idée mort = principe organisateur temps.