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Psychologie du développement > Jeune adulte > Flashcards

Jeune adulte Flashcards

1
Q

Quels sont les changements physique du jeune adulte?

A

Masse musculaire, vitesse d’exécution d’un mouvement, souplesse des articulation, dextérité manuelle, sensibilité tactile, acuité visuelle, récupération suite à un effort, fonction reproductrice, meilleure adaptabilité du milieu et système immunitaire.

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2
Q

Pourquoi les jeunes adultes doivent avoir de bonne habitudes de vie?

A

Parce que ses habitudes de vie vont leur permettre la santé ou non dans leur futur jour soit à partir de 40 ans. De fait, nos courtes nuit en ce moment nous affectes pas complètement, mais ce faible sommeil une fois accumulé peut être fatale.

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3
Q

Les habitudes que nous devons faire attention…

A

-Activité physique, alimentation, sommeil, alcool, tabac, drogue, maladie, soutient social, statut socio-économique et le stress.

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4
Q

Le stress?

A

Les jeunes adultes doivent performer et s’adapter.
Les tâches créent des tensions.
Vers 30 ans la situation se stabilise.

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5
Q

Le stress est lié au?

A

Désir de prendre sa place , s’établir, prouver sa valeur.

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6
Q

Qu’est ce que le développement physique primaire?

A
  • masse musculaire , vitesse d’exécution d’un mouvement, souplesses des articulations, dextérités manuelle, sensibilité tactile, acuité visuelle, récupération suite à un effort, fonction reproductrices, meilleure adaptation du milieu et système immunitaire ( maladies).
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7
Q

Qu’est ce que le vieillissement secondaire?

A

Activité physique (être actif), Aliemntation, (obésité), Sommeil, alcool,tabac, et drogue, soutien social, intégration, statut socioéconomique, stress ( temps, $, rôles sociaux).

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8
Q

Qu’est ce que la pensée post formelle ( contexte psychosocial)

A

Utiliser plusieurs angles d’approches pour résoudre un problème. Synthèse; logique, expérience et émotionnel).
Pensée réflexive: ( analyse active de l’info et des croyances).

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9
Q

Qu’est ce que la pensée souple, ouverte, relative et individualisé?

A
  • Alternance théorie pratique ( vers la réalité côté pratique)
  • Solution multiple et pragmatique ( aller vers la meilleure solution)
  • Conscience des paradoxe( solution= amène problème)
  • Intelligence émotionnelle= Compétence sociale et émotionnelle.
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10
Q

La théorie psychosocial Erikson?
(intimité vs isolement)?

A
  • L’adulte doit s’ouvrir et se révéler.
  • Il doit faire des compromis.
  • Il doit s’engager à long terme.
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11
Q

Intimité vs isolement?
Mésadaptation?

A

Promiscuité

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12
Q

Intimité vs isolement?
Tendance +

A

Intimité

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13
Q

Intimité vs isolement?
Force adaptative

A

Amour / engagement

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14
Q

Intimité vs isolement?
Tendance (-)

A

Isolement

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15
Q

Intimité vs isolement?
Inadaptation

A

Distance de soi et haine= égocentrique.

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16
Q

Structure de vie Levinson?
Les principales tâches? ( 17- 33 ans)

A
  • Définir un rêve de vie ( objectifs données).
  • Trouver un mentor.
  • Trouver un partenaire de vie.
  • Trouver un travail pertinent.
  • Vers 33-40 ans: phase d’établissement ( on s’installe dans sa structure de vie).
17
Q

Structure de vie Levinson?
Évènement de vie normatifs? horloge sociale, ( Neugarten)
Neugarten: non normatif = crise adaptative.

A
18
Q

Quelles sont les priorités pour le jeune adultes?

A

1) Relationnisme.
2) Travail / étude
3) Rôle (parent)
4) Vie sociale.
5) Relation avec soi.

19
Q

Selon la théorie de Stenberg l’amour est divisé en combien de composante?

A

en trois composante;
a) L’intimité.
b) Passion.
c) Engagement.

20
Q

Qu’est ce que l’intimité selon Stenberg?

A

C’est une composante affective et émotive, ouverture de soi, confiance, complicité et communication.

21
Q

Qu’est ce que la passion selon Stenberg?

A

C’est une composante motivationnelle, attrait physique intense, attraction érotique, désir.

22
Q

Qu’est ce que l’engagement? selon Stenberg?

A

Composante cognitive, lien de continuité, décision d’aimer et de garder à long terme.

23
Q

Qu’est ce que la théorie triangulaire de Sternberg?

A

Pour avoir un amour accompli, il doit y avoir a); l’initmité, b) Passion ( engouement) et c) Engagement ( amour vide)

24
Q

Qu’est ce qu’une relation avec seulement intimité ( sympathie) et l’engagement ( amour vide)?

A

C’est une amitié

25
Q

Qu’est ce qu’une relation avec la passion ( engougement) et l’engagement ( amour vide)?

A

C’est l’amour fou.

26
Q

Qu’est ce qu’une relation avec la passion ( engouement) et l’intimité ( sympathie)?

A

Amour romantique

27
Q

Quel sont les types d’union?

A

-Mariage (40%)
-Union de fait ( - satisfait et - stable= 29%)
- Union homosexuel (1%)
( + de communication, négocie sur les tâches, - stable (gai))
-Célibataire ( style de vie);
Choix: liberté, loisir, indépendance et carrière.
Dépit: acceptent mal , recherche active, solitude.
Femme: 25%
Homme 40%

28
Q

Les contraires s’attirent?

A

dur longtemps

29
Q

Qui s’assemblent se ressemblent?

A

dur +++ longtemps

30
Q

Quelles sont les clés de la réussite du mariage?

A

Communication, prise de décision, gestion de conflit, se connaitre plus longtemps, stable émotivement, confiance en soi et en l’autre puis souples et respectueux.

31
Q

Rôle de l’aimant(e)?

A
  • Sexualité
  • Avant pour la proéactivité
  • La moyenne = 7,4 relations par mois.
  • Pratique= vaginale, orale, anale, homosexuels.
  • ITS.
  • Syndrome prémenstruel (SPM)
  • Inconfort: physique et tension émotionnelles.
  • Infertilité ( 1/6) couples.
32
Q

Rôle de l’ami?

A
  • Est moins stable; changement et déménagement.
  • Le nombre et le temps avec les amis diminuent.
  • Les célibataires; comptent sur leur amis, répond à leur besoin sociaux ( intime).
    Femme: soutient, besoin sociaux.
    Homme: activité sociale.
33
Q

Est ce qu’aujourd’hui l’amitié est plus importante?

A

oui, nous avons besoin de notre soutient.

34
Q

Rôle de parents?

A

Être parent: plus tard, moins d’enfant.
- Étude, carrière, $ et divorce.
Parent: s’adapter, lent processus de changement progressif.
- Perturbe la dynamique et les habitues (stress).
- Améliore le couple le détériore ( attente irréalistes).
- « On a décider d’avoir des enfants ensemble pour se rapprocher ».

35
Q

Rôle au travail?

A
  • 55% complétés des études post-secondaire ( filles).
  • Stade au travail? Stade d’essai ( choix 20-30 ans)
  • Stade de stabilisation ( réaliser objectifs 30-40 ans).
36
Q

Qu’est ce que l’apport du travail? dans le rôle au travail?

A
  • Procurer des biens et des servies.
  • Conditions de socialisation.
  • Élément de son identité.
37
Q

Rôle d’enfant (de nos parents)?

A
  • Départ de la maison ( phase de transition).
  • Part de + en + tard. ( coût de la vie)
  • Étude
  • Retour après
    Certain attachement, mais le conjoint sera central et la base sécuritaire.
    Considère les parents comme des personnes.
38
Q
A

Psychologie du développement (6 decks)

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