JEROME BRUNER

Question 1

Esquema del aprendizaje

Answer 1

Ambiente-Cognición-Conducta

Question 2

¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento?

Answer 2

• Método activo de aprendizaje
• El aprendiz procesa la información a su manera particular
• Sobresale la investigación, la resolución de problemas y la motivación
• El conocimiento nuevo se reconstruye antes de ser aprendido

Question 3

Características del aprendizaje

Answer 3

• El aprendizaje ocurre en un contexto social
• El aprendizaje es cultural

Question 4

Andamiaje

Answer 4

• Consiste en brindar todos los medios posibles al aprendiz para que descubra el conocimiento por sí mismo
• Apoyo temporal

Question 5

Aplicación del andamiaje

Answer 5

• Representación de situaciones reales
• Resolución de problemas
• Posibilidad de errar, de equivocarse

Question 6

Modos de representación de la información

Answer 6

Enactivo
Icónico
Simbólico

Question 7

Modo enactivo del aprendizaje

Answer 7

• Se aprende haciendo cosas, manipulando objetos, imitando, actuando
• Reflexión mínima
• Los niños son los que más lo utilizan, aunque no es exclusivo
• Los adultos acuden a este modo para aprender tareas psicomotoras complejas

Question 8

Modo icónico del aprendizaje

Answer 8

• Implica percibir el ambiente y convertirlo en imágenes
• Se recurre a imágenes o dibujos
• Se relaciona con los estadios preoperatorio y de operaciones concretas, aunque no es exclusivo

Question 9

Modo simbólico del aprendizaje

Answer 9

• Se caracteriza por la utilización del lenguaje
• El lenguaje proporciona el medio para representar la experiencia del mundo
• El aprendiz representa internamente el ambiente
• Se desarrolla a medida que el niño pasa de la etapa de las operaciones concretas a etapa de las operaciones formales

Question 10

Secuencia del aprendizaje

Answer 10

• No existe una secuencia ideal de aprendizaje, pero se deben tomar en cuenta los siguientes factores:
• Aprendizajes previos
• Etapa del desarrollo intelectual
• Naturaleza del material a enseñar
• Diferencias individuales

Question 11

Tipos de razonamiento

Answer 11

Inducción: De lo particular a lo general
Deducción: De lo general a lo particular
Transducción: En base a analogías o comparaciones

Question 12

Principios para la presentación del conocimiento o la mediación del aprendizaje

Answer 12

1. Currículo de forma espiral: Lo aprendido se consolida mediante los aprendizajes nuevos. El aprendizaje adquiere matices y se enriquece
2. Resolución de problemas: El aprendizaje se desarrolla alrededor de problemas que interesan

Question 13

Pensamiento narrativo

Answer 13

• Permite construir realidades basándose en significados
• Consiste en contar historias
• Cuando contamos historias, construimos los significados con los cuales damos sentido a nuestras experiencias
• Es un recurso subutilizado
• Las narraciones permiten transmitir la cultura y formar una identidad
• Es más libre, particular, sorpresivo, irregular, no sigue una lógica
• Mediante la narración aparece el pensamiento divergente, creativo, lateral
• El lenguaje tiene un papel fundamental
• La narración permite que el aprendiz tenga contacto con el mundo real e imaginario

Question 14

Ideas clave

Answer 14

• El conocimiento real es el aprendido por uno mismo
• La capacidad de resolver problemas es la meta principal de la educación
• Los niños deben ser pensadores creativos
• El descubrimiento organiza lo aprendido para usarlo después
• El descubrimiento genera motivación y confianza en sí mismo
• El descubrimiento asegura la conservación del recuerdo

Question 15

Implicaciones en la educación/enseñanza

Answer 15

• Buscamos que los contenidos tengan sentido
• La resolución de problemas es un método valioso de aprendizaje
• Se toman en cuenta los modos de presentación de la información y los estilos de aprendizaje