ITEM 67 - TSA et TDAH Flashcards
Comorbidités TSA
- Épilepsie
- Trouble du sommeil
- Trouble du developpement intellectuel
- TDAH
- Trouble de l’acquisition de la parole et du langage
- Trouble anxieux
- Symptômes obsessionnels compulsifs
- Épisode dépressifs caractérisés
- Syndromes catatonique
Le TDAH apparaîtau plus tard à…
12 ans
Aménagements scolaires pour les enfants avec un trouble du neurodéveloppement
- Projet d’accompagnement personnalisé (PAP) : mis en place sous la responsabilité du directeur de l’école
- Projet personnalisé de scolarisation (PPS) : nécessite une notification de la MDPH
- Projet d’accueil individualisé (PAI) : si prise de médicament à l’école
- Programme personnalisé de réussite éducative (PPRE)
- Accompagnement des élèves en situation de handicap (AESH)
- Orientation en classe ULIS : si difficulté d’apprentissage en milieu ordinaire
- Orientation en Institut médico-éducatif (IME) si trouble neuro-développemental sévère
- IMPRO : après 14 ans pour donner une formation professionnelle
PEC du TDAH
1) Non pharmacologique :
* Éducation thérapeutique
* TCC parentale
* Aménagements scolarités
* TCC individuelle
* Programmes de remédiation cognitive
* Rééducation des troubles des apprentissages spécifiques
2) Pharmacologique :
Méthylphénidate
PEC du TSA
1) Non pharmacologique :
* Orthophonique
* Programmes comportementaux : théorie sur l’apprentissage des interactions
* Rééducation des habilités sociales
* Aménagements scolaires
2) Pharmaco : il y en a pas de spécifique
* Mélatonine : pour dodo
* Méthylphénidate : si associé au TDAH
* Antidépresseur
* Antipsychotiques
Comorbidités TDAH
- trouble anxieux (chez 33 % des enfants avec TDAH) ;
- troubles de l’humeur ;
- troubles obsessionnels et compulsifs (TOC) ;
- troubles du sommeil ;
- troubles addictifs
- autres troubles du neurodéveloppement
La prévalence :
1) totale des troubles du neurodevellopement
2) TDAH
3) TSA
1) 10%
2) 5%
3) 1%
Sd d’inattention du TDAH
- difficultés à se concentrer et à maintenir sa concentration
- distractibilité
- difficultés de planification et de mémoire de travail
- tendance à la procrastination
- évitement et un manque de motivation pour les activités demandant un effort cognitif durable
- oublis ou pertes
- difficultés pour comprendre et suivre les règles et consignes
- lenteur d’exécution
Sd d’hyperactivité TDAH
hyperactivité motrice, désordonnée, mal contrôlée, peu productive ni efficace, ne correspondant pas à ce qui est normalement attendu pour l’âge ou le contexte
Chez quelle population spécifique est-ce compliqué de diagnostiquer un TDAH ?
Chez les filles car présence fréquent de sd d’inattention
