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Rehabilitación > Invitada Cerebelo > Flashcards

Invitada Cerebelo Flashcards

1
Q

¿de qué características del control motor se encarga el cerebelo?

A

Coordinación, Equilibrio y Postura

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2
Q

¿qué es un modelo interno?

A

Cualquier representación neural del mundo externo

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3
Q

¿Qué es el modelo interno del cerebelo?

A

Reproduce propiedades dinámicas de partes del cuerpo que son cambiantes, dependiendo de acción, contexto, ambiente, etc.

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4
Q

¿qué hace el cerebelo?

A

Pensar y anticipar control motor sin necesidad de retrroalimentación (saber consecuencias sin haberlo hecho, como una simulación)

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5
Q

¿Cuáles son los 3 componentes de las simulaciones?

A

Instructor, controlador y objeto

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6
Q

¿cuáles son los sustitutos de los componentes de las simulaciones encargados para el movimiento?

A

Intructor: Corteza premotora
Controlador: Corteza motora
Objeto: Parte del cuerpo a mover/Centros motores inferiores

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7
Q

¿qué ocurre con las propiedades dinámicas del movimiento?

A

Se copian en un modelo interno del cerebelo

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8
Q

¿Qué hace el cerebelo en los procesos motores?

A

Simula el movimiento y da un feedback interno hacia la oliva inferior

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9
Q

¿qué son los movimientos complejos?

A

son secuencias de movimientos simples coordinados por el cerebelo para que sean fluidos

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10
Q

¿qué es la ataxia cerebelosa?

A

Movimientos no fluidos y descoordinados

El cerebelo se ve como pasita

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11
Q

¿Para que sirve la escala SARA?

A

Para la clasificación de la ataxia

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12
Q

¿cuáles son los aspectos que evalúa la escala SARA (8)?

A
  • Marcha
  • Postura
  • Sentado
  • Habla
  • Dedo-Nariz
  • Perseguir dedo
  • Movimientos alternos
  • Talón-rodilla
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13
Q

¿en qué consiste la marcha tandem?

A

Poner un pie tras otro

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14
Q

¿cómo es la postura de sentado de un paciente atáxico cerebeloso?

A

Se balancéan

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15
Q

¿cómo es el habla de un paciente atáxico Cerebeloso?

A

Habla disártrica

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16
Q

¿cómo se presenta la persecusión dedo-nariz de pacientes con ataxia cerebelosa?

A

Dismétrica:

  • Hipométrica: te falta para llegar al dedo y luego ajustan
  • Hipermétrica: te pasa del dedo y luego ajustan
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17
Q

¿cómo se desempeña la tarea de movimientos alternos?

A

sobre una de las palmas se pone de forma rítmica la palma de la otra mano y el dorzo

18
Q

¿cuáles son los elementos del modelo de cerebelo y cognición?

A

Controlador: Corteza prefrontal
Instructor: Cíngulo anterior
Objeto: modelo mental

19
Q

¿qué hace la corteza prefrontal en el modelo de cerebelo y cognición?

A

Genera y mantiene patrones de actividad que mantienen objetivos y planes

20
Q

¿qué es el modelo mental en el modelo de cerebelo y cognición?

A

El sustrato psicológico de situación real o imaginaria construida a partir de la percepción, imaginación y comprensión de un discurso

21
Q

¿qué ocurre cuando el cerebelo detecta una señal de error en ámbito cognitivo?

A

Desenganchas estrategia y explora nuevos esquemas cognitivos (en la oliva inferior)

22
Q

¿qué es el análogo de la dismetría del movimiento en el modelo de cerebelo cognitivo?

A

Dismetría del pensamiento

23
Q

¿cómo es la anatomía del cerebelo?

A

Organización homogénea de corteza en 3 capas

24
Q

¿cuáles son las 3 capas del cerebelo y cual tipo celular predomina en cada una?

A
  • Externa: Molecular
  • Media: Purkinje
  • Interna: Granulosa
25
Q

¿cómo es la comunicación Corticocerebelosa?

A

Un bucle anatómico cerrado, muy específico

26
Q

¿cuántas neuronas tiene el cerebelo aproximadamente?

A

más de 50 mil millones

27
Q

¿la suma de que elementos le da su función única motora y cognitiva al cerebelo?

A

Su homogeneidad microanatómica

La proyecciones corticales heterogeneas (siempore codifica los mismos modelos)

28
Q

¿cuál es la hipótesis de la función única del cerebelo?

A

El cerebelo tiene la función única que se encarga de computar y retroalimentar de manera homogénea informacipo hgeterogpenea que proviene de la corteza

29
Q

¿En los 90’s qué se estudió sobre cerebelo?

A

Alteraciones cognitivas y psiquiátricas causadas por lesiones de cerebelo

30
Q

¿qué herramienta desarrollada en los 2000 ayudó a estudiar el cerebelo en relación con tareas cognitivas?

A

FMRI

31
Q

¿Cómo es la topografía funcional del cerebelo?|

A

I-V: Anterior-> Motor

VI-IX: Posterior -> Cognitivo

32
Q

¿qué afecta el Síndrome cerebeloso cognitivo afectivo (SCCA)?

A

Las funciones ejecutivas, Cognición espacial, Lenguaje y Personalidad

33
Q

¿en qué pacientes se estudió inicialmente el SCCA?

A

En 20 pacientes con infarto al cerebelo en etapa aguda/subaguda

34
Q

¿con que tipo de pacientes se desmintió el SCCA?

A

En pacientes con infarto cerebeloso crónico

35
Q

¿cuál es el pronóstico del infarto cerebeloso crónico?

A

Se cree que tienen un buen pronóstico gracias a la homogeneidad del cerebelo

36
Q

¿por qué se cree que los crónicos no mejoran en si?

A

Ya que no existían instrumentos dirigidos al estudio del cerebelo

37
Q

¿cuál es el objetivo general del estudio de la Dra. Chirino?

A

Caracterizar el perfil cognitivo de pacientes con infartos cerebelosos crónicos y describir regiones funcionales clínicamente significativas que subyacen a dicho perfil

38
Q

¿cuál es la prueba equivalente a la prueba MoCa para cerebelo?

A

Escala Schmacman que toma como enfoque principal el Switching

39
Q

¿cuál es uno de los problemas al estudiar cerebelo?

A

Que se tratan a subcorticales con test corticales

40
Q

¿cómo se llevó a cabo la configuración del FMRI para analizar el desempeño cognitivo?

A

Se le daba un valos de 1 o 0 a cada voxel y se comparaba el valor de los ROIS y su daño con el desempeño de cada participante en diferentes tareas

41
Q

¿a qué se refiere el término Switching?

A

a la capacidad del cerebelo de ajustarse a nuevas conductas segú el análisis previo de las mismas

42
Q

¿a qué conclusiones llegó la Dra. Chirino con su experimento?

A

Los pacientes con daño en el cerebelo posterolateral derecho mostraron deficiencias en aprendizaje en reversa y switching

Rehabilitación (9 decks)

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