Investigation d'éclosion Flashcards

1
Q

Définition épidémie et pandémie

A

Épidémie : événement de grande ampleur et de forte létalité

Pandémie : épidémie qui s’est propagé dans plusieurs pays ou continent (grand nombre d’individus)

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Q

Pourquoi les éclosions surviennent-elles?

A
  • Agent
  • Hôte (facteurs intrinsèques)
  • Environnement (facteurs extrinsèques)
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3
Q

Comment une éclosion est-elle détectée?

A
  1. Notification directe (public, professionnel)
  2. Système de surveillance (MADO, labs)
  3. Cueillette de renseignement via internet
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4
Q

Quels sont les raisons justifiant une enquête lors d’une éclosion?

A
  • Gravité de la maladie
  • Transmissibilité
  • Potentiel de devenir une menace permanente
  • Acquérir des connaissance sur le pathogène
  • Préoccupations du public
  • Ressources disponibles
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Q

Quelles sont les 10 étapes d’une investigation d’éclosion?

A
  1. Confirmer l’existence de l’éclosion
  2. Confirmer le diagnostic
  3. Réunir une équipe (vet, épidémiologiste, tech, inspecteur, spécialiste etc)
  4. Formuler une définition de cas et rechercher les cas (critères cliniques et biologiques, caractéristiques d’individus, de lieu et de temps)
  5. Compiler et analyser les données recueillies
  6. Élaborer des hypothèses explicatives
  7. Tester les hypothèses à l’aide d’études complémentaires
  8. Mise en place de mesures de contrôle et de prévention
  9. Communiquer et diffuser les conclussions
  10. Debriefing d’équipe
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6
Q

Comment confirmer l’existence de l’éclosion?

A

Cas observé > cas attendu

Hausse réelle : variation saisonnière, nouveau test labo, erreur dx, changement population

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7
Q

Comment confirmer le dx?

A
  • agent étiologique connu = vérifier le dx

- agent étiologique inconnu = revoir les SC, la période d’incubation, consulter les experts en maladies infectieuses

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8
Q

Quel est l’objectif d’une définition de cas?

A

Identifier le maximum d’individus qui sont probablement liés à l’éclosion (sensible) tout en excluant ceux qui ne sont vraisemblablement pas liés à l’éclosion (sppécifique)

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9
Q

Quelle est la hiérarchie courante pour les définitions de cas?

A
  1. Confirmé
  2. Probable (portrait clinique compatible avec lien épidémio sans dx)
  3. Suspect (portrait clinique compatible sans lien épidémio)
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10
Q

Quelles sont les stratégies pour rechercher des cas?

A
  1. Pop source inconnue : interview, contacter clinicien/hôpitaux, surveillance labo, alerte autres provinces, +/- médias
  2. Pop source connue : liste de participants à un événement, registre hôpitaux, données de traçabilité
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11
Q

Comment se fait la compilation et l’analyse des données recueillies (épidémio descriptive)?

A
  1. Individus (âge, sexe, facteurs de risque, SC) = nbre de cas (incidence), distribution selon âge et sexe (étendue, moyenne, médiane, proportion), sévérité (létalité), SC (fréquence)
  2. Temps (1er cas, durée) = histogramme de fréquence
  3. Lieu (distribution géo)
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12
Q

Selon quoi les hypothèses sont-elles élaborées?

A
  • les résultats des analyses épidémiologiques descriptives
  • revue de littérature
  • enquête exploratoire avec quelques cas
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13
Q

Comment tester les hypothèse?

A
  • Plus fréquent : étude cas-témoins, étude cohorte (observationnelles)
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14
Q

Quels sont les situations justifiant une étude analytique?

A
  • Besoin d’établir avec plus de certitude scientifique un lien entre la survenue de la maladie et le facteur de risque
  • Apparition de nouveaux cas malgré les mesures en place
  • Gravité de la maladie
  • Manque de connaissance sur la maladie
  • Justification politique ou juridique d’une intervention
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15
Q

Que permet de faire les études cohortes rétrospectives?

A
  • compare les taux d’incidence d’une maladie auprès d’une pop ou d’un groupe ayant des niveaux d’exposition différents
  • RR < 1 : facteur protecteur
  • RR = 1 : absence de risque
  • RR > 1 : fateur de risque
  • bien adapté pour étudier exposition rares, population bien définie qui a été exposé
  • non adapté pour nombre élevé de sujet ($$), population non définie
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16
Q

Que permet l’étude cas-témoin?

A
  • compare fréquence d’expo à certains facteurs de risque parmi un groupe de malades et un groupe de non malades
  • Mesure d’association : RC
    RC < 1 : facteur protecteur
    RC = 1 : absence de risque
    RC > 1 : facteur de risque
  • bon pour maladies rares, plusieurs facteurs de risque , pop non définie
  • non pour exposition rare et difficile à mesurer
    • = pas cher, rapide, taille modéré d’échantillon
    • : pas de taux d’incidence, biais de sélection
17
Q

Exemples de mesures de contrôle et de prévention

A
  • interdire accès
  • examiner avant un événement
  • fournir eau salubre pour se nettoyer