Inventaires d'intérêts professionnels

Question 1

Qu’est-ce que démontrent les recherches de John L. Holland?

Answer 1

Choix d’un travail = expression de la personnalité
les individus recherchent des milieux de travail dans lesquels «leurs personnalités peuvent s’épanouir»
les emplois et les carrières sont classifiables en fonction «des personnalités qui s’épanouissent en eux»

Question 2

Quelles sont les dimensions du RIASEC (modèle de Holland)?

Answer 2

Réaliste: les faiseurs
Investigateur: penseurs
Artistique: créateurs
Social: aider
Entreprenant: persuadeurs
Conventionnel: organisateurs

Question 3

Quelles sont les caractéristiques du modèle de Holland?

Answer 3

Thèmes proches l’un de l’autre = corrélations modérément élevées
Thèmes opposés = peu corrélés
2 ou 3 codes + élevés sont utilisés pour décrire les intérêts principaux de l’individu

Question 4

Vrai ou Faux. Dans le modèle des thèmes de Holland, ce n’est pas pcq une personne a un intérêt pour qqch qu’elle a nécessairement l’habileté pour cette chose.

Answer 4

Vrai

Question 5

Quels sont les intérêts associés au thème réaliste?

Answer 5

Les machines
Les réseaux informatiques
L’athlétisme
Le travail à l’extérieur

Question 6

Quels sont les intérêts associés au thème investigateur?

Answer 6

Les sciences
La médecine
Les mathématiques
La recherche

Question 7

Quels sont les intérêts associés au thème artistique?

Answer 7

L’expression de soi
La connaissance des arts
Les communications
La culture

Question 8

Quels sont les intérêts associés au thème social?

Answer 8

Les gens
Le travail d’équipe
L’entraide
Le service communautaire

Question 9

Quels sont les intérêts associés au thème entreprenant?

Answer 9

Les affaires
La politique
Le leadership
L’entrepreneuriat

Question 10

Quels sont les intérêts associés au thème conventionnel?

Answer 10

L’organisation
La gestion des données
La comptabilité
L’investissement
Les systèmes d’informations

Question 11

Dans quels contextes d’utilisation utilisons-nous des inventaires d’intérêt professionnels?

Answer 11

Lorsqu’on commence à se questionner pour l’intérêt professionnel: 3e à la 5e secondaire, au cégep, réorientation professionnelle

Question 12

Quelles sont les différences dans les mesures d’intérêts professionnels?

Answer 12

1- Origine des échelles de mesure
2- Types d’items utilisés pour mesurer les intérêts

Question 13

Quelles sont les 2 origines des échelles de mesure des mesures d’intérêts professionnels?

Answer 13

1- Approche par critère empirique (La composition des groupes repose sur la profession ; Il en ressort des items qui distinguent un groupe de l’ensemble de la population ; ex intérêt qui ressemblent à ceux d’un comptable)
2- Échelle correspondant à des champs d’intérêt élargis (Par exemple : arts, argumentation, sciences
Chacun des champs est associé à plusieurs professions)

Question 14

Quels sont les 2 types d’items utilisés pour mesurer les intérêts?

Answer 14

1-Degré absolu (aime, aime pas ou neutre)
2-Degré relatif (choix forcé)

Question 15

Vrai ou faux. Les profils en lien avec les inventaires d’intérêts professionnels sont stables dès l’enfance.

Answer 15

Faux, adolescence

Question 16

Vrai ou Faux. Les résultats d’inventaires d’intérêts professionnels sont aussi fiable que ceux des autres secteurs de la psychométrie.

Answer 16

Faux, moins fiable

Question 17

Vrai ou Faux. Les résultats d’inventaires d’intérêts professionnels sont aussi modernes que ceux des autres secteurs de la psychométrie.

Answer 17

Faux, moins moderne

Question 18

Vrai ou Faux. Les résultats d’inventaires d’intérêts professionnels sont corrélés aux aptitudes des gens.

Answer 18

Faux

Question 19

Un.e professionnel.le aidant une personne dans sa gestion de carrière s’interroge sur quelles variables pour obtenir un portrait global de l’individu?

Answer 19

Les styles d’apprentissage
Sources de motivation
Personnalité
Valeurs
Etc.
Les exercices de réflexion sur les expériences passées ou la projection dans le futur sont également utilisés.

Question 20

Décrit l’usage anticipé de l’inventaire d’intérêts professionnel de STRONG.

Answer 20

But: évaluer intérêt professionnel, choix ou réorientation de carrière
Auteurs-clés: aucune formation pour admin
compétences techniques pour utilisateur

Question 21

Décrit l’élaboration du STRONG.

Answer 21

Théorie de Holland, 6 dimensions
Critère: choix de carrière

Question 22

Décrit la conceptualisation du STRONG.

Answer 22

Répondre première impression
35-40 min
291 items en 6 catégories
Échelle de réponse, degré avec lequel il aime
Scores: 5 types pour plus de 200 items

Question 23

Vrai ou Faux. Le STRONG a une bonne cohérence interne et une bonne fiabilité test-retests.

Answer 23

Vrai

Question 24

Vrai ou Faux. Le STRONG a une bonne validité.

Answer 24

Vrai

Question 25

Qu’est-ce que le GROP 3?

Answer 25

Guide de recherche d’une orientation professionnelle
Développé au Québec
Théorie de Holland (1959, 1966, 1997)
78% des conseillers d’orientation l’utilisent
Dans chaque bloc de 7 items, choisir les deux qui vous ressemblent le plus et les deux qui vous ressemblent le moins
Peu d’études sur ses qualités psychométriques

Question 26

Quelles sont les 3 catégories du GROP 3?

Answer 26

Aimer faire et apprendre (activités préférées)
Aimer être et paraître (traits de personnalité)
Vouloir croire et défendre (valeurs)

Question 27

Quel est l’item ajouté au GROP 3 aux thèmes de Holland?

Answer 27

L’éveilleur (intérêts pour politique, justice, protection de l’environnement et causes humanitaires, équité et égalité)
Entre artistique et social

Question 28

Quelles sont les 3 autres inventaires d’intérêt professionnel et leurs principales caractéristiques?

Answer 28

Orientation par soi-même (OPSM): sans conseiller, simplicité, populaire, basé sur Holland, correspondance entre perso et environnement de travail

Inventaire visuel d’intérêts professionnels: personnes ayant difficultés lecteur ou peu scolarité, 80 images représentant des tâches

Test Curus: