Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

MICRE 265 > Introduction > Flashcards

Introduction Flashcards

1
Q

Quels ont été les premiers organismes sur notre planète

A

Les microorganismes ont été les premiers organismes vivants de la planète apparus il y a 3,8 à 3,9 milliards d’années

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

C’est quoi anoxique

A

Pas d’oxygène

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Décrire les microorganismes

A

Ils vivent partout ou la vie est possible, sont plus nombreux que tout autre type d’organisme et constituent la plus grande composante de la biomasse terrestre. Ils vivent partout, y compris dans des endroits trop difficiles pour macroorganismes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Décrivez ce quoi un écosystème

A

L’ensemble de l’écosystème dépend des activités des microorganismes, y compris de la composition de l’atmosphère terrestre, et les microorganismes influence la société humaine d’innombrables façons.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans notre vie quotidienne

A
  1. Maladie
  2. Agriculture
  3. Aliments
  4. Énergie / environnement
  5. Biotechnologie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine des maladies de la société

A

Identifier de nouvelles maladies. Traitement, guérison et prévention.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine agricole de la société

A

Fixation de l’azote, cycle des nutriments (exemple : carbone et soufre), élevage, et conservation de la cellulose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine de l’aliments de la société

A

Conservation des aliments, aliments fermentés, additifs alimentaires et pasteurisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine énergie / environnement de la société

A

Biocarburants, biorestauration, extraction microbienne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine biotechnologie de la société

A

Organismes génétiquement modifiés, production de produits pharmaceutiques et thérapie génique pour certaines maladies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment le nombre de procaryotes se compare-t-il au nombre d’étoiles dans le ciel?

A

Il y a plus de procaryotes sur terre que d’étoiles dans le ciel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment le nombre de cellules microbiennes à l’intérieur du corps se compare-t-il à celles à l’extérieur du corps

A

Il y a 10 fois plus de cellules microbiennes à l’extérieur du corps que celles qui sont à l’intérieur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Les microorganismes sont-ils bons ou mauvais pour vous

A

Seul une minorité de microorganismes sont pathogènes, la plupart sont inoffensifs ou même bénéfiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qu’un microbiote

A

La communauté écologique des microorganismes commensaux, symbiotiques et pathogènes qui partagent notre espace corporel et qui ont été, en grande partie, ignorés en tant que déterminants de la santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les rôles du microbiote

A

Protection contre les maladies en prévenant la prolifération des microorganismes dangereux
Contribution au métabolisme
Interactions avec les drogues

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment un microbiote devient-il un pathogène

A

Peuvent devenir pathogènes ou infecter d’autres individus s’ils quittent leur site normal pour un autre site de notre corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est-ce qu’une communauté microbienne

A

Qu’ils soient dans votre corps ou ailleurs, ils vivent dans des communautés ou ils interagissent et s’influencent mutuellement de manière positive ou négative

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Pourquoi est-il important que nous soyons exposés aux microbes

A

Utilisation d’antibiotiques et amélioration de l’hygiène (dont la qualité de l’eau) font que nous sommes moins exposés aux microbes qu’avant
Associe à des changements de notre microbiote
Associe avec l’augmentation des réactions allergiques, de l’asthme et des maladies auto-immunes comme la sclérose en plaques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quel est le Human Microbiome Project

A

Démarré en 2007

Très différent entre les individus, entre les sites et change avec le temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quel sont les effect que le Human Microbiome Project examine

A 
Changements dans l’environnement naturel
Infections
Utilisation chronique de drogues
Alimentation
Génétique de l’hôte
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qui est Lucrèce

A

Il pensait que les maladies sont causées par des créatures vivantes invisibles

22
Q

Qui est Aristote

A

Il a été l’un des pionniers de la théorie de la génération spontanée

23
Q

Comment la microbiologie a-t-elle été développée

A

La microbiologie s’est développée d’une manière sans précédent dans aucune des autres sciences biologiques et a engendré plusieurs domaines nouveaux mais connexes.

24
Q

Quelle est la théorie de la génération spontanée

A

Les partisans du concept de génération spontanée ont affirmé que les organismes vivants pouvaient se développer à partir de matière non vivante ou en décomposition.

25
Q

Qu’a fait Robert Hooke

A

Il a proposé la théorie cellulaire

26
Q

Qu’a fait Antonie van Leeuwenhoek

A

Il a eu les premières observations de microorganismes ou “animalcules”

27
Q

Comment Leeuwenhoek a-t-il fait certaines de ses premières découvertes

A

Il a examiné la plaque sur ses dents, ainsi que la plaque des dents des autres. Il a vu des mouvements sous les microscopes comme s’il s’agissait de minuscules animaux vivants

28
Q

Qu’a fait Francesco Redi

A

A remis en question le concept de génération spontanée en montrant que les asticots sur la viande en décomposition provenaient d’œufs de mouches

29
Q

Qu’a fait John Needham

A

A montré que le bouillon de mouton bouilli dans des flacons puis scelle pouvait encore développer des microorganismes, ce qui soutenait la théorie de la génération spontanée.

30
Q

Qu’a fait Lazzaro Spallanzani

A

A montré que les flacons scelles puis bouillis ne présentaient pas de croissance de microorganismes et il a proposé que l’air transporte les germes vers le milieu de culture. Il a également fait remarquer que l’aire extérieur pourrait être nécessaire pour soutenir la croissance des animaux déjà dans le milieu, ce qui était attrayant pour les partisans de la génération spontanée.

31
Q

Qu’a fait Louis Pasteur

A

1er à faire le lien entre les causes (microorganismes) et les effets (maladies, croissance, produits métaboliques)

32
Q

Que prouve Louis Pasteur

A

Découverte de la fermentation et le développement de la pasteurisation
Détermination de la nature des maladies
Preuve que la génération spontanée n’existe pas

33
Q

Quelle est l’expérience de Louis Pasteur

A

Chauffe les cols des flacons, les dessine en longues courbes, stérilise les supports et laisse les flacons ouverts à l’air. Aucune croissance n’a été observée car les particules de poussière transportant des organismes n’atteignaient pas le milieu, mais étaient piégées dans le col du ballon. Si les cous étaient cassés, la poussière se déposerait et les organismes se développeraient. De cette manière, Pasteur a réfuté la théorie de la génération spontanée

34
Q

Qu’a fait Robert Koch

A

Ses méthodes et principes ont menés à l’isolement de cultures bactériennes pures

35
Q

Quelles sont les postulats de Koch

A
  1. L’organisme responsable de la maladie doit toujours être présent chez les animaux atteints de la maladie mais pas chez les animaux sains
  2. L’organisme doit pouvoir être cultivé in vitro dans une culture pure a l’écart du corps animal
  3. L’organisme isole doit provoquer la maladie lorsqu’il est inoculé à des animaux sains et sensibles
  4. L’organisme doit être isolé des animaux nouvellement infectés et cultivé à nouveau en laboratoire, après quoi il doit être considéré comme étant le même que l’organisme d’origine
36
Q

Comment prouver le premier point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être présent dans tous les cas de maladie et absent des animaux sains)

A

Nous utiliserions la microscopie et la coloration

37
Q

Comment prouver le deuxième point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être cultivé en culture pure)

A

Nous utiliserions des cultures de laboratoire cultivées sur une boîte de Pétri

38
Q

Comment prouver le troisième point de la théorie de Koch (que les cellules issues d’une culture pure du pathogène suspecté doivent provoquer une maladie chez un animal sain)

A

Nous utiliserions des animaux de laboratoire pour voir si les animaux deviendraient malades

39
Q

Comment prouverions-nous le quatrième point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être isolé et démontré qu’il est le même que l’original)

A

Nous ferions l’isolement en laboratoire et la culture du pathogène suspecté sur une nouvelle boîte de Pétri.

40
Q

Quelles sont les limites importantes des postulats de Koch

A

Le pathogène doit pousser en culture pure
Problème pour les pathogènes ayant besoin de nutriments complexes de leur hôte
Problème pour les organismes poussant lentement
Problème pour les organismes qui ne poussent pas sur le milieu choisi

41
Q

Qu’a fait Fannie Hesse

A

A aidé à développer la manière moderne d’obtenir des cultures de bactéries et de champignons à l’aide de gélose

42
Q

Qu’a fait Edward Jenner

A

Vaccin contre la variole

43
Q

Qu’a fait Ferdinand Cohn

A

Fondateur de la « bactériologie »

Description de la formation de spore par Bacillus

44
Q

Qu’a fait Sergei Winogradsky

A

Concept de chimiolithotrophe et d’autotrophie

45
Q

Qu’a fait Martinus Beijerinck

A

Méthode d’enrichissement de culture et concept de virus

46
Q

Qu’a fait Alexander Fleming

A

Découverte de la pénicilline

47
Q

Qu’a fait Howard Foley

A

Production de pénicilline à l’échelle industrielle

48
Q

Pourquoi la découverte de la pénicilline était-elle importante

A

Importance de comprendre la microbiologie pour la santé humaine. L’espérance de vie moyenne au Canada il y a un siècle était d’environ 47 ans, comparativement à 78 ans aujourd’hui.
Deux facteurs, l’amélioration de l’assainissement et la découverte d’antibiotiques, en sont responsables en réduisant les décès dus aux maladies infectieuses.

49
Q

Qu’a fait Carl Woese et George Fox

A

A découvert une nouvelle branche de la vie, les archées, en utilisant l’ARN ribosomal 16S comme « horloge moléculaire » conservée. Études d’écologie microbienne révolutionnées.

50
Q

Qu’a fait Craig Venter et Hamilton Smith

A

1er séquençage complet d’un génome bactérien. A séquence les premiers génomes microbiens et a engendré le domaine moderne de la science génomique en développant une méthode rapide et peu coûteuse de « clonage par fusil de chasse »

MICRE 265 (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions