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MICRE 265 > Introduction > Flashcards

Introduction Flashcards

1
Q

Quels ont été les premiers organismes sur notre planète

A

Les microorganismes ont été les premiers organismes vivants de la planète apparus il y a 3,8 à 3,9 milliards d’années

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Q

C’est quoi anoxique

A

Pas d’oxygène

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3
Q

Décrire les microorganismes

A

Ils vivent partout ou la vie est possible, sont plus nombreux que tout autre type d’organisme et constituent la plus grande composante de la biomasse terrestre. Ils vivent partout, y compris dans des endroits trop difficiles pour macroorganismes.

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4
Q

Décrivez ce quoi un écosystème

A

L’ensemble de l’écosystème dépend des activités des microorganismes, y compris de la composition de l’atmosphère terrestre, et les microorganismes influence la société humaine d’innombrables façons.

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5
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans notre vie quotidienne

A
  1. Maladie
  2. Agriculture
  3. Aliments
  4. Énergie / environnement
  5. Biotechnologie
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6
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine des maladies de la société

A

Identifier de nouvelles maladies. Traitement, guérison et prévention.

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7
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine agricole de la société

A

Fixation de l’azote, cycle des nutriments (exemple : carbone et soufre), élevage, et conservation de la cellulose

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8
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine de l’aliments de la société

A

Conservation des aliments, aliments fermentés, additifs alimentaires et pasteurisation

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9
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine énergie / environnement de la société

A

Biocarburants, biorestauration, extraction microbienne

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10
Q

Comment la microbiologie est-elle appliquée dans le domaine biotechnologie de la société

A

Organismes génétiquement modifiés, production de produits pharmaceutiques et thérapie génique pour certaines maladies

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11
Q

Comment le nombre de procaryotes se compare-t-il au nombre d’étoiles dans le ciel?

A

Il y a plus de procaryotes sur terre que d’étoiles dans le ciel

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12
Q

Comment le nombre de cellules microbiennes à l’intérieur du corps se compare-t-il à celles à l’extérieur du corps

A

Il y a 10 fois plus de cellules microbiennes à l’extérieur du corps que celles qui sont à l’intérieur

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13
Q

Les microorganismes sont-ils bons ou mauvais pour vous

A

Seul une minorité de microorganismes sont pathogènes, la plupart sont inoffensifs ou même bénéfiques

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14
Q

Qu’est-ce qu’un microbiote

A

La communauté écologique des microorganismes commensaux, symbiotiques et pathogènes qui partagent notre espace corporel et qui ont été, en grande partie, ignorés en tant que déterminants de la santé

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15
Q

Quels sont les rôles du microbiote

A

Protection contre les maladies en prévenant la prolifération des microorganismes dangereux
Contribution au métabolisme
Interactions avec les drogues

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16
Q

Comment un microbiote devient-il un pathogène

A

Peuvent devenir pathogènes ou infecter d’autres individus s’ils quittent leur site normal pour un autre site de notre corps

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17
Q

Qu’est-ce qu’une communauté microbienne

A

Qu’ils soient dans votre corps ou ailleurs, ils vivent dans des communautés ou ils interagissent et s’influencent mutuellement de manière positive ou négative

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18
Q

Pourquoi est-il important que nous soyons exposés aux microbes

A

Utilisation d’antibiotiques et amélioration de l’hygiène (dont la qualité de l’eau) font que nous sommes moins exposés aux microbes qu’avant
Associe à des changements de notre microbiote
Associe avec l’augmentation des réactions allergiques, de l’asthme et des maladies auto-immunes comme la sclérose en plaques

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19
Q

Quel est le Human Microbiome Project

A

Démarré en 2007

Très différent entre les individus, entre les sites et change avec le temps

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20
Q

Quel sont les effect que le Human Microbiome Project examine

A 
Changements dans l’environnement naturel
Infections
Utilisation chronique de drogues
Alimentation
Génétique de l’hôte
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21
Q

Qui est Lucrèce

A

Il pensait que les maladies sont causées par des créatures vivantes invisibles

22
Q

Qui est Aristote

A

Il a été l’un des pionniers de la théorie de la génération spontanée

23
Q

Comment la microbiologie a-t-elle été développée

A

La microbiologie s’est développée d’une manière sans précédent dans aucune des autres sciences biologiques et a engendré plusieurs domaines nouveaux mais connexes.

24
Q

Quelle est la théorie de la génération spontanée

A

Les partisans du concept de génération spontanée ont affirmé que les organismes vivants pouvaient se développer à partir de matière non vivante ou en décomposition.

25
Qu'a fait Robert Hooke
Il a proposé la théorie cellulaire
26
Qu'a fait Antonie van Leeuwenhoek
Il a eu les premières observations de microorganismes ou "animalcules"
27
Comment Leeuwenhoek a-t-il fait certaines de ses premières découvertes
Il a examiné la plaque sur ses dents, ainsi que la plaque des dents des autres. Il a vu des mouvements sous les microscopes comme s'il s'agissait de minuscules animaux vivants
28
Qu'a fait Francesco Redi
A remis en question le concept de génération spontanée en montrant que les asticots sur la viande en décomposition provenaient d’œufs de mouches
29
Qu'a fait John Needham
A montré que le bouillon de mouton bouilli dans des flacons puis scelle pouvait encore développer des microorganismes, ce qui soutenait la théorie de la génération spontanée.
30
Qu'a fait Lazzaro Spallanzani
A montré que les flacons scelles puis bouillis ne présentaient pas de croissance de microorganismes et il a proposé que l’air transporte les germes vers le milieu de culture. Il a également fait remarquer que l’aire extérieur pourrait être nécessaire pour soutenir la croissance des animaux déjà dans le milieu, ce qui était attrayant pour les partisans de la génération spontanée.
31
Qu'a fait Louis Pasteur
1er à faire le lien entre les causes (microorganismes) et les effets (maladies, croissance, produits métaboliques)
32
Que prouve Louis Pasteur
Découverte de la fermentation et le développement de la pasteurisation Détermination de la nature des maladies Preuve que la génération spontanée n’existe pas
33
Quelle est l'expérience de Louis Pasteur
Chauffe les cols des flacons, les dessine en longues courbes, stérilise les supports et laisse les flacons ouverts à l’air. Aucune croissance n’a été observée car les particules de poussière transportant des organismes n’atteignaient pas le milieu, mais étaient piégées dans le col du ballon. Si les cous étaient cassés, la poussière se déposerait et les organismes se développeraient. De cette manière, Pasteur a réfuté la théorie de la génération spontanée
34
Qu'a fait Robert Koch
Ses méthodes et principes ont menés à l’isolement de cultures bactériennes pures
35
Quelles sont les postulats de Koch
1. L’organisme responsable de la maladie doit toujours être présent chez les animaux atteints de la maladie mais pas chez les animaux sains 2. L’organisme doit pouvoir être cultivé in vitro dans une culture pure a l’écart du corps animal 3. L’organisme isole doit provoquer la maladie lorsqu’il est inoculé à des animaux sains et sensibles 4. L’organisme doit être isolé des animaux nouvellement infectés et cultivé à nouveau en laboratoire, après quoi il doit être considéré comme étant le même que l’organisme d’origine
36
Comment prouver le premier point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être présent dans tous les cas de maladie et absent des animaux sains)
Nous utiliserions la microscopie et la coloration
37
Comment prouver le deuxième point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être cultivé en culture pure)
Nous utiliserions des cultures de laboratoire cultivées sur une boîte de Pétri
38
Comment prouver le troisième point de la théorie de Koch (que les cellules issues d'une culture pure du pathogène suspecté doivent provoquer une maladie chez un animal sain)
Nous utiliserions des animaux de laboratoire pour voir si les animaux deviendraient malades
39
Comment prouverions-nous le quatrième point de la théorie de Koch (que le pathogène suspecté doit être isolé et démontré qu'il est le même que l'original)
Nous ferions l'isolement en laboratoire et la culture du pathogène suspecté sur une nouvelle boîte de Pétri.
40
Quelles sont les limites importantes des postulats de Koch
Le pathogène doit pousser en culture pure Problème pour les pathogènes ayant besoin de nutriments complexes de leur hôte Problème pour les organismes poussant lentement Problème pour les organismes qui ne poussent pas sur le milieu choisi
41
Qu'a fait Fannie Hesse
A aidé à développer la manière moderne d'obtenir des cultures de bactéries et de champignons à l'aide de gélose
42
Qu'a fait Edward Jenner
Vaccin contre la variole
43
Qu'a fait Ferdinand Cohn
Fondateur de la « bactériologie » | Description de la formation de spore par Bacillus
44
Qu'a fait Sergei Winogradsky
Concept de chimiolithotrophe et d'autotrophie
45
Qu'a fait Martinus Beijerinck
Méthode d’enrichissement de culture et concept de virus
46
Qu'a fait Alexander Fleming
Découverte de la pénicilline
47
Qu'a fait Howard Foley
Production de pénicilline à l’échelle industrielle
48
Pourquoi la découverte de la pénicilline était-elle importante
Importance de comprendre la microbiologie pour la santé humaine. L’espérance de vie moyenne au Canada il y a un siècle était d’environ 47 ans, comparativement à 78 ans aujourd’hui. Deux facteurs, l’amélioration de l’assainissement et la découverte d’antibiotiques, en sont responsables en réduisant les décès dus aux maladies infectieuses.
49
Qu'a fait Carl Woese et George Fox
A découvert une nouvelle branche de la vie, les archées, en utilisant l’ARN ribosomal 16S comme « horloge moléculaire » conservée. Études d’écologie microbienne révolutionnées.
50
Qu'a fait Craig Venter et Hamilton Smith
1er séquençage complet d’un génome bactérien. A séquence les premiers génomes microbiens et a engendré le domaine moderne de la science génomique en développant une méthode rapide et peu coûteuse de « clonage par fusil de chasse »

MICRE 265 (10 decks)

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