Introduction

Question 1

Premiers pas de l’approche scientifique de la psycho

généralités

Answer 1

Allemagne fin XIXe s. avec
> travaux en psychophysique
> 1er labo de psycho expérimentale

Phéno étudiés : principalement perception puis mémoire

Question 2

Qui était Weber ?

Answer 2

Weber (1795-1878)
Physiologiste de formation

• Etudie dans les années 1830-1850 la perception et notamment le toucher
• inventeur du compas de Weber qui permet d’étudier la densité des terminaisons nerveuses sur l’épiderme, méthode encore utilisée auj. pour étudier perception tactile

Question 3

Qui était Fechner ?

Answer 3

Fechner (1801-1887)
Principal précurseur de la psycho scientifique, inspiré de Weber
> le 1er à introduite la mesure en psycho ainsi qu’une approche expérimentale
> le 1er à formaliser la relation entre sensation et excitation du système nerveux, fondant ainsi la psychophysique (loi de Fechner)

Question 4

Qui était Wundt ?

Answer 4

Wundt (1832-1920)
Fondateur de la psycho scientifique :
1er labo de psycho expérimentale à Leipzig en 1879

Question 5

Objet de la psycho scientifique

selon Wundt

Answer 5

• Analyse des contenus de la conscience
• Etablir les lois qui régissent les sensations, les perceptions et les représentations
  > en utilisant la méthode de l’introspection

Question 6

Qui était Ebbinghaus ?

Answer 6

Ebbinghaus (1850-1909)
> Le 1er à étudier expérimentalement la mémoire
> Démontre validité méthode expérimentale pour étude de phéno complexes comme mémoire ou apprentissage, et pas seulement la perception

Par exp il étudie l’influence de facteurs comme la répétition sur la mémorisation

Question 7

Qui était Thorndike ?

Answer 7

Thorndike (1874-1949)
Etudie l’apprentissage chez l’animal

Considère qu’il se fait par l’action, 
par essais-erreurs 
qui permettent renforcement positif 
des comportements adaptés à la situation
> et non pas via compréhension de la situation

Question 8

Qui était Pavlov ?

Answer 8

Pavlov (1849-1936)
Physiologiste russe
Découvre 1ère forme de conditionnement appelée cond. Classique

Etudie sécrétion salivaire chez le chien
> montre que réaction de salivation peut être provoquée par un stimulus neutre pourvu qu’on l’associe régulièrement à un stimulus inconditionnel
» stim neutre devient stim conditionné

Question 9

Qui était Skinner ?

Answer 9

Skinner (1904-1990)

Applique les idées behavioristes aux activités de haut niveau et notamment dans l’éducation

Question 10

Quelle notion élabore Skinner ?

Quel dispositif ?

Answer 10

Conditionnement opérant
Etudié grâce au dispositif de la boite de Skinner (rat barre distrib nourriture)
> conditionnement du rat se renforce à chaque nouvelle tentative (probabilité augmente)
> conditionnement dépend de la fréquence de l’association

Question 11

Quelle est l’approche théorique de la psycho de la forme dite Gestaltisme ?

Answer 11

Refus d’isoler les phénomènes pour les expliquer,

les considère comme des ensembles indissociables structurés

Question 12

Domaine
et période
d’influence profonds du gestaltisme

Answer 12

• jusqu’à la 2nde guerre mondiale

- étude de la perception

Question 13

Principe essentiel gestaltisme

Answer 13

Structuration phénoménale :
Tout champ perceptif se différencie en
un fond
et une forme

Question 14

2 concepts essentiels du gestaltisme

Answer 14

• Insight : restructuration soudaine du champ perceptif
• Opposition entre pensée reproductive
  et pensée créatrice

Question 15

Conception de l’apprentissage selon le gestaltisme

et de quoi elle se distingue

Answer 15

Apprentissage vu comme
réorganisation d’éléments d’une situation
pour faire émerger de nouvelles possibilités d’actions

Diffère de la vision fixation-renforcement
entre stimulus et réponse du béhaviorisme

Question 16

Qui était Wertheimer ?

Answer 16

Wertheimer (1880-1943)
Pose premiers principes théorie de la forme :
Mouvement d’un objet perçu comme un tout indécomposable
et non une succession de sensations

Question 17

Qui était Koffka ?

Answer 17

Koffka (1886-1947)
Formule les principe de la gestalt (dont Wertheimer avait posé les jalons)
> perceptions isolées n’existent pas
> tout perçu avant ses parties
> figure perçue comme se détachant du fond
= structuration des formes

Question 18

5 lois de structuration des formes

Answer 18

• loi de proximité
• loi de similitude
• loi de bonne continuité
• loi de clôture
• loi de destin commun

Question 19

Qui était Kölher ?

Answer 19

Kölher (1887-1967)
Fondateur de la psycho de la forme
avec Koffka et Wertheimer

> Un des 1ers à distinguer apprentissage créatif et apprentissage reproductif
S’oppose à l’apprentissage aléatoire des behavioristes
Selon lui apprentissage animal témoigne d’une compréhension de la situation

> Découvre le phénomène de l’insight : émergence soudaine d’un nouveau point de vue sur une situation permettant résolution de pb auparavant insolubles

Question 20

Problèmes posés par l’approche expérimentale de la psycho

Answer 20

• suppose d’isoler et simplifier un phénomène complexe
• situation artificielle pas forcément transposable en situation écologique > pb validité
• nécessité de contrôler une multitude de paramètres pouvant interférer avec l’expérience

Question 21

Qu’est ce que l’approche du traitement de l’information

Answer 21

• Années 1950 : premières études sur le fonctionnement de la “boite noire” que constitue le système cognitif
• Fondée sur analogie entre système informatique et fonctionnement mental

Question 22

Détailler analogie fondant l’approche du traitement de l’information

Answer 22

analogie entre système informatique
et fonctionnement mental
> registres de stockage = mémoires
> contenant des informations = représentations
> sur lesquelles opèrent des programmes = processus de traitement

Question 23

Intérêt de l’analogie informatique

Answer 23

• Dépasser la simple phénoménologie en considérant l’esprit humain comme un système de traitement des informations
• Poser et tester des hypothèses sur la structure du système cognitif et ses processus

Question 24

Méthodes d’étude de la mémoire

> comment mesurer ce dont le sujet se souvient ?

Answer 24

Variables manipulées peuvent être :
- conditions de mémorisation
et/ou
- conditions de récupération de l’information

Question 25

Exemples de paramètres
pour faire varier les conditions de
mémorisation

Answer 25

• nombre de répétitions

- intervalle entre apprentissage et restitution

Question 26

Exemples de paramètres
pour faire varier les conditions de
récupération

Answer 26

nombre d’indices de récupération :
2 extrêmes > rappel libre et reconnaissance
entre les deux : rappel indicé

Question 27

Comment étudier la mémoire

en dehors d’une tâche de restitution ?

Answer 27

Avec tâches faisant appel aux représentations en mémoire sans requérir accès explicite

Cf. paradigme de l’économie au réapprentissage :
1/ faire apprendre liste d’items en mesurant nb de répétitions nécessaires pour récitation parfaite
2/ laisser passer laps de temps donné
3/ sujet réapprend la liste

> > Ebbinghaus montre que le nb de répétitions nécessaires est nettement inférieur même si sujet ne se souvenait pas de la liste

Question 28

Caractéristiques du rappel

Answer 28

>

• difficile que la reconnaissance

> facilité par la présence d’indices de récupération

Question 29

Exemples de types d’indices de rappel

Answer 29

• rappel sériel de liste : exp table de multiplication
• rappel par sondage : présentation d’un item isolé, sujet doit se rappeler l’item qui le suit
• réintégration : présenter un fragment de l’item à rappeler - exp texte à trous

Question 30

Caractéristiques de la reconnaissance

Answer 30

> item à rappeler est présent dans la situation

> sujet doit décider si oui ou non item présenté faisait partie des items mémorisés

Question 31

Quels sont les 2 grands types de reconnaissance ?

Answer 31

1/ contexte sémantique : tâches de décision lexicale, décider si un item possède telle ou telle propriété, appartient à une catégorie…

2/ contexte perceptif : reconnaissance d’occurrence - item déjà vu ou non ?

Question 32

Caractéristiques de l’amorçage

Answer 32

Consiste à mesurer l’effet
du traitement d’un premier item (amorce)
sur le traitement d’un second (cible)

On peut éventuellement intercaler un masque pendant l’intervalle pour éviter phénomène de persistance rétinienne

Question 33

Qu’est ce que le SOA ?

Answer 33

Stimulus Onset Asychrony
> durée de traitement de l’amorce
Variable importante

Question 34

Quand parle-t-on d’effet d’amorçage ?

Answer 34

Quant le temps de réponse est plus court
ou la réponse plus souvent exacte
en présence de l’amorce
que dans la situation contrôle

Question 35

Conception générale de la mémoire selon l’approche cognitiviste

Answer 35

Pionnier : Broadbent 1958
3 types de mémoire :
sensorielle / court terme / long terme