Introductie in de 20ste eeuw

Question 1

Wat zijn volgens Wilschut de drie belangrijkste problemen van het huidige geschiedenisonderwijs?

Answer 1

• Misvatting dat geschiedenis over het verleden gaat
• De tien tijdvakken, een hulpmiddel, is tot doel verheven.
• De examinering richt zich niet op het belangrijkste doel van geschiedenis: het begrijpen van het heden in het licht van het verleden en omgaan met verhalen over mensen in de tijd.

Question 2

Wat stelt Wilschut als oplossingen voor het Geschiedenisonderwijs

Answer 2

• Longitudinale lijnen
• Historische analogieën
• Toekomstscenario’s
• Fundamentele menselijke vragen

Question 3

Welke vijf pijlers moeten volgens Wilschut de basis worden voor modern geschiedenisonderwijs in Nederland

Answer 3

1. Een bescheiden kader ter oriëntatie van tijd.
2. Historisch denken en redeneren. Verbindingen leggen tussen verleden, heden en toekomst
3. Taal van geschiedenis als structureel aandachtspunt
4. Een vergelijkend wereldhistorisch perspectief, niet alleen nationaal of Europees.
5. Keuze van relevante thema’s die aansluiten bij fundamentele menselijke vragen

Question 4

Welke dominante perspectieven zijn er over de 20ste eeuw?

Answer 4

Todorov: totalitarisme als tegenovergestelde van democratie. Age of totalitarisme

Mazower: Age of darkness. Democratie was en is niet onvermijdelijk

Hobsbawn: age of extremes

Rodgers: age of fracture. Breukvlakken in macht, individualiteit en zenderverhoudingen.