Intra Sport Flashcards
Qu’est-ce que le sport au sens strict?
- Fondé sur 4 critères (motricité, institutions, règles, compétition)
- Régulé par des institutions internationales
- Utilise des équipements normés et des espaces de pratiques
- Inscrit dans une économie de marché
Qu’est-ce que le ludo-sport?
- Fondé sur la motricité, mais n’utilisant qu’un ou deux autres des critères d’un sport au sens strict
- Régulé par des instiutions locales autorégulées
- Utilise des espaces publics et de nature mais aussi des équipements normés
- Inscrit dans une économie de marché
Que signifie le concept de corps ainsi que le concept de compétition?
Corps
- Principe d’équivalence entre le corps et l’esprit
- Universalité et usage du corps
Compétition
«Agôn» et instinct de compétition
Mutualité, interaction et réciprocité
En quoi les trois disciplines indissociables du sport y sont associées?
Sociologie
- Comment le sport s’est-il affirmé, comment s’est-il créé? Comment s’est il propagé dans différents pays
- Rôle éducationnel du sport; transformation anglais vers pays occidentaux
- affirmation du sport professionnel dans le développement contemporain du sport
Approches:
*fonctionnaliste
Approche très utilitaire du sport (façon d’éduquer, de rendre responsable, de mettre en santé), on voit le sport juste par ses biens fondés, par ses aspects positifs
Approche toutefois trop angélique, on ne parle pas des points plus négatifs
*compréhensive
On ne peut pas étudier le sport comme un tout homogène, obseerver, décortiquer ses sous-cultures, déconstruire l’objet sportif en observant différentes sous-cultures
*néomarxsiste
Système capitliste qui contrôle ce qu’est le sport, logique néolibérale, refus catégorique de cette logique de marchandisation su sport
Objet d’aliénation à travers le sport, on utilise le sport ou un contexte sportif pour passer un message, pour annoncer quelque chose
*interprétative
*postmoderne
Comprendre que l’objet sportif est aujourd’hui très fragmenté, objet mondialisé
Médias, réseaux sociaux sont au cœur de cette approche
*théorie du reflet
Sport comme miroir ou reflet de la société en rapport principalement avec les différentes inégalités sociales, le sport reproduit à certains niveaux des inégalités sociales
Théorie de la résistance: conteste le modèles en place, revendiquer différents besoins, revendiquer certaines valeurs
Géographie
- territoire et pratique sportive
- jeux olympiques: aménagement des lieux et de l’espace
- migration d’un sport
- influence de l’environnement sur la pratique
- flux et mouvements sportifs
- mouvements des athlètes
Histoire
*comprendre l’apparition du sport et son évolution
Nommer quelques auteurs clés du concept du sport et identifier leur vision.
De Coubertin
- instigateur des JO
- historien de formation
- approche fonctionnaliste du sport, sport = source de développement de la société, performance, maîtriser différentes techniques, voit le sport comme une fonction utilitaire, éducationnelle
- sport = source d’émancipation, d’épanouissement
Vigarello
- sociologue
- idées de de coubertin
- s’intéresse aux dérives du sport (éléments plus négatifs, d’excès, dopage, etc.)
- dit qu’on ne devrait pas uniquement voir le sport sur ses éléments positifs, mais s’intéresser aux éléments négatifs aussi
Marx *s’intéresse à trois niveaux concernant le sport 1-Dynamique de marché 2-Produit emblématique du capitalisme 3-L’athlète comme élément d’aliénation
Elias
*approche interprétative
Bourdieu
- 20e siècle
- 3 concepts importants:
1: champ (différentes sphères d’activité dans la vie, elles ont différentes influences sur comment se déroulera l’activité, ex: le sport peut-être de champ politique)
2: habitus (de quel référent culturel provient t-on, ça évolue en fonction des relations qu’elle va avoir)
3: capital (acquisition de différents savoir tout en les faisant évoluer)
Brohm
- sociologue
- partie de la pensée de Marx pour l’appliquer à la postmodernité, aliénation des masses, spectacle sportif comme déviant de ce que la population devrait vraiment se préoccuper
Bale et Augustin
- géographes
- l’importance de la hiérarchie urbaine dans le monde du sport
- grosse villes = gros événements = gros investisseurs
Qu’est-ce que le sport selon la direction du sport, du loisir et de l’activité physique?
Activité physique faisant appel à des habiletés techniques, nécessite un équipement et des installations spécifiques et s’exerce sous la forme de compétitions organisées suivant des règles reconnues.
Expliquer les différents niveaux de participation sportives en lien avec le graphique. (Sphères de couleurs) Image 1
Découverte: on explore le sport en observant et donc en apprenant
Initiation: on apprend de façon éducative le sport
Récréation: on pratique le sport de façon informelle, sans objectifs précis
Compétition: pratique plus intensive avec différents objectifs en tête
Haut-Niveau: pratique très intensive qui se trouve souvent à être notre métier, professionnel
Quelles sont les valeurs universelles du sport?
Esprit sportif
Mode de vie sain et actif
Réussite éducative
Pourquoi on peut parler du sport comme une activité fédératrice?
- L’idée du «grand village» et du rapprochement entre les peuples
- «Choix culturel, daté et situé»
- Typification des spécialités sportives
Quelles sont les principales différences entre les jeux traditionnels et les sports modernes? (image 2)
Organisation Règles Terrain, temps de jeu et nombre de participants Différences sociales et naturelles Rôle des participants Joueurs et spectateurs Contrôle Violence physique Force physique ou habileté Identité individuelle ou de groupe
Expliquer le modèle de l’environnement physique dans lequel le sport évolue ou s’affirme et la relation entre les participants. (image 3)
O (aucun critère présent): Le sujet agit seul en milieu stable
P (partenaire): La performance s’atteint dans la coopération
A (adversaire): La performance s’atteint par l’opposition
PA (duels d’équipe): La coopération est au service de l’opposition
Les classes O, P, A, PA sont des sports qui se pratiquent dans des milieux stables (terrain, complexe intérieur, etc.).
Les classes I, IP, IA, IPA sont par contre des sports se pratiquant dans des milieux instables (mer, falaise, etc.). Les critères de pratique sont donc beaucoup plus complexes à cerner et sur lesquels intervenir que les classes précédentes.
Décrire l’historique du sport depuis les années 1870 à aujourd’hui.
1870 - milieu années 1920
- développement des médias et des communications (principalement écrit)
- affirmation de tradition sportive nationale
- début d’organisations du sport à une échelle internationale
- développement et affirmation de grandes manifestations sportives internationale
Milieu années 1920 – Fin années 1960
- deux façons qui s’opposent de voir le monde et les sociétés
- colonialisme, capitalisme, communisme et faschisme
- grandes manifestations sportives sont toujours présentes, mais les différentes idéologies teintent ces manifestations (apparition de boycotts)
Fin années 1960 – Début années 2000
- fin de la guerre froide
- la place de la femme, des personnes racisées, communauté homosexuelle est discutée
- affirmation encore plus forte des médias dans le sport
Début années 2000 à nos jours
- place de la sécurité dans le sport
- notion d’instantanéité
Quels sont les enjeux politiques et culturels du sport?
Politique
- Individuel
- National
- International
- Société civile
Culturel
- Impérialisme
- Créativité et hybridité
Vrai ou Faux: Constante à standardiser le sport avec les règles, la façon dont on régule le sport (élite et professionnelle) ainsi qu’une uniformisation des espaces et des équipements sportifs.
Vrai.
Expliquer les différents types de supporters.
Supporter abonné: acheter billets saison, assister tous les matchs locaux (dépend ou dans le monde grosseur du pays dépend)
Spectateur du dimanche: à certaines occasions va se déplacer pour des match mais suit davantage les joutes sportives de chez lui (réseaux sociaux, télévision)
Supporter occasionnels: souvent plus regarder les finales, les séries, les gros evenements occasionnels d’envergure
Nation: toute la nation est sollicitée dans les événements majeurs, teinté leur publicité, leurs couleurs etc. aux couleurs de l’équipe nationale (ex. JO)
Monde: se rapproche de nous via les réseaux sociaux (ex. quelqu’un qui est un amateur soutenu d’un sport en particulier au canada peut suivre un championnat en nouvelle zélande sans se déplacer)
Qu’est-ce que la diplomatie du sport?
Utilisation du sport en vue d’améliorer l’image d’un pays. Se faire connaitre.
Expliquer les différentes phases de médiatisation su sport.
1ere phase: début du rôle des médias dans le sport radio et presse écrite + concurrence entre les médias
2eme phase: arrivée de la tv (nouvelles chaines, adaptation pour les règles de la tv, commandites, direct) + cinema + formes modifiées de radio et de presse écrite
3eme phase: apparition des médias sociaux (direct/instantanéité, échanges, visibilité (sport/commanditaires), médias traditionnels vs
nouveaux médias, droits de diffusion)
Qu’est-ce que la convergence médiatique?
Démultiplication des plateformes de diffusion sportives
