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psychologie > intra 1 > Flashcards

intra 1 Flashcards

1
Q

science vs populaire

A

la science s’appuie sur des faits qui ont été mesurés et observés avant d’être confirmés. La pseudosciences s’appuie quant à elle sur l’intution, sur l’appel à l’autorité ou la tradition sans fournir de preuves.

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2
Q

4 objectifs de la psychologie

A

-La description
identifier, nommer et classer
de quoi s’agit t’il?quand et où surviennent les phénomènes décrit?
-L’explication
pourquoi agit-on ou pense-t-on de telle ou telle manière?
-La prédiction
faire une prédiction à partir des diff phénomènes associés
-L’intervention
permet d’intervenir afin de favoriser les comportements et les processus mentaux désirables

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3
Q

les trois type de recherche

A
  1. fondamentale
  2. appliquée
  3. clinique
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4
Q

deux objets de la psycho à l’étude

A

les processus mentaux- états intérieurs
les comportements- agissement visibles

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5
Q

définition recherche fondamentale

A

vise à établir des connaissances théoriques.

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6
Q

définition recherche appliquée

A

vise à developper et tester les retombées concretes de modèles theoriques

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7
Q

définition recherche clinique

A

vise à developper et tester des applications de modèles théoriques servant à améliorer le bien-être

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8
Q

psychologues

A

-titre professionnel protégé(ordre des psychologues du Québec)
formation universitaire de cycle supérieure + doctorat en psychologie. code déontologie.

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9
Q

psychotérapeutes

A

peut exercer de la psychothérapie peut être des sexologues, infirmier, travailleur social, conseillleur d’orientation association des psychotherapeutes du Québec

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10
Q

psychanalyste

A

cliniciens spécialisé en psychanalyse applique techniques de la psychanalyse de freud pas protèger mais souvent membres de l’OPQ

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11
Q

psychiatres

A

medecins spécialiser dans le traitement des troubles mentaux

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12
Q

psychoeducateurs

A

intervenant de terrain spécialisé dans l’amélioration des comportements de personnes présentant des difficultés d’adaptation. dans ecoles centre jeuness, résidence pour personnes agées

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13
Q

les trois grandes expériences

A

milgrames
asch-conformisme
prison stanford

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14
Q

les specialités en psychologie

A

clinique
travail
meditation familiale
scolaire
sports
communotaire
neuropsychologie
psycholégale

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15
Q

les étapes de la démarche scientifique

A
  1. revue littéraire et la question de recherche
    2.l’hypothèse ou l’objectif
    3.le choix de méthode de recherche
  2. collecte, analyse et interprétation des données
  3. diffusion de résultat
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16
Q

les methodes de recherche

A

etude de cas
observation naturelle
observation systématique
enquête
methode corrélationnelle
méthode expérimental

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17
Q

qu’est ce que l’étude de cas

A

vise à analyser en profondeur une personne ou un petit groupes de personnes

18
Q

qu’est ce que l’observation naturelle

A

enregistrer des comportement non prédéterminés d’individus dans leur millieu de vie

19
Q

qu’est ce que l’observation systèmatique

A

vise à établir un portrait quantifié de comportement préétablie dans un contexte particulier

20
Q

qu’est ce que l’enquête

A

consiste à interroger un echantillon de la population sur des thèmes précis.

21
Q

qu’est ce que la methode correlationnelle

A

vise à établir des liens entres les variables étudier sans les manipuler

22
Q

qu’est ce que la methode expérientale

A

vise à établir des liens entres les variables indépendante étudier manipulée par le chercheur et lavariable dépendante est la réaction des participants

23
Q

les origines des approches théoriques

A

viens des philosophes de l’antiquité grecs. platon propose la première théories des cognition. puis aristote

24
Q

naissance de la psy moderne

A

Wundt, qui cherche a appliquer au comportement et au processus mentaux les méthode d’observation, l’introspection

25
Q

la psychanalyse

A

Freud
-Hypnose et association libre
Théorie de psychisme humain:
Conscience
Préconscient
Inconscient, manifester par:
-rêves
-actes manqués
-lapsus
Théorie des pulsions: Nous amène à agir. pulsion de vie ou de mort

26
Q

ça, surmoi, moi

A

-Ça =plaisir
IMPULSIF. Le réservoir de nos pulsions. Le ça est dans l’inconscient.
-moi= réalité
Trouver un équilibre entre le ça et le surmoi le rôle du médiateur
-surmoi= perfection/essayer d’être un exemple
le complexe d’oedipe. Notre conscience morale. Qu’est-ce qui est bien? Qu’est ce qui est mal? On a tous le même ça mais le surmoi est différent dépend des valeurs et se construit à travers notre éducation et notre contexte culturelle. Cela dépend de l’âge des gens. Il est construit et évolue. Il peut changer.

27
Q

les mecanismes de défense

A

-Refoulement: prendre une info et la cachée dans ton inconscient
-Régression: le fait que mon comportement n’est pas associé à mon âge. Recule.
-Rationalisations: justifier une action avec des raison qui sont plus ou moins valable
-Déplacement: mettre émotion de A sur B ex: mari fachée contre patron mais attaque femme
-Projection: ce qu’on voit chez les autres on a chez nous
-Déni: une personne qui refuse de voir la réalité
-Formation réactionnelle: une pulsion qui monte et au lieu de la laissé allé tu fais le contraire
-Sublimation: exprimer la pulsion dans un contexte qui est socialement acceptable ex: la violence dans le sport
-Intellectualisation:

28
Q

psychologie humaniste

A

-Maslow
-Rogers
C’est une approche qui est centrée sur la personne tout en considérant que tous les humains sont fondamentalement bons. Contre la psychanalyse qui dit que les humains sont des pulsions.
-Actualisation de soi (concept clé)
Faire en sorte qu’une personne soit capable de mettre en avant les qualités que ta et essayer d’être heureux et satisfait. Vouloir réussir
-Considération positive inconditionnelle
Voir le bon dans les gens peut importe la personne de manière inconditionnellement
-Concept de soi
Idée qu’on fait de nous, une perception de nous. Peut être bonne ou plus ou moins bonne
-Estime de soi
Évaluation, la note qu’une personne s’accorde
-Congruence
Lien entre la perception et la réalité

29
Q

la psychologie cognitivo-comportementale

A

Behaviorisme
-Watson
-Pavlov
-Skinner
Veut que la psychologie soit pris au sérieux avec l’aspect scientifique
-observable+mesurable
Observer
-apprentissage + conditionnement
Tout ce que nous sommes est associé à un apprentissage
La société nous conditionne. Pour eux la liberté n’existe pas,
-S—–>P
Quand ya un stimulus ya une réponse ex feu rouge = arrête char
Action reaction
-Aquis

Cognitivisme
piaget
Ellis
Développement cognitif

30
Q

l’approche systémique interactionnelle

A

Bateson
Jackson
Watzlawick

Sytèmes: un groupe
Rencontre le système quand il y a un problème
Le système de base est la famille
Prophétie autoréalisatrice

31
Q

l’approche psychobiologique

A

Milner
Hebb

Le cortex cerebral: 2 hemisphères gauche et droite.
Chaque hemisphere a des specificiter mais ce complement. Il y a une communications tres intense. Le language est dans l’hemisphere gauche, plus sur les details. Droit plus général.
Hemisphere gauche controle la partie droite du corps
4 lobes pour chaque hemisphere:

32
Q

les quatres ingredients du stress

A

C: controle faible
I:imprévisibilité
N:nouveauté
É:égo menacée

33
Q

les sources de stress

A

les tracas quoitidiens
les changements de vie
les conflits

34
Q

la personnalité et les attidudes influençant le stress

A

-Faible tolérance à l’incertitude
-Tendance à s’inquiéter
-Style de comportement de type A
-Perfectionnisme
-les croyance irrationnelle

35
Q

qu’est ce que le stress

A

réponse non spécifique du corps à toute demande physique ou mentale

36
Q

qu’est ce que l’eustress

A

source de stress perçue de facon positive par une personne, car ce sent en mesure d’y faire face

37
Q

qu’est ce que l’anxiété

A

ce qui pourrait arriver. stress avant la situation

38
Q

qu’est ce que la dystress

A

stress dont les consequences sont negatives, car la personne ne trouvent pas les moyens d’y faire face d’une manière satisfaisante

39
Q

qu’est ce que le SGA

A

selon Selye, ensemble de reactions lorsque le corps est confronté a du stress qui se nomme le syndrome général d’adaption. essayent de maintenir un niveau de stress permettant de fonctionner de facon efficace et peu dommageable

40
Q

les trois phases du SGA

A

-réaction alerte
l’organisme mobilise ses défenses face à l’agent stressant
-phase de resistance
l’activation continue alors que l’organisme tente de se défendre
-phase d’épuisement
la résistance s’effondre plus de risque de maladie augmente

41
Q

les stratégies pour faire face au stress

A

les liens avec les autres : rire (humeur), soutient social
hygiène de vie:sport, sommeil, alimentation
détente: respiration, méditation, yoga
lieu de contrôle: interne ou externe. je suis reponsable ou le monde autour est responsable

psychologie (6 decks)

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