Interventions individuelles Flashcards
Quelle est la différence entre l’analyse clinique et le jugement clinique?
Pour l’analyse clinique il s’agit de mesurer le niveau de convenance entre le PAD et le PEX de la personne, alors que pour le jugement clinique il faut qualifier l’adaptation sociale actuelle de la personne.
Quel est le but final de l’analyse et du jugement clinique?
Le but est d’évaluer le potentiel adaptatif de la personne, faire un bilan de ses capacités et ses difficultés adaptatives en lien avec les différents environnements de cette personne
Quel est l’objectif de la grille d’auto-observation?
Son objectif est d’être un outil qui sert à collecter de l’information qui servira à accompagner la personne à reconnaître ses propres pensées, émotions et sensations par rapport au comportement à changer
Quels sont les différents types d’auto-observation possible?
- Libre (tout ce qui lui vient par la tête)
- À thématique (domaine spécifique)
- Attaché à l’exécution du contrat comportemental (liée à des objectifs précis par rapport à des comportements cibles)
- Attaché à l’apprentissage d’une habileté (évaluation et suivi de son dév)
- Action éducative (utilisée pour réfléchir sur des méthodes d’apprentissage)
- Sur des situations de groupe (évalue l’interaction de l’individu avec d’autres personnes)
Trois choses sont absolument nécessaire pour les grilles d’auto-observation. Quelles sont-elles?
1) Il faut absolument reprendre les auto-observation (sinon la personne va avoir l’impression que ça ne sert à rien ou pourrait écrire la même chose à chaque fois)
2) Ne doit pas être utilisé comme une punition (sinon n’incite pas la personne à répondre honnêtement et prendre le temps de le faire)
3) Nécessite d’avoir un certain lien avec la personne (pour qu’il sente qu’il peut être authentique et honnête dans ses réponses)
Comment peut-on accompagner nos clients dans le processus d’auto-observation?
Il faut les aider à identifier des situations problématiques.
Identifier les déclencheurs et les facteurs de maintien
Faire des liens entre les différents éléments
Identifier les patrons de situations, pensées, émotions
Les aider à trouver des remplacements de leurs pensées négatives par des pensées constructives
Quels peuvent être les éléments d’une grille d’auto-observation?
La situation, la pensée automatique suivi de la pensée rationnelle, de l’émotion, des sensations physiques, du comportements et de ses conséquences (tout cela dans un tableau à remplir)
Quel est l’objectif du contrat comportemental?
–> L’apprentissage individualisée de comportements prosociaux
–> Ajouter à son répertoire un comportement alternatif
–> Éprouver une émotion agréable
–> Stimuler la restructuration cognitive
–> Combler un déficit
C’est quoi le contrat comportemental?
Une entente entre la personne et l’intervenant de comportements à faire et à ne pas faire - l’intervenant est responsable de le faire respecter (il faut s’assurer de la réussite de celui-ci)
Qu’est-ce qui est inclus dans un contrat comportemental?
- Comportement spécifique
- Un temps et un endroit
- Les contingences (gains et pertes comme conséquences du comportement)
- Comportement alternatif (mis en séquence selon les forces de la personne)
Donne moi un exemple de contrat comportemental qui pourrait aider avec l’anxiété et ses objectifs?
La respiration et la relaxation et les objectifs sont de réduire les manifestations physiologiques du stress, offrir une technique alternative efficace et augmenter le sentiment d’efficacité personnelle
C’est quoi la technique d’ancrage?
Il s’agit d’une technique qui permet de se recentrer sur le moment présent en se concentrant sur les cinq sens.
Exemples: visualiser notre corps qui a des racines, technique 5-4-3-2-1 (5 sens)
Donne moi des exemples d’interventions individuelles?
apprendre à bien respirer, la technique d’ancrage, la méditation guidée, apprendre à relaxer
Quel est le but de l’éducation psychologique et pour qui est-ce que c’est efficace? Donne moi également sa définition
Le but de l’éducation psychologique est de changer son comportement et améliorer son bien-être et c’est efficace pour des personnes qui présentent des réactions liées à un trouble de santé mentale diagnostiqué.
Définition: comporte une activité d’éducation (dans laquelle il y a une transmission de connaissances sur le trouble et une transmission de nouvelles habiletés en fonction des réactions présentes) et celle-ci permet à la personne de faire des apprentissages afin de se rééquilibrer en identifiant les bons outils.
Quels sont les objectifs de l’exposition et qu’est-ce que c’est exactement comme méthode?
- S’habituer à son anxiété
- S’habituer à ses inquiétudes par rapport à l’objet appréhendé
- Tolérer l’incertitude
–> L’exposition consiste à confronter progressivement une personne à des stimuli ou des situations qui lui provoquent de l’anxiété, dans un environnement contrôlé et sécurisant
