Intervention petit groupe Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois étapes de la phase de planification de l’intervention de groupe ?

A
  1. Évaluation de la situation/problème
  2. Recherche des besoins communs
  3. Élaboration de l’intervention de groupe
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Q

Phase de planification

Quels sont les éléments clés de L’évaluation de la situation/problème dans la phase de planification ?
(4 éléments)

A
  • Étude de la demande
  • Choix de la méthode d’intervention
  • Contexte de la demande
  • Analyse systématique et rigoureuse de la réalité des personnes
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3
Q

Quel est l’objectif de la phase de planification de L’évaluation de la situation/problème ?

A

Objectif : Portrait global de la situation et la contextualiser
* Cerner la situation/problème, ainsi que la population concernée
* Analyse systématique et rigoureuse de la réalité des personnes
* Contexte de la demande
* Meilleures pratiques

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4
Q

Vrai ou faux. Dans l’Évaluation de la situation/problème – Étude de la demande, la vigilance est de mise ?

A

Vrai.

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5
Q

Quel est l’objectif de la phase de planification : Recherche des besoins communs et des forces ?

A

Objectifs : Expliciter le but du groupe, analyse des besoins individuels et communs, rôle de l’intervenant.e.

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6
Q

Phase de planification

Quels sont les trois types de besoins identifiés lors de la recherche des besoins communs ?

A
  • Besoins normatifs : population donnée
  • Besoins particuliers : Situations de crises situationnelles ou transitionnelles
  • Besoins contextuels : résultant des échanges entre l’individu et l’environnement
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7
Q

Quelles sont les 9 dimensions d’une équipe efficace ?

A
  1. Objectifs clairs et accord sur les buts
  2. Ouverture et confrontation
  3. Soutien et confiance ; aide mutuelle
  4. Coopération et conflit
  5. Procédures pertinentes
  6. Leadership approprié
  7. Examen régulier
  8. Développement individuel
  9. Bonnes relations intergroupes
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8
Q

Quels sont les rôles formels durant les rencontres de groupe ?

A
  • Animateur ou animatrice (animation, ordre du jour)
  • Gestionnaire du temps
  • Scribe ( Prise de note, compte rendu/procès verbal)
  • Porte-parole (si applicable)
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9
Q

Quels sont les comportements qui favorisent la solidarité dans un groupe de travail ?

A
  • Remercier une personne pour sa contribution
  • Encourager une personne qui hésite à prendre la parole
  • Manifester son soutien (verbal/non-verbal)
  • S’informer des émotions des autres
  • S’abstenir de juger ou de reprocher
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10
Q

Étape de planification : Recherche des besoins communs et des forces

Quelle est l’importance de la formulation du but dans une intervention de groupe ?

A

La formulation du but est une étape importante car elle impacte les décisions ultérieures. Elle détermine l’orientation générale et traduit la nature du problème, les préoccupations de l’intervenant ainsi que les besoins individuels et collectifs.

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11
Q

Qu’est-ce qu’un objectif spécifique dans une intervention de groupe ?

A
  • Un objectif spécifique découle du but général.
  • Il explicite les bénéfices attendus, précise la direction du groupe, et favorise la mobilisation.
  • Les objectifs doivent être SMART (spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et temporellement définis).
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12
Q

Quelles sont les trois dimensions à prendre en compte dans la vie socio-affective d’un groupe ?

A
  • Climat: L’état d’esprit général, les conditions matérielles et les relations entre les membres.
  • Cohésion: Besoin d’affiliation, reconnaissance, perception des coûts et bénéfices, et comparaison avec des expériences antérieures.
  • Culture : Valeurs, croyances, traditions et préférences
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13
Q

Pourquoi est-il important de prendre soin de la vie socio-affective dans un groupe de travail ? (3 éléments)

A
  • Cela améliore les relations entre les membres
  • Favorise la cohésion et la productivité
  • Contribue à un climat positif. Ne pas en prendre soin peut entraîner des conflits, un manque de soutien, et une baisse de l’efficacité.
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14
Q

Quels sont les éléments d’un contrat d’équipe efficace ? (5 éléments)

A
  • Clarification du but
  • Planification des animations
  • Prise en compte des forces et craintes de chacun
  • Répartition des tâches
  • Mécanismes de résolution des conflits
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15
Q

Rôles formels et tâches durant les rencontres

Quelles sont les conséquences de ne pas bien répartir les rôles formels dans une équipe de travail ?

A
  • Perte de temps
  • Confusion
  • Perte de productivité
  • Faible acquisition des objectifs
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16
Q

Quels sont les critères pour définir un besoin dans une intervention de groupe ?

A

Un besoin est défini par la différence entre ce qui est et ce qui devrait être. Il peut être de nature normative, particulière (situation de crise), ou contextuelle (interaction entre l’individu et son environnement).

17
Q

Quelles sont les forces à prendre en compte dans une équipe de travail ? (4 éléments)

A
  • Les compétences et ressources individuelles
  • La collaboration et l’aide mutuelle
  • La capacité à résoudre les conflits
  • La mobilisation autour des objectifs communs
18
Q

Comment définir un bon leadership dans une équipe de travail ? (4 éléments)

A
  • Un bon leadership est adapté
  • Il soutient la collaboration
  • Il guide les membres vers l’accomplissement des objectifs
  • Il facilite la résolution des conflits.
19
Q

Quelles sont les différences entre un besoin normatif et un besoin contextuel ?

A

Un besoin normatif est identifié en fonction des standards d’une population donnée, tandis qu’un besoin contextuel résulte des interactions entre un individu et son environnement immédiat.

20
Q

Pourquoi est-il crucial d’avoir des objectifs clairs dans un travail d’équipe ?

A

Les objectifs clairs permettent de concentrer les efforts, de maintenir une cohérence dans les actions de groupe, et d’assurer que tout le monde travaille dans la même direction.

21
Q

Que signifie la notion de « SMART » dans la définition des objectifs ?

A

Les objectifs doivent être Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, et Temporellement définis.

22
Q

En tant que membre d’une équipe de travail, quels comportements favorisent la réalisation de la tâche.

A
  • Participer à la clarification des objectifs
  • Proposer des idées
  • Faire des synthèses
  • Demander des clarifications
  • Donner son opinion en manifestant son ouverture
  • Aviser le groupe de son retard, etc.
23
Q

En tant que membre d’une équipe de travail, quels comportements favorisent la solidarité ?

A
  • Remercier une personne pour sa contribution
  • Encourager une personne qui hésite à prendre la parole
  • Manifeste son soutien (verbal/non-verbal)
  • S’informer des émotions des autres
  • S’abstenir de juger/reprocher
  • Justifier les absences
24
Q

Donne moi définition d’un groupe

A

Un groupe est un ensemble de personnes qui partagent des liens, qu’ils soient volontaires ou non, et qui interagissent ensemble. Ils sont conscients les uns des autres et s’influencent mutuellement.

25
Q

Cours 4

Quels sont les avantages d’un groupe ouvert ?

A
  • Accessibilité (pas de liste d’attente)
  • Créativité (opinions diversifiées)
26
Q

Quels sont les défis d’un groupe ouvert ?

A
  • Maintenir l’entraide et la maintenir
  • Accueillir de nouvelles personnes
27
Q

Quels sont les avantages d’un groupe fermé ?

A
  • Stabilité, entraide, confiance
  • Les gens apprennent à se connaitre, ils s’investis,
  • Le lien de confiance est fort,
  • Les rôles de chacun sont plus stable
28
Q

Quels sont les inconvénients d’un groupe fermé ?

A
  • Les gens se conforment aux normes du groupe
  • Les absences ont beaucoup d’impact = amène réactions
29
Q

C’est quoi un groupe mixte ?

A
  • Un groupe où le nombre de rencontres est préétabli, mais où de nouveaux membres peuvent rejoindre en cours de route, et certains peuvent quitter avant la fin.
  • Un groupe ou les gens intègrent le groupe pendant que le groupe continue.
30
Q

C’est quoi la différence entre un groupe mixte et ouvert ?

A

Le groupe ouvert est plus souple et ouvert à tous à tout moment, tandis que le groupe mixte combine la flexibilité avec une structure plus définie.

31
Q

Typologie des groupes

Un groupe assez grand favorise quoi ?

A

Groupe assez grand favorise une liberté d’expression (plus porté à parler) et une multitude d’opinion (diversité).

32
Q

Typologie des groupes

Un groupe trop grand peut amener à un … ?

A

Désengament

33
Q

Typologie des groupes

Un groupe assez petit favorise quoi ?

A

Groupe assez petit favorise :
* Une intimité
* Une ouverture
* L’émergence d’un sentiment d’appartenance

34
Q

Typologie des groupes

Vrai ou faux. Un groupe trop petit peu amener une surcharge d’absence et d’abandon (ratio intervenant et usager…)

A

Vrai

35
Q

Typologie des groupes

Vrai ou faux. Dans un groupe de tâche, il est nécessaire d’avoir environ 5 personnes.

A

Vrai

36
Q

Vrai ou faux. Un groupe de développement nécessite davantage de structure (tour de parole, gestion du temps, rôle précis, etc.)

A

Vrai et il y a généralement entre 6 et 8 personnes, mais débute avec 10-12 en considérant les abandons probables.