intervención temprana

Question 1

definición de Estimulación Temprana:

Answer 1

Conjunto de actividades y ejercicios que tienen como objetivo principal potenciar el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioafectivo del niño desde los primeros meses de vida y
hasta los 6 años de edad.

Question 2

Escribe la definición de Estimulación Múltiple:

Answer 2

interacción de todas las áreas del desarrollo psicomotor que pretende mejorar las
habilidades motoras, estimular conductas adecuadas a la edad del niño y proporcionar la
interacción personal y social.

Question 3

definición de Estimulación Precoz:

Answer 3

Intervención para niños con trastornos del desarrollo psicomotor, de causa orgánica o
ambiental, pacientes con factores de riesgo pre, peri y postnatal.

Question 4

Son las principales áreas de intervención a las que se dirige la intervención temprana

Answer 4

Juego
Autocuidado/adaptación
Procesamiento sensorial
Desempeño motor
Equipamiento adaptado y posicionamiento

Question 5

¿Qué es el Plan Familiar Individualizado de Servicios (IFSP)?

Answer 5

Es un plan escrito que delinea los resultados deseados por la familia para el niño y los
servicios que se proporcionarán para alcanzar esos resultados.

Question 6

¿Qué es la psicomotricidad y cuál es su importancia?

Answer 6

Disciplina que tiene como objetivo el desarrollo armónico de la persona a través de técnicas
que faciliten experiencias motoras, cognitivas y psicosociales que permitan la relación con
uno mismo y con el ambiente.

Question 7

¿Cuáles son los 5 tipos de motricidad?

Answer 7

Motricidad gruesa, fina, acuática, educativa y terapeútica

Question 8

Explica las tres fases del desarrollo de la lateralidad:

Answer 8

Fase de indiferenciación (el niño no tiene definida su lateralidad)
Fase de alternancia (período en el que el niño se vuelve todo un explorador),
Fase de automatización (el niño empieza a usar más un lado que el otro).

Question 9

. ¿Qué aspectos debe incluir la evaluación psicomotriz?

Answer 9

1. Entrevista
2. Observación psicomotriz (registro narrativas, análisis de parámetros y análisis de secuencias)
3. Técnicas cuantitativas (instrumentos generales e instrumentos específicos)
4. Informe psicomotor (recomendaciones y organización de la información)