Interruption et silence Flashcards
Qu’est ce qu’une interruption ?
Arrêter momentanément lʼaidé de par lʼusage du verbal ou du non-verbal dans le but de partager ses propres réflexions, questions ou observations
Quels sont les fonctions de l’interruption ?
Préciser/clarifier des éléments verbaux ou non-verbaux
Sʼorienter dans le discours de lʼaidé
Recadrer le discours de lʼaidé
Rythmer lʼéchange
Débuter ou mettre fin à une séance
Démontrer du respect (montre qu’on s’investit et veut bien comprendre)
Comment interrompre efficacement ?
Mandat (quel est le but?)
Formulation (confiance et bienveillance)
Pertinence (bon moment ?)
Quels sont les risques d’interrompre ?
Sentiment de non-écoute, frustration, rejet/dévalorisation
Qu’est ce qu’un silence productif ?
Geste dʼaccueil qui crée un espace calme dʼexploration, de réflexion, de présence et dʼacceptation
Simultanément un outil pour ramener lʼesprit au moment
présent et une manifestation de lʼexpérience dʼêtre présent(e)
Qu’est ce que la règle des 4 ou 5 silences pour une intervention verbale ?
Les silences respectés par l’aidant devrait être plus fréquent que les reflet-reformulation
Exceptions à la règle: Personnalité de l’aidé (anxieuxou qui hésite de se confier) ou contexte
Quels sont les usages du silence ?
Aidé
Accueillir le vécu (verbal et non-verbal) de lʼaidé
Faciliter lʼexploration du problème pour lʼaidé
Intégrer le vécu (prises de conscience, émotions, etc.) chez lʼaidé
Surmonter une résistance
Responsabiliser lʼaidé
Aidant
Analyse du non-verbal
Assimilation des apprentissages à la compréhension clinique
Permettre lʼintrospection et lʼanalyse du contre-transfert
Qu’est ce qu’un silence improductif ?
Résistance : lʼaidé refuse de
parler ou évite de parler du
problème
Aidé est coincé dans lʼexploration
de son champ expérientiel
Aidé est confus quant à son vécu
Aidé voit silence comme de l’indifférence, désapprobation ou impuissance (aller explorer)
Quoi faire quand on ressent un inconfort face au silence ?
Demeurer centré sur l’aidé
Se demander comment l’aidé se sent
Explorer les raisons de son inconfort
Se rappeler les bénéfices du silence et que le silence est une intervention