Interprétation, immédiateté et confrontation Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la phase d’insight ?

A

Moment de prise de conscience
Phase clé dans la relation dʼaide qui permet un changement progressif chez lʼaidé
Faire des liens entre des idées distinctes pour comprendre lʼémergence et le maintien de ses propres difficultés

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Q

Quels sont les objectifs de la phase d’insight ?

A

Augmenter la conscience de soi
Trouver un sens à lʼexpérience vécue
Favoriser la compréhension des difficultés
Analyser les facteurs liés aux difficultés
Améliorer les relations interpersonnelles

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3
Q

Qu’est ce que l’interprétation ?

A

Présenter une nouvelle signification ou explication
Proposer une autre perspective que celle de lʼaidé

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4
Q

Quels sont les objectifs de l’interprétation ?

A

Favoriser la compréhension de soi
Mettre en lien des événements
isolés/indépendants
Faire ressortir des thèmes récurrents dans lʼexpérience interne de lʼaidé
Expliquer les défenses et les transferts
Révéler les écarts de perception

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5
Q

Quels sont les bases importantes de l’interprétation ?

A

Alliance établie
Sonder la perspective de l’aidé
Formulation hypothétique directe ou indirect
Formulation brève et concrète
Respecter les limites de l’aidé

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6
Q

Quels sont les moteurs de l’interprétation ?

A

Observation
Recadrage
Connaissances
Implication

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7
Q

Quels sont les indices d’une bonne interprétation ?

A

« Déclic » chez lʼaidé (entousiasme ou réactions fortes)
Confirmation de lʼinterprétation

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8
Q

Qu’est ce qu’une interprétation confrontante ?

A

Si lʼinterprétation a pour effet de bousculer lʼaidé, elle équivaut à une confrontation

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9
Q

Quels sont les difficultés potentielles de l’interprétation ?

A

Passivité: Crainte dʼêtre intrusif.ve, de nuire ou dʼavoir tort
Difficulté à interpréter
Réactivité: Défi intellectuel : avec lʼaidé, vouloir prouver
son point
Interprétation prématurée
Interprétations trop fréquentes

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10
Q

Qu’est ce que l’immédiateté ?

A

Métacommunication
Réaction par rapport à ce qui se passe présentement dans lʼinteraction
Implique un dévoilement de soi
Se produit lorsque les aidants
sʼenquièrent des sentiments du client concernant la relation thérapeutique ou divulguent ce quʼils ressentent vis-à-vis du
client, de soi par rapport au client ou de la relation thérapeutique

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11
Q

Quels sont les cibles de l’immédiateté ?

A

Relation thérapeutique générale
Événement spécifique
Réactions actuelles
Changement dans la relation

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12
Q

Quels sont les objectifs de l’immédiateté ?

A

Identifier les patterns (p. ex., comportements autodestructeurs, distorsions cognitives, émotions)
Résoudre les tensions dans la relation dʼaide
Ajustements dans la relation dʼaide
Interaction plus directe
Responsabiliser lʼaidé

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13
Q

Quel attitude soit avoir l’aidant en faisant de l’immédiateté ?

A

Humilité
Empathie, bienveillance et non-jugement
Compréhension de soi
Ne pas être défensif
Exliquer l’importance de l’immédiateté
Observation de l’aidé après l’intervention

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14
Q

Quels sont les types d’immédiateté ?

A

Question ouverte
Déclaration des réactions
Révéler ce qui est caché
Établir des parallèles

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15
Q

Quels sont les difficultés potentielles de l’immédiateté ?

A

Peut être perçu comme une intrusion
Douter de nos sentiments et observations
Utilisation inappropriée de lʼimmédiateté (Validation personnelle)

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16
Q

Qu’est ce que la confrontation ?

A

Intervention qui amène lʼaidé à remettre en question ses façons de voir ou de faire, en le mettant en déséquilibre de façon délicate et respectueuse
Remise en question plus directe
Plus propice en contexte dʼalliance
thérapeutique

17
Q

Qu’est ce qu’une bonne confrontation ?

A

Empathie
Réappropriation du pouvoir par l’aidé
Élément de surprise

18
Q

Quels sont les fonctions de la confrontation ?

A

Favoriser une prise de conscience
Ébranler les croyances
Soulever l’incohérence
Vaincre les résistances

19
Q

Qu’est ce que la pression constante ?

A

Confronter lʼaidé en exerçant une
pression constante de manière
bienveillante afin de lui permettre de vivre son émotion, son problème ou toute autre résistance

20
Q

Quels sont les difficultés potentielles et solutions ?

A

Blâme de l’aidé (attention formulation-ton)
Rejet/justification de la confrontation par l’aidé

Explorer la différence de perceptions avec dʼautres interventions
Prendre un pas de recu