Interpretacje miary śrenie Flashcards
W badanej grupie 40 studentów przeciętna długość skoku w dal z miejsca wynosi(ła) 2,724 m
średnia arytmetyczna
- długość skoku w dal poszczególnych studentów różni się od średniej długości skoku w badanej grupie średnio o ok. 0,156 m.
- przeciętna różnica między długością skoku w dal poszczególnych a średnią arytmetyczną długości tych skoków wynosi ok. 0,156 m
odchylenie standardowe
Przeciętna różnica między długością skoku w dal poszczególnych studentów a średnią arytmetyczną długości tych skoków stanowi ok. 5.7% średniej długości w badanej grupie studentów. Oznacza to małą zmienność długości skoku w dal w badanej grupie
współczynnik zmienności vs=0,057
W badanej grupie studentów najwięcej skoków w dal oddano na odległość 2,80 m
modalna
25% studentów oddało skok w dal na odległość 2,6275 m lub krótszy, zaś 75% studentów na odległość 2,6275 m lub dłuższy
kwartyl I
Długość skoku w dal 50% studentów była nie większa niż 2,77 m, zaś 50% studentów - nie mniej niż 2,77 m
Mediana (kwartyl II)
25% studentów oddało skok w dal na odległość 2,805 m lub dłuższy, zaś 75% studentów na odległość 2,805 m lub krótszy
Kwartyl III
- Umiarkowana asymetria lewostronna rozkładu skoku w dal w badanej grupie studentów większość studentów oddało skok w dal dłuższy niż przeciętnie
- (w oparciu o moment centralny 3 rzedu) lewostronna, dość znaczna asymetria rozkładu skoku w dal w badanej grupie studentów
współczynnik asymetrii
analizujemy zmienność długości skoku w dal połowy studentów (tych, którzy oddali skok na odległość od 2,6275 m do 2,805 m).
Możemy stwierdzić, że długość oddanego skoku wśród wspomaganej grupy 50% studentów różni się od mediany długości skoku przeciętnie o ok. 0,089 m
odchylenie ćwiartkowe
istnieje niewielka zmienność długości skoku w dal studentów, którzy oddali skok na odległość od 2,6275 m do 2,805 m odchylenie ćwiartkowe długości skoku (50% studentów) stanowi ok. 3,2% wartości mediany długości skoku
współczynnik zmienności “ćwiartkowy”