Interpretacje miary śrenie Flashcards

1
Q

W badanej grupie 40 studentów przeciętna długość skoku w dal z miejsca wynosi(ła) 2,724 m

A

średnia arytmetyczna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  • długość skoku w dal poszczególnych studentów różni się od średniej długości skoku w badanej grupie średnio o ok. 0,156 m.
  • przeciętna różnica między długością skoku w dal poszczególnych a średnią arytmetyczną długości tych skoków wynosi ok. 0,156 m
A

odchylenie standardowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Przeciętna różnica między długością skoku w dal poszczególnych studentów a średnią arytmetyczną długości tych skoków stanowi ok. 5.7% średniej długości w badanej grupie studentów. Oznacza to małą zmienność długości skoku w dal w badanej grupie

A

współczynnik zmienności vs=0,057

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

W badanej grupie studentów najwięcej skoków w dal oddano na odległość 2,80 m

A

modalna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

25% studentów oddało skok w dal na odległość 2,6275 m lub krótszy, zaś 75% studentów na odległość 2,6275 m lub dłuższy

A

kwartyl I

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Długość skoku w dal 50% studentów była nie większa niż 2,77 m, zaś 50% studentów - nie mniej niż 2,77 m

A

Mediana (kwartyl II)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

25% studentów oddało skok w dal na odległość 2,805 m lub dłuższy, zaś 75% studentów na odległość 2,805 m lub krótszy

A

Kwartyl III

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  • Umiarkowana asymetria lewostronna rozkładu skoku w dal w badanej grupie studentów większość studentów oddało skok w dal dłuższy niż przeciętnie
  • (w oparciu o moment centralny 3 rzedu) lewostronna, dość znaczna asymetria rozkładu skoku w dal w badanej grupie studentów
A

współczynnik asymetrii

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

analizujemy zmienność długości skoku w dal połowy studentów (tych, którzy oddali skok na odległość od 2,6275 m do 2,805 m).
Możemy stwierdzić, że długość oddanego skoku wśród wspomaganej grupy 50% studentów różni się od mediany długości skoku przeciętnie o ok. 0,089 m

A

odchylenie ćwiartkowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

istnieje niewielka zmienność długości skoku w dal studentów, którzy oddali skok na odległość od 2,6275 m do 2,805 m odchylenie ćwiartkowe długości skoku (50% studentów) stanowi ok. 3,2% wartości mediany długości skoku

A

współczynnik zmienności “ćwiartkowy”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly