Inteligencias múltiples Flashcards
¿Qué es la inteligencia según Goriounova y Mansvelder (2019)?
La capacidad que nos permite planificar, razonar, resolver problemas, aprender rápidamente, pensar, tomar decisiones, etc, en aras de sobrevivir en el mundo, esto es, de adaptarnos al medio.
¿Qué es la inteligencia según Wechsler, 2005)?
Es la capacidad que permite actuar con una meta concreta, pensar racionalmente y relacionarse de forma eficaz con el ambiente.
¿Qué es la inteligencia según Ramírez, Torres y Amor (2016)?
La capacidad general que nos permite llevar a cabo procesos como el razonamiento, la planificación, la resolución de problemas, el pensamiento abstracto, la comprensión compleja de las ideas, el aprendizaje con radidez y de la experiencia.
¿Cómo está estructurada la inteligencia según algunos autores?
Encontramos propuestas que oscilan entre un único factor general de inteligencia (g) o un número de factores (factores específicos) e incluso formada por factores organizados en un diseño jerárquico (modelos jerárquicos). La primera postura se encuadraría dentro del monismo y las otras dos dentro del denominado pluralista.
¿Qué es la propuesta del factor general o g?
Los autores afirman que se entiende la inteligencia como una habilidad común y única a todas las tareas. Spearman dice que la inteligencia obedece a un factor general.
¿Qué son las factores específicos en inteligencia?
Estos factores señalan que la inteligencia sería fruto de habilidades específicas y propias de la tarea que se ejecuta. Thomson o Thurstone, negaban la existencia de un factor general como único factor responsable de la inteligencia.
¿Qué son las inteligencias pluralista?
La propuesta de la teoría de inteligencias múltiples de Gardner, parte de esa visión pluralista, aunque sin negar la existencia de un factor g.
¿Cuántas y qué actitudes o habilidades serían según las que constituye la inteligencia?
Bornstein y Putnick (2019) realizaron un recuento:
* French afirma 59 aptitudes o habilidades específicas
* Guilford concretó 150 y después 18,
* Thurstone, 7 habilidades o aptitudes primarias.
¿Cómo se organizan los modelos jerárquicos de inteligencia?
Cattell, Horn y Carroll identifican tres estratos: un estrato próximo (70 componentes de habilidades limitadas), otro amplio (entre 8 y 10 habilidades amplias) y uno general (habilidad general que se correspondería con el factor g).
¿Cuál es la teoría de Cattell?
Cattell propondría dos factores:
* inteligencia fluida, aquella que empleamos de forma intencionada para llevar a cabo operaciones mentales,
* inteligencia cristalizada, que alude a la riqueza, amplitud y profunidad del conocimiento ya adquirido previamente.
¿Qué teorías de inteligencia cuentan con mayor aceptación en la comunidad científica?
La teoría del factor g de Spearman y la teoría bifactorial de Cattell. En el ámbito educativo una de las teorías que más ha influido es la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, que postularía que la inteligencia estaría formada por ocho dominios o inteligencias.
¿Qué zonas involucra la inteligencia?
Según García et al., involucra un procesamiento cognitiva en dos dimensiones: “tagencial (corticocortical) y perpendicular (corticosubcortical), siendo clave la corteza prefrontal para integrar los procesos cognitivos de la inteligencia.
Un estudio reciente de Goriounova y Mansvelder, la inteligencia estaría relacionada por una gran red compuesta por diferentes regiones cerebrales distribuidas fundamentalmente en las cortezas de asociación (red frontoparietal).
Se encuentran asociaciones significativas entre el grosor de la materia gris de diferentes áreas corticales y la medida de inteligencia general. ¿Verdadero o falso?
Verdadero
¿Qué tipos de pruebas hay para medir la inteligencia?
- Aptitudes en Educación Infantil (AEI-R), (TEA): 4-6 años, 60 minutos (escrito o en línea), se valoran: verbal, cuantitativa, orientación espacial, memoria auditiva, visomotricidad y madurez lectoescritora.
*Batería TEA inicial (BTI). 6-7 años, 60 minutos, se exploran: verbal, razonamiento, memoria, atención, lectura y comprensión de conceptos. - Testde Aptitudes Escolares (TEA), 8-18 años, 30 minutos, valoración de tareas escolares en tres niveles: verbal, numérica y razonamiento.
¿Cuáles son los test de inteligencia más reconocidos a nivel internacional?
El test de inteligencia de Wechsler, que cuenta con diferentes pruebas en función de la edad:
* WPPSI-IV, para preescolar y primaria
* WISC-V para niños
* WISC-IV, para adultos.
