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Développement 12-18 > III - TP > Flashcards

III - TP Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la personnalité ?

A

Ensemble organisé de composantes psychiques propre à chaque individu, influencé par les expériences de vie, peut être modifié avec beaucoup de motivation, cohérent, stable, dynamique, prévisible.

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2
Q

Décris les trois principales caractéristiques de la personnalité.

A

Cohérence : la personnalité est la même peu importe le contexte. ça rend les comportements prévisibles.

Stabilité : la personnalité a une certaine constance, mais aucune de ses caractéristiques n’est figée.

Dynamisme : la personnalité est influençable.

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3
Q

À quoi servent les théories de la personnalité ?

A

PEC

  • Prédiction : prédire les traits de personnalité
  • Étendue : considérer un ensemble de facteur
  • Clarté : utiliser un langage commun
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4
Q

Quels sont les inconvénients des approches catégorielle et dimensionnelle ?

A

Catégorielle :
- comorbidité
- évolution des diagnostics au cours de la vie
Dimensionnelle :
- pas d’appui scientifique
- pas de critères pour constituer un trait ou une personnalité

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5
Q

Explique la personnalité telle que perçue par Freud.

A

La personnalité est le reflet des expériences à l’enfance, surtout à la petite enfance.

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6
Q

Quels sont les 8 types de personnalité selon Yung ?

A 
PSIS
Extraverti ou Introverti...
- Penseur
- Sentimental
- Intuitif
- Sensitif
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7
Q

Décris les positions selon Klein.

A

Position schizo-paranoïde : quand la personne se sent menacée, elle utilise des mécanismes de défense
Position dépressive : quand la personne veut de l’espace, mais veut du réconfort aussi.

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8
Q

Quels sont les mécanismes de défense tels que décrits par Anna Freud ?

A
  • Refoulement (émotion)
  • Déni (modification de la réalité)
  • Négation (refus)
  • Conversion (somatisation)
  • Déplacement
  • Projection
  • Identification (appropriation)
  • Introjection (intériorisation)
  • Isolation (détachement)
  • Annulation rétroactive
  • Formation réactionnelle (faire l’inverse de ce qu’on veut)
  • Intellectualisation (rationalisation)
  • Sublimation
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9
Q

Quels paradigmes sont compris dans les théories dimensionnelles de la personnalité ?

A
  • Psychodynamique
  • Comportemental
  • Humaniste
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10
Q

Décris la théorie de Gestalt.

A

Interaction entre l’individu et son environnement, création de mécanismes de défense :

  • Introjection : intériorisation sans filtre
  • Projection : extériorisation, perte de contact avec son propre vécu
  • Confluence : perte de contact à cause de refoulement
  • Rétroflection : faire aux autres ce qu’on aurait voulu se faire faire
  • Déflexion : se changer les idées en small talk
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11
Q

Décris le modèle de la personnalité d’Eynseck.

A

2 continuums : stable - névrotique et introversion - extraversion

Sanguin : stable et extraverti
Colérique : instable et extraverti
Mélancolique : instable et introverti
Flegmatique : stable et introverti

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12
Q

Décris la théorie du Big Five.

A

OCEAN

  • Ouverture à l’expérience
  • Conscience
  • Extraversion
  • Agréabilité
  • Névrose
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13
Q

Qu’est-ce qui distingue un trouble d’un train de personnalité ?

A

Trouble : rigidité, manque d’adaptation affectant le fonctionnement personnel, social ou professionnel

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14
Q

Quels sont les symptômes généraux des TP ?

A
  • Difficultés relationnelles
  • Détresse émotionnelle
  • Impact professionnel
  • Difficulté à prendre du recul face à sa situation
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15
Q

Décris le TP paranoïaque.

A
  • Méfiance excessive
  • Rigidité cognitive
  • Rancune excessive
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16
Q

Décris le TP schizoïde.

A

SIF

  • Solitude
  • Indifférence aux critiques
  • Froideur émotionnelle
17
Q

Décris le TP schizotypique.

A
  • Gêne extrême
  • Distorsions cognitives et perceptuelles
  • Comportement excentrique
  • Idées de persécution
  • Peu d’autocontrôle
  • Manque d’habiletés sociales
18
Q

Décris le TP borderline.

A

Instabilité émotionnelle caractérisée par une image de soi inconstante, de l’impulsivité et une peur de l’abandon

  • Intolérance à l’abandon réel et perçu
  • Impulsivité et instabilité émotionnelle
  • Automutilation et idées suicidaires
  • Sentiment de vide intérieur
  • Clivage
19
Q

Quels sont les risques du TPL ?

A
  • Suicide
  • Handicaps
  • Perte d’emploi
  • Interruption d’études
  • Relations amoureuses instables
20
Q

Explique le TPL selon la théorie de l’objet.

A

La personne a développé des schèmes relationnels problématiques à l’enfance en faisant d’une personne instable l’objet de son attachement. Cela cause une tendance au clivage.

21
Q

Explique le TPL selon la théorie des facteurs biologiques.

A

Le TPL est héritable. C’est une altération des lobes frontaux et du système limbique.

22
Q

Explique le TPL selon la théorie de la diathèse-stress.

A

L’enfant a des difficultés de régulation émotionnelle. Il demande plus de soins à ses parents. Les parents ne répondent pas aux besoins de l’enfant. L’enfant s’emporte. L’enfant exacerbe ses difficultés de régulation émotionnelle.

23
Q

Décris le TP histrionique.

A
  • Mal à l’aise si pas le centre de l’attention
  • Comportements de séduction
  • Caractère théâtral
  • Clivage
24
Q

Décris le TP narcissique.

A

SIM

  • Sentiment de supériorité
  • Irritabilité
  • Manque d’empathie pour les autres
25
Q

Décris le TP antisociale.

A
  • Mépris des autres
  • Transgression des droits des autres
  • Impulsivité, irritabilité, agressivité
26
Q

Décris le TP évitante.

A
  • Hypersensibilité aux critiques
  • Crainte des contacts sociaux
  • Inhibition importante
27
Q

Décris le TP dépendante.

A
  • Besoin d’être pris.e en charge
  • Passivité
  • Incapacité à exprimer un désaccord
28
Q

Décris le TP obsessive-compulsive.

A
  • Perfectionnisme excessif
  • Lenteur et minutie
  • Difficulté à faire des choix ou des compromis
29
Q

Décris le modèle alternatif au DSM-V pour les TP.

A

A : niveau de fonctionnement des traits de personnalité
B : traits pathologiques
C : envahissant
D : stable

30
Q

Quels sont les traitements pour les TP ?

A
  • TCC
  • Thérapie dialectique comportementale
  • Thérapie en analyse du comportement
  • Thérapie de pleine conscience
  • Thérapie de schémas
31
Q

Décris le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle.

A

Crises de colère sévères et fréquentes, exagérées pour le niveau de développement

  • Irritabilité
  • Agressivité verbale ou physique
32
Q

Quels sont les risques du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle ?

A
  • Comportements suicidaires
  • Comportements agressifs
  • Difficultés scolaires
  • TOP

Développement 12-18 (6 decks)

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