Hoorcollege 29-11

Question 1

Wat houdt de brown peterson task in en welk resultaat kwam hieruit

Answer 1

Je krijgt een 3 delige code van cijfers en moet direct bezig zijn daarna met iets anders zoals bijvoorbeeld een rekensom. Hierdoor vergeet je heel snel deze code en ben je na 15 sec. het al helemaal vergeten.

Question 2

Wat houdt het onderzoek van
Waugh en Norman in over decay en interferentie

Answer 2

Proefpersonen kregen een getallen reeks van 0-10 achter elkaar te horen, het laatste getal was al een keertje eerder voor gekomen. Er werd gevraagd wel getal direct na deze keer eerder kwam. Mate van interferentie werd zichtbaar omdat als een getal eerder in de getallenreeks voorkwam er meer getallen achterna kwamen en dus meer interferentie.
Decay werd nauwelijks zichtbaar, dit testte ze door de snelheid van de getallenreeks aan te passen. Je zou verwachten dat hoe sneller hoe minder decay maar dit viel wel mee.

Question 3

Wat is proactief en retroactief interferentie?

Answer 3

Proactief: is interferentie vanwege dingen geleerd in het verleden
retroactief: is interfrerentie omdat je iets leert na een bepaalde gebeurtenis.

Question 4

receny effect

Answer 4

laatste paar dingetjes kun je heel goed onthouden, ook eerste paar btw

Question 5

Episodische buffer

Answer 5

Onderdeel van werkgeheugen. Verbind alle andere onderdelen: fonologische loop, audiovisual sketchblock, lange termijn memory.

Question 6

voor en nadelen maddeley model

Answer 6

+ Explains many effects
+ Easy to understand
+ Helpful in (clinical) neuropsychology
- Does not explain everything
- Model remains vague on some
components / processes

Question 7

Voor en nadelen Atkinson Shiffrin model

Answer 7

+ Another good basic model
+ Mathematically precise
- Sequential stream STS - LTS is not always
necessary
- Strong focus on rehearsal
- Ignores phonological (etc) effects and is
therefore incomplete versus working
memory model

Question 8

Suffix effect

Answer 8

Als je vergelijkbaar materiaal als afleidmiddel gebruikt dan werkt het recency effect niet meer

Question 9

capaciteit fonologische loop

Answer 9

houd ongeveer 2 sec aan spraak vast, dus van langere woorden kunnen er minder onthouden worden, dit is dus ook taal afhankelijk mbt cijfers uitspreken bijv.

Question 10

Visu-spatieel sketchpad, waarom is deze bij apen zo goed

Answer 10

mentale representatie van de wereld. ze moeten heel snel heel goed doorhebben waar de volgende tak hangt.

Question 11

Werkgeheugen en lezen.
Bij welke aandoeningen werkt het werkgeheugen minder goed.

Answer 11

Reading skills are strongly correlated with
working memory
Language processing & vocabulary
development
ADHD; Dyslexie; verslaving; depressie

Question 12

manieren werkgeheugen te verbeteren

Answer 12

expertise opbouwen (schaken)
chunking opdelen in stukjes