Hoofdstuk 13 de sociale- en de persoonlijkheidsontwikkeling in de schooltijd Flashcards
13.1. De ontwikkeling van het eigen ik.
/Wat houdt ‘vlijt-versus-minderwaardigheidstadium’ in volgens de theorie van Erikson?
/Stelling: Vlijt is een betere indicator voor succes dan intelligentie of sociale achtergrond. Juist on onjuist
/Kinderen gaan zich steeds meer vereenzelvigen met hun innerlijke/psychische eigenschappen (slim, aardig, etc.) dan met externe eigenschappen door hun cognitieve ontwikkeling (TOM en informatieverwerkingsstrategieën. Er zijn vier zelfbeelden, leg uit:
-Fysiek zelfbeeld
-Emotioneel zelfbeeld
-Intellectueel zelfbeeld
-sociaal zelfbeeld
Schoolkinderen drukken hun capaciteiten niet meer uit als goed of slecht, maar aan de hand van sociale vergelijkingsprocessen.
/Wat is sociale vergelijking?
-Objectieve maatstaven vs sociale realiteit
/Wat is opwaartse vergelijking?
-Wat is een voor- en nadeel?
/Wat is neerwaartse vergelijking?
/Doen kinderen eerder aan opwaartse of neerwaartse vergelijking?
/Wat is eigenwaarde?
-Tijdens de schooltijd groeit het gevoel van eigenwaarde grotendeels.
/Wat is het gevaar van overdreven complimenten?
-Om de eigenwaarde van kinderen te stimuleren wordt er ‘less is more’ gehanteerd.
114
13.2. Psychische problemen en gedragsproblemen
/Wat zijn internaliserende problemen?
/Wat zijn externaliserende problemen?
-Wat is Oppositionele-opstandige stoornis (ODD)?
-Wat is Normoverschrijdend-gedragsstoornis (CD)?
-Wat is het verschil tussen de twee bovenstaande stoornissen?
116
13.3 Relaties: vriendschappen in de schooltijd
/Op welke manieren heeft vriendschap een invloed op de ontwikkeling van het kind?
/Volgens Damon doorloopt de beleving van vriendschap in de schooltijd in 3 stadia. Welke zijn dit? Leg uit.
-Stadium 1: gebaseerd op het gedrag van anderen
-Stadium 2: vriendschap gebaseerd op vertrouwen
-Stadium 3: vriendschap gebaseerd op psychische nabijheid
/Wat wordt er met sociale competentie bedoeld?
-Is sociale competentie te leren
/Volgens Dodge worden er vijf stappen doorlopen bij het oplossen van sociale problemen welke zijn dit.
/Wat is aangeleerde hulpeloosheid?
/Wat is selffulfilling prophecy?
/Wat is seksesegregatie?
-Wat wordt er met grensverkeer bedoeld?
/In de schooltijd is er sprake van dominantiehiërarchie in groepen. Wat wordt hiermee bedoeld?
-Wat is restrictieve speelstijl?
/Er zijn voor soorten pestgedrag, leg uit:
-Verbaal pesten
-Fysiek pesten
-Relationeel pesten
-Cyber pesten
/Wat zijn eigenschappen van kinderen die gepest worden?
/Wat zijn eigenschappen van kinderen die pest gedrag vertonen?
/Wat is KiVa (anti-pestprogramma)?
-Waar richt KiVa zich op?
/Waar zit het wezenlijke gevaar in dat kinderen gebruik maken van internet?
p.117
