Hoofdstuk 1 Een inleiding in de ontwikkeling van het kind

Question 1

1.1) Wat doet de ontwikkelings-/levenslooppsychologie? Noem hierbij twee pijlers.

Answer 1

De wetenschappelijke studie naar groei, verandering en stabiliteit bij mensen, van conceptie tot ouderdom, maar met een accent op de jaren tot de volwassenheid.

1 Menselijke ontwikkeling: sommige ontwikkelingspsychologen proberen de universele ontwikkelingsprincipes te
doorgronden terwijl andere specifieker kijken. Bijv. naar de invloed van culturele verschillen op het verloop van
de ontwikkeling of naar de unieke aspecten van individuen.

2 Groeien, veranderen en stabiliteit: op welk gebied en in welke periode in het leven veranderen en groeien
mensen, en hoe komt hun gedrag juist overeen met eerder gedrag.

Question 2

1.1.1) De reikwijdte van het vakgebied

Noem de 4 thematische gebieden en leg uit.

Wat is sociale constructie?

Noem de 5 leeftijdsgroepen, maar ook de 3 drie meer specifieke ontwikkelingsperiode.

Answer 2

4 thematische gebieden
1 Fysieke ontwikkeling: kijk naar de fysieke opbouw van het lichaam – de hersenen, het zenuwstelsel, de spieren,
de zintuigen en de behoefte aan eten, drinken en slaap.
2 Cognitieve ontwikkeling: kijkt naar de groei en verandering van intellectuele vermogens – leren, geheugen,
probleemoplossing en intelligentie.
3 Sociaal-emotionele ontwikkeling: kijkt naar sociale relaties, interacties met anderen en het omgaan met emoties.
4 Persoonlijkheidsontwikkeling: kijkt naar duurzame gedragingen en (karakter)eigenschappen die de ene persoon
van de andere onderscheiden.

een idee over de realiteit dat weliswaar breed geaccepteerd is, maar
afhangt van de maatschappij en de cultuur op een bepaald moment.

1. Prenatale periode: conceptie - geboorte
2. Babytijd: geboorte - 2 jaar
3. Peuter- en kleutertijd: 2 - 6 jaar
4. Schooltijd: 6 - 12 jaar
5. Adolescentie: 12 - 20 jaar

Question 3

1.1.2) de invloeden op de ontwikkeling: ontwikkelen in een sociale wereld.

Wat is een cohort?

Welke drie invloeden zijn er?

Wat zijn factoren waar ontwikkelingspsychologen rekening mee moeten houden met betrekking tot diversiteitskwesties?

Answer 3

Cohort: een groep mensen die rond dezelfde tijd en op dezelfde plek geboren is. Ieder mens behoort tot een specifiek
cohort.

Zie pagina 2.

Question 4

1.2.3) Vraagstukken bij de thema’s van de ontwikkelingspsychologie

Wat zijn centrale vraagstukken binnen de ontwikkelingspsychologie?

• Continue verandering vs discontinue verandering
• Kritieke periode vs gevoelige periode
  Wat is het verschil tussen een kritieke en gevoelige periode?
  Wat is plasticiteit?
• Levensloopmodel vs specifieke perioden
• Nature vs nurture
  Leg uit wat maturatie binnen nature inhoudt.

Wat maakt de interactie tussen genetische- en omgevingsfactoren complex?

Answer 4

Zie pagina 3 en 4.

Het verschil is belangrijk. In kritieke perioden is het missen van bepaalde invloeden permanent en onomkeerbaar i.t.t.
tot gevoelige perioden die de plasticiteit van mensen in ontwikkeling onderkent en waarbij latere ervaringen de
tekorten kunnen opheffen.

Wat maakt de interactie tussen genetische- en omgevingsfactoren complex? Er kan niet gekeken worden vanuit of-of. Het een roept het ander op en wordt door elkaar gestimuleerd. Voorbeeld intelligentie: wordt het primair bepaald door erfelijke-/genetische factoren of door omgevingsfactoren. Er moet vanuit een biopsychosociale benadering gekeken worden. Alles heeft met elkaar te maken. Je kunt nature-nurture als twee uiteindes zien van een lijn.