Hoofdstuk 12 De cognitieve ontwikkeling van het kind? Flashcards
12.1 De intellectuele en taalkundige ontwikkeling
12.1.1. De cognitieve ontwikkeling volgens piaget
/Wat wordt er met de concreet-operationeel stadium bedoeld?
-Wat is decentreren?
-Wat is reversibiliteit?
-Het denken van kinderen heeft nog 1 belangrijke beperking. Wat is deze?
12.1.2. De informatieverwerkingstheorie
Volgens de informatieverwerkingstheorie leren kinderen steeds beter omgaan met informatie. Programma’s die zij gebruiken om informatie te verwerken worden steeds geavanceerder. Juist of onjuist.
/Wat is een herinnering?
-Welke drie functies moeten goed werken wil een kind informatie herinneren?
/Wat wordt er met de 3-systemen benadering om informatie te herinneren bedoeld?
1. Sensorisch (zintuigelijk) geheugen
2. Kortetermijn (werk) geheugen
3. Langetermijngeheugen
/Wat is metageheugen?
/Wat wordt er met geheugenstrategieën bedoeld?
-Wat is mnemoniek of geheugenkunst?
Er zijn nog meer strategieën om zaken beter te onthouden zoals (en leg uit)
-Sleutelwoordstrategie
-Consistente herhaling
-Organisatie
-Cognitieve elaboratie
-Mindmap
12.1.3. Vygotsky’s visie op cognitieve ontwikkeling en klassikaal onderwijs
/Wat is Vygotsky’s uitgangspunt?
Er zijn twee onderwijsinnovaties gebaseerd op Vygotsky’s werk:
-Samenwerking (coöperatief) leren
-Rolwisselend leren
1.12.4. Taalontwikkeling
/Wat is een syntax?
/Wat zijn fonemen?
/Wat is pragmatiek?
/Wat is metalinguïstisch bewustzijn?
/Wat is afasie?
/Marsmallow experiment
-Wat doen 4 jarigen?
-Wat doen 6 jarigen?
-Wat doen 8 jarigen?
12.1.5
/Wat is tweetaligheid?
/Wat is een belangrijk nadeel?
/Wat zijn voordelen?
pagina 104
Afasie: taalstoornis waarbij je taalvermogens zijn aangetast of verdwenen als gevolg van hersenletsel. Anders dan bij dementie worden de geestelijke vermogens niet aangetast.
12.2. Intelligentie
/Wat wordt er met intelligentie bedoeld?
/Wat is de test van Binet?
/Wat is het verschil tussen mentale leeftijd en kalenderleeftijd?
/Wat is intelligentiequotiënt?
-Leg de volgende formule uit: IQ-score=ML/KL*100.
-Wanneer is een IQ-score boven- en onder gemiddeld?
/Hoe worden IQ-testen nu gedaan met …. scores? En vroeger met … test.
12.2.2. visies op intelligentietests
/Wat doet de Wechsler-intelligentietest voor kinderen (WISC-V)?
-Waar is de WISC-V op gebaseerd?
-Hoe is het het CHC-model opgebouwd? Uit drie hiërarchische niveaus. Leg uit
/Hoe wordt die WISC-V voor volwassen genoemd?
/Wat houdt de Snijders-Oomen niet-verbale intelligentietest (SON-test) in?
Voor welke doelgroep is deze test?
/Volgens Garden zijn er 8 soorten intelligentie die relatief onafhankelijk zijn maar wel samen werken, afhankelijk van het type activiteit. Noem deze op. (pagina 110)
-Muzikale intelligentie
-Natuurlijke intelligentie
-Intrapersoonlijke intelligentie
-Interpersoonlijke intelligentie
-Ruimtelijke intelligentie
-Taalkundige intelligentie
-Logisch-mathematische intelligentie
-Lichamelijke (bewegings)intelligentie
/Wat bedoeld Vygotsky met ‘dynamisch testen’?
/Wat houden de drie elementen van de Triarchische theorie van intelligentie binnen de informatieverwerkingstheorie in?
-Analytisch element
-Creatieve element
-Praktisch element
/Wat is een verstandelijke beperking?
-Het is onderverdeeld in 4 categorieën. Welke zijn dit. Noem hierbij ook het IQ.
-Tel vanuit hier door naar de volgende 6 categorieën.
/Wat is een hoogbegaafd kind?
-Waar scoren hoogbegaafde kinderen vaak minder ook op.
-Welke twee methode zijn er voor het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen.
1. Acceleratie
2. Verrijking
Minicollega youlearn over neo-piagetiaanse theorieën
/Wat is het verschil tussen Piagetiaans en Neo-Piagetiaans?
/Wat houdt de dynamische systeemtheorie in?
-Wat zijn attractoren
/Wat zijn de principes van dynamische systemen?
-Interactie tussen het systeem (kind) en context. Geef hierbij een voorbeeld en leg uit wat attractorstate is.
-Iterativiteit
-Inter- en intraindividuele variabiliteit
-Gekoppelde tijdschalen
/Skill theory (Fisher) legt de focus op?
- Hoe zijn skills georganiseerd? (rangen=tiers)
-Waar bestaan de tiers weer uit?
Wat is single set?
Wat is mapping?
Wat is system?
Wat is system of systems?
/Volgens de skill theory is ontwikkeling niet te zien als de ladder van piaget maar als een… Leg uit.
/Volgens Vygotsky is er een development range, het verschil tussen optimaal niveau en functioneel niveau. Wat is het verschil?
12.3.4.
/Wat is fonologisch bewustzijn?
/De ontwikkeling van de leesvaardigheid verloopt in vijf stadia. Welke zijn dit? (zie p. 380 in het boek).
/Er zijn twee soorten leesmethoden:
-Structuurmethode
-Globaalmethode
Wat is het verschil tussen deze twee methoden?
/Wat is het pygmalion effect?
/Wat zijn specifieke leerproblemen?
-Dyslexie (leerstoornis)
-Dyscalculie (leerstoornis)
Multicutureel onderwijs
/Wat is het assimilatiemodel?
/Wat is pluralistisch model?
/Wat is biculturele identiteit?
Fonologisch bewustzijn is het vermogen om de individuele klanken of fonemen in gesproken woorden te herkennen en te manipuleren.
