Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

intervention cognitivo > historique > Flashcards

historique Flashcards

1
Q

Quels sont les postulats de la TCC

A
  1. approche théorique et méthodologique
  2. Pas de distinction entre le normal et le pathologique
  3. Est interactionniste
  4. s’inspire des plus récentes découvertes et techniques dérivée de la psychologie en générale
  5. Centrée sur le présent et la préparation au futur plutôt que sur les déterminants historiques
  6. représente une approche concrète. permet d’obtenir des résultats à court terme
  7. la modification des comportements s’effectue selon une approche structurée en cinq phase : (A) définition opérationnelle du comportement à modifier en terme concrets, observables et mesurables (B) observation systématique du comportement, qui permet d’élaborer l’analyse fonctionnelle, (C) choix et application des procédures thérapeutiques. (D) vérification continue des résultats de l’intervention (E) généralisation des acquis, prévention de la rechute et fin de la thérapie.
  8. client est actif dans le processus thérapeutique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

La TCC est apparue en réaction à quel courant théorique

A

au courant théorique psychodynamique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelle est l’une des principales idées de la TCC

A

“l’être humain acquiert ses comportement adaptés ou inadaptés par l’apprentissage”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

on dit que dans la théorie psychodynamique le problème émotionnel est toujours le résultat d’un …

A

conflit inconscient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

sur quoi les béhavioriste critique-ils la théorie psychodynamique?

A
  1. manque d’appui scientifique et manque d’objectivité
  2. remettent en question l’efficacité de cette thérapie (résultats semblable à la rémission, ou résultats à très. long terme)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

En quoi consiste l’extinction et quelle technique important en découle?

A

présenter de façon répétée le stimulus conditionné sans le stimulus inconditionnel d’origine.
En découle l’exposition “in vivo graduée” qui consiste à exposer à ce qui l’effraie de manière graduelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

la théorie behaviorale trouve son fondement philosophique dans…

A

l’empérisme (mots et concepts prennent un sens seulement quand on les relie à une expérience directe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est l’objet de la psychologie selon Watson?

A

le comportement observable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vrai ou faux selon Watson on peut contrôler et prédire le comportement humain, dans une certaine mesure

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vrai ou faux, selon Watson, l’introspection devrait être abandonnée parce qu’on ne peut pas la vérifier

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les deux lois d’Edward Thorndike?

A

1) la loi de l’effet (si l’effet du comportement apporte du plaisir, celui-ci aura tendance à se reproduire)
2) La loi de l’exercice ( plus un sujet se comporte d’une certaine façon dans une situation donnée, plus l’association et ce comportement sera renforcer)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’à fait Mary Cover Jones (l’étudiante de Watson)?

A

elle a réussi à traiter un enfant qui présentait une phobie des lapins…elle a associé le lapin à une réponse agréable + utiliser le modelage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

En somme, qu’est-ce que les travaux de Watson ont permis de montrer?

A

que les phobies pouvaient être apprises

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Lors de l’éclosion de la thérapie behaviorale en 1950, quels sont les 3 courants quelle suit dans ses débuts?

A

l’école sud-africaine de Wolpe

l’école anglaise de Eysenck

École américaine de Skinner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que l’inhibition réciproque? (Wolpe)

A

“si une réponse inhibitrice de l’anxiété peut être émise en présence de stimuli évoquant l’anxiété, elle affaiblira le lien entre ces stimuli et l’anxiété”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la désensibilisation systématique? (Wolpe)

A

consiste à exposer un individu à un stimulus anxiogène alors qu’il est en état de relaxation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai ou faux.
Wolpe a d’abord élaboré un modèle théorique avant de l’appliquer a des cas cliniques alors que Eysenck a développé son analyse a partir de cas cliniques individuels

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

À quel hopital les traitements par exposition se développe? (Eysenck)

A

l’hopital Maudsley

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle est la théorie de Skinner?

A

le conditionnement opérant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Selon Skinner que faut-il faire pour comprendre le comportement

A

il faut faire une analyse fonctionnelle des liens entre ce comportement et l’environnement dans lequel il est émis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Vrai ou faux, on renforce un individu, pas le comportement

A

Faux. on ne renforce jamais un individu, mais bien un comportement.

22
Q

qu’est-ce que le programme de renforcement continu?

A

délivrer un renforcateur à chaque réponse (permet l’apprentissage d’un comportement plus rapidement)

23
Q

Programme de renforcement intermittent

A

consiste à rendre l’agent de renforcement disponible seulement à la suite d’un certain laps de temps (comportement se maintient plus longtemps)

24
Q

Donnes des exemples de thérapie béhaviorale

A
  • l’économie de jetons
  • la thérapie aversive
  • la désensibilisation systématique
25
Q

Quels sont les limites des techniques tels que l’économie de jeton et la désensibilisation systémique?

A

peu efficaces pour des problèmes ou la composante cognitive est importante (dépression, anxiété trouble de la personnalité)

26
Q

Vrai ou faux, même si bcp de cpt relativement complexe peuvent être expliqués à la lumière du conditionnement opérant et de sa technique de faconnement, nombreux sont des cpts sociaux qui ont pour base l’observation des actes produits par soi-même

A

Faux, nombreux sont des comportements sociaux qui ont pour base l’observation des actes produits PAR D’AUTRES

27
Q

quelle est la différence entre l’apprentissage vicariant et limitation

A

l’imitation : apprentissage ou l’individu reproduit les comportements d’un autre individu sans nécessairement assimiler la signification

L’apprentissage vicariant : le comportement observé est intégré par l’individu, en fonction des conséquences qu’il entraine pour le modèle

28
Q

De quel théorie vient l’apprentissage vicariant

A

La théorie de Bandura

29
Q

Vrai ou faux, dans la théorie de l’apprentissage, seulement les contingences qui sont importantes

A

faux, dans la théorie de l’apprentissage se ne sont pas seulement les contingences qui sont importantes, mais aussi tous les concepts cognitifs (images, pensées, attentes)

30
Q

l’apprentissage est vu comme n processus actif et dynamique, vrai ou faux

A

Vrai

31
Q

Bandura a avancé l’idée du déterminisme réciproque, qu’est-ce que c’est?

A

l’individu est influencé par les conséquences dans son environnement, mais il influence également celui-ci (tempérament de l’enfant)

32
Q

L’un des concepts important dans la théorie de Bandura c’est l’auto-efficacité , qu’est-ce que cela représente?

A

les attentes que l’individu a de son efficacité personnelle à faire face à des situations

33
Q

Bandura est à la base de la théorie de l’apprentissage social, qui combine… (3 choses)

A
  • le conditionnement
  • l’apprentissage par observation
  • les attentes
34
Q

Suite a Bandura, de plus en plus d’auteurs présentent l’idée que ce ne sont pas tant les conséquences qui influencent le comportement, que (…)

A

que sa perceptions des événements.

35
Q

Quel est l’hypothèse centrale de la théorie du cognitivisme?

A

la perception qu’un individu a de ses propres habiletés influence son comportement, sa motivation et ses émotions difficiles

36
Q

Vrai ou faux, selon le cognitivisme c’est la pensée qui déterminerait les émotions, motivations et le comportement et celle-ci est influencée par l’environnement

A

Vrai

37
Q

Quelles sont les 3 grandes catégories des thérapies cognitives?

A
  1. thérapie axées sur la restructuration cognitive
  2. thérapie centrée sur l’acquisitions d’habiletés d’adaptation
  3. thérapie axées sur les processus de résolution de problèmes
38
Q

nomme 3 des 14 principes de la thérapie cognitive

A

1) émotions causées par leurs pensées plutôt que les événements
2) Les événements, les pensées, les émotions, les comportements et les réactions physiologiques s’influencent mutuellement;
3) Pour modifier nos émotions, il faut modifier nos pensées;
4) La tendance à percevoir les événements de manière négative serait innée; elle serait ensuite renforcée par l’environnement;
5) L’être humain est responsable en partie de sa détresse parce qu’il entretient ses pensées irréalistes;
6) Pour modifier les pensées négatives, les efforts doivent être soutenus;
7) Modifier les pensées irrationnelles permet de réduire les affectifs négatifs, pas de les éliminer!

8) En thérapie cognitive, une bonne relation
thérapeutique est essentielle!

9) Modèle éducatif proposé: celui de
coach (comme Kendall);

10) Utilisation du questionnement
socratique;

11) Importance des devoirs à la maison;
12) Approche directrice et active;
13) Thérapie généralement brève;
14) La thérapie cognitive est généralement basée sur des étapes standardisées :

39
Q

Selon le principe de base 14 de la théorie cognitive, celle-ci est généralement basée sur des étapes standardisée, quelles sont-elles

A

✓ Comprendre le lien entre les événements, le pensées, les comportements et les réactions physiologiques;
✓ Prendre conscience de nos pensées au moment où nous avons des émotions dysfonctionnelles
✓ Apprendre à questionner nos pensées pour vérifier leur véracité;
✓ Changer nos pensées irréalistes par des pensées plus réalistes ou adaptées;

40
Q

nomme les principales thérapie cognitives

A
  • la thérapie émotivo-rationnelle d’Ellis
  • thérapie cognitive de Beck
  • la thérapie des Schémas de young
41
Q

Quelle est le modèle A-B-C d’ellis?

A

(A) l’événement déclenche
(B) des pensées
(C) ces pensées entraînent à leur tour des cognitions et des comportements

42
Q

Avec la thérapie émotivo-rationnelle, on vise donc à modifier
les pensées négatives, en ….(comment?)

A

en les contestant pour montrer leur caractère irrationnel

43
Q

Selon la théorie de Beck, les individus dépressifs entretiennent des croyances négatives selon trois catégories, quelles-sont-elles?

A

le soi, le monde et l’avenir

44
Q

Qui est à l’origine des pensées automatiques?

A

Beck

45
Q

Donnes 2 types de pensées irrationnelles

A
  • surgénéralisation
  • pensée catastrophique
  • maximiser/minimiser
  • tout ou rien
  • etiquettage
  • personnalisation
  • erreur de prévision
  • je dois donc il faut
46
Q

Vrai ou faux, la restructuration cognitive, c’est de la pensée positive

A

faux!

47
Q

Quel est le concept mis de l’avant par Young?

A

les schémas précoces d’inadaptation

48
Q

Nomme 3 des 11 schémas de Young

A

1) Abandon
2) Méfiance et abus
3) Dépendance
4) Vulnérabilité
5) Carence affective
6) Exclusion
7) Imperfection
8) Échec
9) Assujettissement
10) Exigences élevées 11) Tout nous est dû

49
Q

quels sont les changements majeurs fait dans la TCC contemporaine?

A
  • Plus grande sensibilité différences individuelles,culturelles et biologiques
  • un plus grand intéret pour les variables modératrices et médiatrices liées à l’efficacité de l’intervention
  • plus grand accent sur intervention
    • grande importance participation de la famille dans la planification P.I
  • Développement de nouvelles stratégies pour de nouvelles populations
  • développement d’approche multimodales
  • le souci de développer des interventions efficaces et efficientes
50
Q

qu’est-ce que le concept de multifinalité et d’équifinalité?

A

a même cause peut entraîner des effets différents (concept de multifinalité) et que des causes différentes peuvent mener au même effet (concept d’équifinalité);

intervention cognitivo (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions