HF Allg. 2 Definitionen von "Das Elementare", Gemeinsamkeiten und Unterschiede

Question 1

Wer war Juliane Ribke?

Answer 1

• 1951-2006, Hamburg
• deutsche Musikpädagogin
• Wissenschaftlerin
• Professorin
• Mitbegründerin des Begriffs der Elementaren Musikpädagogik
• EMPlerin durch und Durch (Sprecherin AEMP nach Gründung, Mitarbeiterin üben + musizieren, ab 1990 Professorin EMP in Hamburg)
• Jean Piaget „Anhängerin“

Question 2

Wie definiert Juliane Ribke „Das Elementare“?

Answer 2

• „Das Elementare ist eine nicht weiter rückführbare Entität [Größe, Einheit]; seine Unteilbarkeit ist dadurch gegeben, dass hier aufeinander bezogene Bereiche zu einer Grundsubstanz kondensieren, die sich nicht – wie im Falle additiver Summation – rückübersetzen lässt“
• „Wir sehen das Elementare als ein Prinzip an, das unabhängig vom Materialbereich wirksam wird, wenn Verhalten oder Darstellungsformen Grundstrukturen repräsentieren, in denen das Ganze unabhängig von „Fülle“ enthalten ist“

Question 3

Was meint Juliane Ribke mit ihrer Definition des Elementaren?

Answer 3

• Elementarisierung: Nicht Zerlegung, sondern Freilegung des Grundsätzlichen, Darstellung von Grundstrukturen
• Zitat Keller und Orff: zwei Bedeutungen: Unteilbar, Grundlegend sowie Zentral, Mittelpunkthaft
• Orff: lat. Elementarius: zu den Elementen gehörig, urstofflich, uranfänglich, anfangsmäßig
• Das Elementare Als Kraftzentrum / Mitte des Rads
• Springbrunnen/Fontäne (Metapher Wasser!) Aus dem Elementaren entwickeln sich verschiedene künstlerische Verhaltensweisen. Das Wasser fließt dann zurück wird gebündelt, strebt wieder auseinander und steigt verfeinert auf.
• 6 künstlerische Verhaltensweisen im Springbrunnen: Instrumentalspiel, Komposition, Gesang, Tanz, Schauspiel, Rezeption
• Prinzip: Grundlegende Strukturen/Charakteristika sind mit verschiedenen musikpädagogischen Verhaltensweisen erlebbar –> differenzierte Lern-/Gestaltungsprozesse werden angeregt, das Elementare entfaltet seine Wirksamkeit!
• Alles bleibt mit dem Ursprung, dem Elementarkern verbunden, stets von dort aus denken/darauf zentrieren
• Das Wasser fließt zurück –> es wachsen weitere Impulse für musikalisches Handeln
• Elementare Umgangsweisen mit Musik können die Grundsubstanz künstlerischen Handelns vollständig erhalten
• kreativer, schöpferischer Umgang mit Dingen und Erscheinungen von Beginn an

Question 4

Welche Sachbereiche nennt Juliane Ribke im Elementarrad?

Answer 4

(Inhalte nicht alle nennen können!)
Elementarrad: Sachbereiche bleiben auf Mittelpunkt bezogen; Mitte tritt in der Entwicklung früher auf
Sensorische Sensibilisierung:
- Sozial
- Taktil/kinästhetisch/auditiv
Bewegung
- Bew.-Verbindung
- Bew.-Umschaltung
- Koordination
- Feinmotorik
- Fortbewegung
- Körperhaltung
- Gestik
Singen
- Lieder
- Solmisation
- Experimentelle Stimmaktionen
Sprechen
- Rhythmussprache
- Rhythmisches Sprechen: Verse, Reime
- Nonsens
- Akzentuiertes Sprechen
- Lautgebärden
Zeitstrukturierung
- Perkussionsinstrumente
- Rhythmussprache
- Klanggesten/Sprache
Elementares Instrumentalspiel
- Melodiespiel
- Rhythmische Aktionen
- Metrische Aktionen, Ametrische Aktionen
- Stabspiele
- Selbstbauinstrumente
- Kleines Schlagwerk: Fell-, Holz-, Metallinstrumente
Visualisierung
- (Notation)
- Symbol-/Zeichenschrift
- Verlaufsgrafik
- Farben
- Bilder
- Bewegung
Höraufmerksamkeit
- Selbstgespielte Musik
- Von anderen gespielte Musik (Live/Tonträger)
- Akustische Umwelt

Question 5

Wer ist Ulrike Jungmair?

Answer 5

• Geboren: 1942, in Linz
• Pädagogin
• Musiklehrerin
• Musikerin
• Dirigentin
• zum Teil am Orff? Auf jeden Fall in Salzburg, in Zusammenarbeit mit dem Orff „Tänze für Kinder“

Question 6

Wie definiert Ulrike Jungmair „Das Elementare“?

Answer 6

• „Das Elementare ist als das ursprünglich Hervorbringende zu verstehen, als das sich selbst Tätige, das aus sich Wirkende, sich selbst organisierende, sich selbst Erneuernde, als sich selbst setzendes Ereignis“

Question 7

Was meint Ulrike Jungmair mit ihrer Definition des Elementaren?

Answer 7

• Zitat anderer: weiter nicht definierbares, rational nicht fassbares, auf geheimnisvolle Art mit natürlichem Geschehen in Verbindung stehendes Phänomen
• Elementare Prozesse nicht planbar
• Prinzip der Selbsttätigkeit grundlegend → eigenschöpferischer Ausdruck in Verbindung mit Spiel, Erkundung, Entdeckung, Erfindung fördern
• Will Carl Orff erweitern, verdeutlichen
• Bezug auf Hervorbringen (Verwandtschaft lat. elementum mit griech. Elan=hervorbringen), Bedeutungsverlust des Prozesscharakters des Elementaren

Question 8

Worin liegen Gemeinsamkeiten der Definitionen zu „Das Elementare“ von Juliane Ribke und Ulrike Jungmair?

Answer 8

• Selbsttätigkeit, Kreislauf (Ribke: Springbrunnen, Jungmair: hervorbringen, sich selbst erneuern); Bild des Phönix (ich)
• Hoher Erlebnisanteil, individuelles Erleben kann nicht geplant werden
• mit natürlichem Geschehen in Verbindung (Jungmair), zu den Elementen gehörend (Ribke), aber kein direkter Bezug auf die Natur
• Suche nach dem Substantiellen, Wesentlichen → Freiheit, kreativ mit Dingen/Erscheinungen zu operieren
• Vielfältige Entdeckungsmöglichkeiten mit Musik
• Auf Mensch bezogen (anthroposophisch)

Question 9

Worin liegen Unterschiede der Definitionen zu „Das Elementare“ von Juliane Ribke und Ulrike Jungmair?

Answer 9

Jungmair:
- Elementare Prozess nicht beobachtbar, nicht plan- und methodisierbar, muss von innen kommen
- Ereignis
- rational nicht fassbar
- intrinsische Motivation mit drin
Ribke:
- plan- und methodisierbar, (verschiedene!) Impulse können Erleben fördern,
- Das Elementare ist ein Prinzip
- Bild des Springbrunnens
- Kraftzentrum (Ribke),
- außerdem unteilbar, aber auch das Ganze (verschmilzt)