Heterogenität & Diversität

Question 1

Inklusion

Answer 1

• Chancengleichheit (vor allem für benachteiligte Menschen)
• Integration in Gesellschaft
• In Schule: Unterricht an Regelschule für körperlich/geistig benachteiligte Menschen
• jeder bekommt nötige Hilfestellung, um Ziele zu erreichen
• Ziel der Nichtdiskriminierung bestimmter Gruppen
• keine Ausgrenzung, dafür Akzeptanz & Teilhabe an Gesellschaft
• Denken ohne Kategorien & Lebensgefühl
• Gegenteil von Exklusion (Ausschluss)
• komplexe & schwierige Definition

Question 2

Segregation

Answer 2

• räumliche Trennung/Prozess der räumlichen Differenzierung
• disproportionale Verteilung
  von Bevölkerungsgruppen
• drei Formen: die demographische, die ethnische & die soziale Segregation
• Maß hierzu: Dissimilaritätsindex & Segregationsindex

Question 3

Fragmentierung

Answer 3

• Patchwork aus unterschiedlichen
  Raumfragmenten, die trotz geringer
  räumlicher Distanz große Disparitäten
  aufweisen
• Zersplitterung” bzw. “Zerlegung in Einzelteile
• Gated Communities vs. Slums
• Konsequenz der Globalisierung (Arme werden ärmer & Reiche reicher)

Question 4

Interkulturalismus

Answer 4

geht nicht mehr von konstruierten sozialen und/oder ethnischen Gruppen aus, sondern von gleichen Individuen
- Von alten Ideen wie Norm & Abweichung, Identität und Differenz, von Deutschsein und Fremdheit, sollte sich getrennt werden. Die kleinste Einheit
der „Vielheit“ ist das Individuum als Bündel von Unterschieden
- „Diversity is natural”

Question 5

Dimensionen der Integration im Diversity/Inklusionsansatz

Answer 5

- strukturell: 
rechtlicher Status, Eingliederung in den Wohnungs- und 
Arbeitsmarkt sowie ins Bildungssystem
• sozial: 
Zusammenleben und soziale Kontakte
• identifikatorisch: 
Zugehörigkeitsgefühl

Question 6

Diversity

Answer 6

• „Vielfalt“, Ungleichheit“ oder „Verschiedenheit“
• als Ansatz zu verstehen, der Gemeinsamkeiten und Unterschiede und deren Komplexität von Menschen und ihren Lebenslagen berücksichtigt
• der Weg, Individuen und deren unterschiedliche Merkmale zu respektieren, zu schätzen und niemanden aufgrund seiner Individualität oder einer bestimmten Gruppenzugehörigkeit zu diskriminieren
• Bewusstsein von Vielfalt
  und die positive Haltung, Vielfalt als Chance wahrzunehmen und zu fördern