Habilidades de Comunicación en la Consulta Nutricional Flashcards

1
Q

Qué es importante considerar en la consulta para lograr una comunic efectiva?

A
  • Involucrar al paciente.
  • Fomentar participación activa del paciente en la creación de su plan.
  • Ser guía para el paciente.
  • Retroalimentación positiva y constructiva.
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1
Q

Qué involucra la comunicación efectiva?

A
  • Escucha activa
  • Empatía
  • Claridad de lo expresado
  • Uso de lenguaje verbal, paraverbal y no verbal
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2
Q

Cuáles son las primeras habilidades de comunicación?

A

Respuestas de escucha.

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3
Q

Generalmente la dirección de la información es del paciente hacia el profesional de salud

A

CIERTO

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4
Q

Describe el tipo de respuesta de escucha de CLARIFICACIÓN

A
  • Ayuda a asegurar que se ha entendido la información.
  • Puede ser por medio de preguntas que busquen hacer más explícita la información.
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5
Q

Describe el tipo de respuesta de escucha de PARÁFRASIS

A

Repetir con nuestras propias palabras lo que entendimos y verificarlo.

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6
Q

Describe el tipo de respuesta de escucha de REFLEXIÓN

A
  • Va más allá de la paráfrasis.
  • Involucra interpretar los sentimientos o emociones.
  • Ayuda a fortalecer la relación terapéutica.
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7
Q

Describe el tipo de respuesta de escucha de RESUMEN

A
  • Recapitular y consolidar la información importante vista en la consulta.
  • Repasar puntos clave.
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8
Q

Describe el tipo de respuesta de acción de SONDEO

A
  • Uso de preguntas abiertas y cerradas para obtener más información.
  • Fomentar una discusión sobre alguna situación que pueda afectar la adherencia.
  • “Qué”, “cuándo”, “cómo”, “dónde”.
  • Buscar que sean preguntas que lleven a respuestas más allá de si y no.
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8
Q

Técnicas de comunicación dirigidas por el profesional de salud para apoyar al cliente a reconocer necesidad de cambio.

A

Respuestas de acción

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9
Q

Describe el tipo de respuesta de acción de ATRIBUCIÓN

A
  • Señala el potencial actual del cliente para tener éxito en el tratamiento.
  • Alienta a aquellos que carecen de iniciativa o confianza en sí mismos.
  • Ayuda a señalar fortalezas
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10
Q

Describe el tipo de respuesta de acción de CONFRONTACIÓN

A
  • Se basa en hacer cuestionamiento por comportamientos centrales.
  • Puede usarse la paráfrasis, reflexión de sentimientos, etc, para señalar discrepancias y conflictos de manera no crítica.
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11
Q

Describe el tipo de respuesta de acción de INTERPRETACIÓN

A
  • Ofrece una explicación o asociación entre comportamientos del cliente, para darles autoconocimiento como base para el cambio de comportamiento.
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12
Q

Componentes para una buena relación con el paciente

A
  1. Declaraciones personales (“yo” he estado viendo esto).
  2. Declaraciones sobre la relación (hemos estado trabajando juntos).
  3. Descripción del comportamiento (describir un comportamiento con tiempo y lugar).
  4. Descripción de sentimientos e interpretaciones (“me confundo cuando dices esto”
  5. Respuesta de comprensión (asegurarse de que el paciente entendió).
  6. Verificación de percepción (preguntar al cliente que opina de lo que se le explicó).
  7. Respuesta interpretativa (paráfrasis de lo que el cliente dijo).
  8. Retroalimentación constructiva (presentar y evaluar alternativas, preguntarle al paciente qué mas quiere hacer).
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13
Q

Posibles respuestas del cliente a la confrontación:

A
  • Negación
  • Examinación parcial
  • Trascendencia
  • Aceptación y reconocimiento, pero sin cambio
  • Generación de una nueva solución
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14
Q

Pasos para una interpretación efectiva:

A
  1. Buscar el mensaje básico del cliente.
  2. Parafrasear el mensaje.
  3. Agregar nuestro propio entendimiento del mensaje.
  4. Mantener lenguaje simple.
  5. Indicar que estamos ofreciendo alternativas tentativas.
  6. Solicitar reacciones del cliente.
  • “Me pregunto si”, “es posible que”…
15
Q

Involucra la autoexpresión del profesional de salud y el contenido que va dirigido al cliente.

A

Intercambio de respuestas

16
Q

Describe el intercambio de respuestas de AUTO-REVELACIÓN

A

Se comparte verbalmente información de si mismo.

17
Q

Describe el intercambio de respuestas de INMEDIATEZ

A
  • Reflexiones sobre aspectos presentes de un pensamiento o sentimiento respecto a si mismos, el cliente o una situación significativa.
18
Q
A
19
Q

Ayudan a dar orden y estructura a la enseñanza

A

Respuestas de enseñanza

20
Q

Describe la respuesta de enseñanza mediante INSTRUCCIONES

A

Proporcionar pistas para ayudar a los clientes a responder de cierta manera.

  • Proporcionar la información necesaria para adquirir, fortalecer o eliminar una respuesta.
21
Q

Describe la respuesta de enseñanza mediante ENTREGA DE INFORMACIÓN

A
  • Se debe brindar sólo cuando el cliente está listo para la acción.
  • Material escrito o didáctico.
  • Identificar la información que ya tiene y determinar utilidad actual, limitar la cantidad de información y organizarla.
22
Q

Describe la respuesta de enseñanza mediante OPERACIONES DE ESTABLECIMIENTO VERBAL

A
  • Predisponer a alguien a ver una situación de una manera particular antes de que ocurra.
  • “Es normal si te sientes así al inicio”.