H7 filosofie in sprookjes en vertellingen Flashcards
1
Q
Wat is de oorsprong van de term sprookje?
A
De term sprookje komt van sproke, wat “verhaal” of “vertelling” betekent.
2
Q
Wat zijn de functies van sprookjes en kinderverhalen?
A
Ze spelen zich af op een onbepaalde plaats en tijd en dragen subtiele boodschappen over.
3
Q
Noem enkele verborgen thema’s in sprookjes.
A
- Goed en kwaad
- Morele lessen
4
Q
Wat zijn de kenmerken van een volkssprookje?
A
Mondeling overgeleverd, geen bekende auteur.
5
Q
Geef een voorbeeld van een cultuursprookje.
A
De kleine zeemeermin (Hans Christian Andersen).
6
Q
Wat is een mythe?
A
Een verhaal dat de oorsprong van iets verklaart, vaak met goden en bovennatuurlijke krachten.
7
Q
Wat is een fabel?
A
Korte verhalen met dieren die menselijke eigenschappen hebben en een duidelijke moraal bevatten.
8
Q
Wat zijn de kenmerken van een sage?
A
Mondeling overgedragen, verbonden met een specifieke cultuur of plaats, historische kern vermengd met fantasie.
9
Q
Wat is een broodjeaapverhaal?
A
Niet op waarheid gebaseerd, verteld voor amusement of om emoties op te wekken.
10
Q
Noem een belangrijke ontwikkeling in de 17e eeuw met betrekking tot kinderboeken.
A
Eerste kinderboeken verschenen, kindertijd werd belangrijker.
11
Q
Wie bundelde volkssprookjes in de 17e eeuw?
A
Giambattista Basile.
12
Q
Wat deed Charles Perrault in 1679?
A
Hij bundelde bestaande verhalen.
13
Q
Wat zijn de gebroeders Grimm bekend om?
A
Verzamelaars en bewerkers van volksverhalen.
14
Q
Hoe hebben sprookjes zich aangepast in de loop der tijd?
A
Ze zijn aangepast om beter geschikt te worden voor kinderen.
15
Q
Wat is de rol van sprookjes in opvoeding?
A
Helpen kinderen om hun plek in de samenleving te begrijpen en dragen culturele waarden over.
16
Q
Wie zijn de belangrijkste beïnvloeders van de kijk op kindertijd volgens het artikel?
A
Foucault, Lyotard en Rousseau.
17
Q
Wat is de boodschap van de My Feelings-serie?
A
Helpt kinderen om gevoelens bespreekbaar te maken.
18
Q
Wat is een belangrijk thema in de My Feelings-serie?
A
Emoties en gedrag.
19
Q
Wat stelt Foucault over verhalen en kinderen?
A
Verhalen reflecteren het creëren van gehoorzame lichamen.
20
Q
Wat is de dubbele boodschap in de My Feelings-boeken?
A
Ze leren kinderen omgaan met moeilijke situaties en hoe zich aan te passen aan maatschappelijke normen.
21
Q
Wat laat Toy Story 3 zien over jonge kinderen?
A
Jonge kinderen worden afgebeeld als onvoorspelbaar en destructief.
22
Q
Wat is de onderliggende boodschap van Toy Story 3 over opvoeding?
A
Er bestaat een “juiste” manier van spelen.
23
Q
Wat is een kritiekpunt op de karakterisering van jonge kinderen in Toy Story 3?
A
Ze worden afgebeeld als gewelddadig en chaotisch.
24
Q
Wat is de kernboodschap van Bondy’s verhaal over het onderwijssysteem in Tsjechoslowakije?
A
Het onderwijssysteem vormt kinderen tot gehoorzame en fantasieloze burgers.
25
Wat is de kritiek op het socialistische onderwijssysteem volgens Bondy?
Kinderen worden gedwongen tot gehoorzaamheid en leren niet om vrij te denken.
26
Wat pleitte Rousseau voor in zijn werk Emile?
Kinderen moesten vrij ontdekken in plaats van dat hen regels en kennis werden opgelegd.
27
Hoe worden kinderen vaak gecategoriseerd in verhalen?
* Goed of stout
* Slachtoffers of daders
* Kinderen zonder problemen
28
Wat laat Bondy's verhaal zien over het onderwijssysteem in Tsjechoslowakije?
Het gaf geen ruimte voor vrijheid en eigen ontwikkeling
## Footnote
Rousseau pleitte juist voor vrijheid en eigen ontwikkeling in onderwijs.
29
Hoe worden kinderen vaak gecategoriseerd in verhalen?
* Goed of stout
* Slachtoffers of daders
* Kinderen zonder problemen
* Probleem: Volwassenen bepalen hoe kinderen zich moeten gedragen
30
Wat zou de focus zijn als kinderen zelf hun verhalen zouden vertellen?
Hun eigen ervaringen en hoe zij zelf omgaan met uitdagingen
31
Wat zijn verborgen boodschappen in verhalen?
Subtiele boodschappen over hoe kinderen zich zouden moeten gedragen
32
Geef een voorbeeld van een verborgen boodschap in 'Toy Story 3'.
* Oudere kinderen → zorgzaam en verantwoordelijk
* Jongere kinderen → chaotisch en destructief
33
Wat is de visie van Rousseau op opvoeding?
Kinderen zijn van nature goed, maar worden door de maatschappij onderdrukt
34
Wat stelt Foucault over zorg en onderwijs?
Ze worden gebruikt als controlemechanismen
35
Wat helpt volgens Lyotard kinderen voor te bereiden op een neoliberale samenleving?
Verhalen helpen hen om te voldoen aan bepaalde verwachtingen
36
Wat zijn volksverhalen en sprookjes?
Belangrijk deel van menselijke cultuur en zijn nog steeds populair
37
Geef drie voorbeelden van bekende sprookjes of volksverhalen.
* Aesop: De Vos en de Kraai
* Grimm: Roodkapje
* Julia Donaldson: De Gruffalo
38
Wat zijn de educatieve doelen van verhalen?
* Waarschuwen voor gevaren
* Morele lessen
* Symbolische waarde
* Hulpmiddel voor ouders/leraren
39
Wat zijn de voordelen van directe moraalonderwijs?
Eenvoudig en duidelijk
40
Wat zijn de nadelen van directe moraalonderwijs?
Beperkt ruimte voor eigen interpretatie
41
Wat stimuleert indirecte moraalonderwijs?
Kinderen om zelf na te denken over morele kwesties
42
Wat is een kritiek op de vereenvoudiging van verhalen?
Vereenvoudiging kan de rijke symboliek en complexiteit van verhalen verloren laten gaan
43
Wat stelt John Locke over fabels en sprookjes?
Ze helpen kinderen lezen, niet om verbeelding te ontwikkelen
44
Wat is Rousseau's opvatting over lezen voor kinderen?
Lezen is slecht voor kinderen en bederft hun onschuldige jeugd
45
Wat is de morele les van 'Pinokkio'?
Leren dat liegen verkeerd is
46
Wat is morele reductie?
Het proces waarbij een verhaal wordt herinterpreteerd om een eenvoudige of eenduidige morele les te geven
47
Wat zijn de voordelen van pedagogische reductie?
* Maakt complexe thema's begrijpelijker
* Helpt bij het leren van basiswaarden
48
Wat zijn de nadelen van pedagogische reductie?
* Kan rijke symboliek verliezen
* Verhalen worden soms gereduceerd tot simplistische lessen
49
Wat zijn de kenmerken van pedagogische reductie?
* Complexe ideeën eenvoudiger maken
* Helpen begrijpen van complexe onderwerpen
50
Wat is het risico van reductionisme?
Kan de indruk wekken dat de samenvatting het hele verhaal omvat
51
Wat zijn de voordelen van vereenvoudiging van verhalen?
* Maakt verhalen begrijpelijker
* Helpt om eenvoudige morele lessen over te brengen
52
Wat zijn de nadelen van vereenvoudiging van verhalen?
* Kan de fantasie en het plezier van een kind niet volledig boeien
* Verlies van ambiguïteit in verhalen
53
Wat is een belangrijke vraag over de vereenvoudiging van verhalen?
Hoeveel verliezen we door deze aanpak?
54
Wat zijn de lessen voor verhalenonderwijs?
* Uitleggen waarom verhalen vereenvoudigd worden
* Doel en beperkingen van vereenvoudigde verhalen duidelijk maken
55
Wat is de waarde van complexiteit in sprookjes?
Bevat symboliek en gelaagde thema’s die waardevol zijn voor reflectie en ontwikkeling
56
Wat is de rol van complexiteit in sprookjes?
Houdt kinderen in een staat van onzekerheid, wat hen aanzet tot nadenken
57
Wat is de voorgestelde oplossing van Rousseau voor moraalonderwijs?
De moraal moet geïntegreerd zijn in het verhaal in plaats van expliciet aan het einde te worden genoemd
58
De term sprookje komt van sproke, wat "verhaal" of "vertelling" betekent.
Wat is de oorsprong van de term sprookje?
59
Ze spelen zich af op een onbepaalde plaats en tijd en dragen subtiele boodschappen over.
Wat zijn de functies van sprookjes en kinderverhalen?
60
* Goed en kwaad
* Morele lessen
Noem enkele verborgen thema's in sprookjes.
61
Mondeling overgeleverd, geen bekende auteur.
Wat zijn de kenmerken van een volkssprookje?
62
De kleine zeemeermin (Hans Christian Andersen).
Geef een voorbeeld van een cultuursprookje.
63
Een verhaal dat de oorsprong van iets verklaart, vaak met goden en bovennatuurlijke krachten.
Wat is een mythe?
64
Korte verhalen met dieren die menselijke eigenschappen hebben en een duidelijke moraal bevatten.
Wat is een fabel?
65
Mondeling overgedragen, verbonden met een specifieke cultuur of plaats, historische kern vermengd met fantasie.
Wat zijn de kenmerken van een sage?
66
Niet op waarheid gebaseerd, verteld voor amusement of om emoties op te wekken.
Wat is een broodjeaapverhaal?
67
Eerste kinderboeken verschenen, kindertijd werd belangrijker.
Noem een belangrijke ontwikkeling in de 17e eeuw met betrekking tot kinderboeken.
68
Giambattista Basile.
Wie bundelde volkssprookjes in de 17e eeuw?
69
Hij bundelde bestaande verhalen.
Wat deed Charles Perrault in 1679?
70
Verzamelaars en bewerkers van volksverhalen.
Wat zijn de gebroeders Grimm bekend om?
71
Ze zijn aangepast om beter geschikt te worden voor kinderen.
Hoe hebben sprookjes zich aangepast in de loop der tijd?
72
Helpen kinderen om hun plek in de samenleving te begrijpen en dragen culturele waarden over.
Wat is de rol van sprookjes in opvoeding?
73
Foucault, Lyotard en Rousseau.
Wie zijn de belangrijkste beïnvloeders van de kijk op kindertijd volgens het artikel?
74
Helpt kinderen om gevoelens bespreekbaar te maken.
Wat is de boodschap van de My Feelings-serie?
75
Emoties en gedrag.
Wat is een belangrijk thema in de My Feelings-serie?
76
Verhalen reflecteren het creëren van gehoorzame lichamen.
Wat stelt Foucault over verhalen en kinderen?
77
Ze leren kinderen omgaan met moeilijke situaties en hoe zich aan te passen aan maatschappelijke normen.
Wat is de dubbele boodschap in de My Feelings-boeken?
78
Jonge kinderen worden afgebeeld als onvoorspelbaar en destructief.
Wat laat Toy Story 3 zien over jonge kinderen?
79
Er bestaat een “juiste” manier van spelen.
Wat is de onderliggende boodschap van Toy Story 3 over opvoeding?
80
Ze worden afgebeeld als gewelddadig en chaotisch.
Wat is een kritiekpunt op de karakterisering van jonge kinderen in Toy Story 3?
81
Het onderwijssysteem vormt kinderen tot gehoorzame en fantasieloze burgers.
Wat is de kernboodschap van Bondy's verhaal over het onderwijssysteem in Tsjechoslowakije?
82
Kinderen worden gedwongen tot gehoorzaamheid en leren niet om vrij te denken.
Wat is de kritiek op het socialistische onderwijssysteem volgens Bondy?
83
Kinderen moesten vrij ontdekken in plaats van dat hen regels en kennis werden opgelegd.
Wat pleitte Rousseau voor in zijn werk Emile?
84
* Goed of stout
* Slachtoffers of daders
* Kinderen zonder problemen
Hoe worden kinderen vaak gecategoriseerd in verhalen?
85
Het gaf geen ruimte voor vrijheid en eigen ontwikkeling
## Footnote
Rousseau pleitte juist voor vrijheid en eigen ontwikkeling in onderwijs.
Wat laat Bondy's verhaal zien over het onderwijssysteem in Tsjechoslowakije?
86
* Goed of stout
* Slachtoffers of daders
* Kinderen zonder problemen
* Probleem: Volwassenen bepalen hoe kinderen zich moeten gedragen
Hoe worden kinderen vaak gecategoriseerd in verhalen?
87
Hun eigen ervaringen en hoe zij zelf omgaan met uitdagingen
Wat zou de focus zijn als kinderen zelf hun verhalen zouden vertellen?
88
Subtiele boodschappen over hoe kinderen zich zouden moeten gedragen
Wat zijn verborgen boodschappen in verhalen?
89
* Oudere kinderen → zorgzaam en verantwoordelijk
* Jongere kinderen → chaotisch en destructief
Geef een voorbeeld van een verborgen boodschap in 'Toy Story 3'.
90
Kinderen zijn van nature goed, maar worden door de maatschappij onderdrukt
Wat is de visie van Rousseau op opvoeding?
91
Ze worden gebruikt als controlemechanismen
Wat stelt Foucault over zorg en onderwijs?
92
Verhalen helpen hen om te voldoen aan bepaalde verwachtingen
Wat helpt volgens Lyotard kinderen voor te bereiden op een neoliberale samenleving?
93
Belangrijk deel van menselijke cultuur en zijn nog steeds populair
Wat zijn volksverhalen en sprookjes?
94
* Aesop: De Vos en de Kraai
* Grimm: Roodkapje
* Julia Donaldson: De Gruffalo
Geef drie voorbeelden van bekende sprookjes of volksverhalen.
95
* Waarschuwen voor gevaren
* Morele lessen
* Symbolische waarde
* Hulpmiddel voor ouders/leraren
Wat zijn de educatieve doelen van verhalen?
96
Eenvoudig en duidelijk
Wat zijn de voordelen van directe moraalonderwijs?
97
Beperkt ruimte voor eigen interpretatie
Wat zijn de nadelen van directe moraalonderwijs?
98
Kinderen om zelf na te denken over morele kwesties
Wat stimuleert indirecte moraalonderwijs?
99
Vereenvoudiging kan de rijke symboliek en complexiteit van verhalen verloren laten gaan
Wat is een kritiek op de vereenvoudiging van verhalen?
100
Ze helpen kinderen lezen, niet om verbeelding te ontwikkelen
Wat stelt John Locke over fabels en sprookjes?
101
Lezen is slecht voor kinderen en bederft hun onschuldige jeugd
Wat is Rousseau's opvatting over lezen voor kinderen?
102
Leren dat liegen verkeerd is
Wat is de morele les van 'Pinokkio'?
103
Het proces waarbij een verhaal wordt herinterpreteerd om een eenvoudige of eenduidige morele les te geven
Wat is morele reductie?
104
* Maakt complexe thema's begrijpelijker
* Helpt bij het leren van basiswaarden
Wat zijn de voordelen van pedagogische reductie?
105
* Kan rijke symboliek verliezen
* Verhalen worden soms gereduceerd tot simplistische lessen
Wat zijn de nadelen van pedagogische reductie?
106
* Complexe ideeën eenvoudiger maken
* Helpen begrijpen van complexe onderwerpen
Wat zijn de kenmerken van pedagogische reductie?
107
Kan de indruk wekken dat de samenvatting het hele verhaal omvat
Wat is het risico van reductionisme?
108
* Maakt verhalen begrijpelijker
* Helpt om eenvoudige morele lessen over te brengen
Wat zijn de voordelen van vereenvoudiging van verhalen?
109
* Kan de fantasie en het plezier van een kind niet volledig boeien
* Verlies van ambiguïteit in verhalen
Wat zijn de nadelen van vereenvoudiging van verhalen?
110
Hoeveel verliezen we door deze aanpak?
Wat is een belangrijke vraag over de vereenvoudiging van verhalen?
111
* Uitleggen waarom verhalen vereenvoudigd worden
* Doel en beperkingen van vereenvoudigde verhalen duidelijk maken
Wat zijn de lessen voor verhalenonderwijs?
112
Bevat symboliek en gelaagde thema’s die waardevol zijn voor reflectie en ontwikkeling
Wat is de waarde van complexiteit in sprookjes?
113
Houdt kinderen in een staat van onzekerheid, wat hen aanzet tot nadenken
Wat is de rol van complexiteit in sprookjes?
114
De moraal moet geïntegreerd zijn in het verhaal in plaats van expliciet aan het einde te worden genoemd
Wat is de voorgestelde oplossing van Rousseau voor moraalonderwijs?
