H6 Flashcards
(Dahl) waaom heeft een democratie een democratische cultuur nodig
zelf beredeneren
wat is indoctrinatie
Indoctrinatie is een vorm van manipulatie door het systematisch en eenzijdig onderwijzen van aanvechtbare overtuigingen en opvattingen, met de bedoeling dat deze als kritiekloos worden aanvaard
(Friedman) wat is paternalisme
Kinderen en mensen in een inrichting kunnen zelf geen rationele beslissingen maken, daarom moet de overheid als pater=vader, zich bemoeien met deze mensen
(Friedman) wat zijn externe effecten
Externe effecten zijn effecten die betrokken zijn op de samenleving en niet alleen op jezelf
(Friedman) waarom zijn paternalisme en externe effecten een argument voor overheidsbemoeienis
overheidsbemoeienis brengt externe effecten,zonder dat burgers kunnen weten wie zij in ruil voor deze voordelen zouden moeten betalen. Omgekeerd geldt dat het gebrek aan onderwijs nadelen biedt zonder dat duidelijk is op wie deze kosten te verhalen zijn. Paternalisme is te rechtvaardigen, doordat kinderen nog niet in staat zijn om in vrijheid keuzes te maken.
(Friedman) wat is het onderscheid tussen ’onderwijs’ en ‘opleiding’
onderwijs levert veel positieve externe effecten op voor de samenleving, waarintegen een opleiding vooral positieve externe effecten voor de persoon zelf oplevert en niet voor de samenleving
onderwijs is de basis PO en VO bij ons
opleiding is na VO: MBO / HBO en WO
(Friedman) welke eisen mag de overheid stellen aan het onderwijs
Alleen bepaalde kwaliteit van het onderwijs, zonder dat het zelf organiseerd. ze kunnen scholen verplichten voldoende lees-, schrijf- en rekenonderwijs te bieden
indoctrinatie vermijden
(Friedman) wat is de weerlegging van de opvatting dat alleen door de overheid gefinancierde scholen een democratische cultuur kunnen waarborgen.
De overheid kan door het onderwijs te nationaliseren, niet voorkomen dat welvarende ouders toch privé-onderwijs voor hun kinderen inkopen. Een voucher systeem zou ouders in rijke en arme wijken de mogelijkheid geven om kwalitatief onderwijs te kopen voor hun kinderen.
wat bedoelt Gutmann met de opmerking dat onderwijs voor democratie onvoldoende is en aangevuld moet worden met onderwijs door democratie
Gutmann stelt dat leerlingen democratische waarden onderwezen moeten krijgen, onderwijs voor democratie en dat lessen democratisch georganiseerd moeten worden. Democratische activiteit in de klas.
Dus democratie doen, niet alleen leren
(Gutmann) waarom moet de staat geen volledige zeggenschap krijgen over het onderwijs
Omdat elke staat een bepaalde ideologie heeft, als de staat de volledige zeggenschap had wordt je gedwongen deze ideologie te volgen
(Gutmann) waarom moeten de ouders geen volledige zeggenschap krijgen over het onderwijs
Omdat leerlingen niet alleen kinderen zijn van hun ouders maak ook de toekomstige burgers
(Gutmann) waarom moeten onderwijsprofesionals geen volledige zeggenschap krijgen over het onderwijs
Onderwijsprofesionals staan vaak bekend als neutraal, maar neutraliteit is ook een opvatting over goed of slecht
(Bietsa) Wat is politiek existeren
Samenleven met mensen die andere interesses hebben en een andere visie hebben. Dit accepteren herkennen als het kenmerk van een democratie.
(Bietsa) leg uit dat zowel onderwijs voor als onderwijs door democratie vanuit zijn idee van politiek existeren tekortschieten
Politiek existeren is iets wat we doen en niet moeten aanleren, kinderen doen ook aan politiek existeren en het onderwijs moet hier ruimte voor geven, het is voor de gehele samenleving
(Bietsa) leg uit welke drie kritiekpunten Biesta heeft op onderwijs in burgerschap op school
“1. verantwoordelijkheid voor onderwijs wordt te groot.
2.Het idee van burgerschapsonderwijs gaat uit van een individualistische benadering
3. De instrumentele visie op burgerschapsonderwijs mist het punt van democratie: democratie gaat om doen en leven niet om alleen dezelfde kennis hebben
