fondements, valeurs, interactionnistes

Question 1

C’est une aspiration. Elle est de l’ordre du discours. On peut argumenter logiquement sur son importance. Pourtant, elle n’est pas intégrée. C’est à dire qu’on peut déceler une distorsion importante dans nos choix et comportements quotidiens quant à cette valeur. Elle se découvre dans nos paroles.

Answer 1

Valeur de préférence

Question 2

C’est celle qui sert de référence dans notre conduite et nos choix. Elle est intégrée à notre personne et nos gestes et actions la reflètent au quotidien. Elle se dévoile par nos actions.

Answer 2

Valeur de référence

Question 3

qui nous habite, mais qu’on est pas prêt à dire tout haut, car elles sont à l’encontre des valeurs du groupe/de la société.

Answer 3

Valeur malaimé

Question 4

Codes de conduite, règles, ensemble d’attentes comportementales que les gens partagent dans une société

Answer 4

norme sociale

Question 5

composé de normes auxquelles est soumises l’action des sujets qui occupent une position ou une fonction particulière dans un groupe ou dans une collectivité. (…) À chacune de ces fonctions correspondent des conduites particulières, des manières de faire qui répondent à certaines attentes chez les autres (…) ».

Answer 5

rôle social

Question 6

Processus par lequel un individu apprend à être un membre « compétent » d’une société, une communauté ou un groupe

Answer 6

Socialisation

Question 7

Qu’est-ce qu’une valeur?

Answer 7

→ une manière d’être ou d’agir qu’une personne ou une collectivité reconnaissent comme idéale et qui rend désirables ou estimables les êtres ou les conduites auxquels elle est attribuée.
→ Critères utilisés pour évaluer la désirabilité et le mérite des différents objets, idées, actions et évènements rencontrés;
→ Elles influencent tant les jugements que les conduites;
→ Comprennent une charge affective.

Question 8

Qu’est-ce qu’une institution?

Answer 8

→ Ensembles inter reliés d’éléments normatifs (normes, valeurs, attentes liées aux rôles);
→ Arrangements sociaux qui orientent les comportements suivant les manières privilégiées dans une société donnée;
→ Systèmes de normes écrites ou orales, d’instruments matériels et utilitaires, de modèles de comportements qui permettent de répondre aux besoins de base d’un groupe, d’une société (ex: famille, école, justice, etc.);
→ Fournissent des solutions »permanentes » (ou au moins, long terme) à des problèmes cruciaux de la société,

Question 9

1. Sens quasi-statique: est déviant ce qui s’écarte de la moyenne;
2. Différence, écart par rapport à une norme qualitative, norme morale. Vue comme un défaut, une tare morale.

Answer 9

Déviance

Question 10

Qu’est-ce que la déviance selon la sociologie?

Answer 10

• Non-conformité à une norme sociale;
• Apport de l’approche interactionniste : notions de déviance attribuée et d’étiquetage;
• Deux grands types de réponses sociales à la déviance: normalisation et stigmatisation.

Question 11

D’où provient le problème social selon le modèle interactionniste?

Answer 11

• Réaction sociale à la déviance
• Cause des PS: Marginalisation des personnes et des groupes identifiés comme déviants. (exclure les gens = contrôle social)
• À la base du PS: jugement subjectifs + contrôle social

Question 12

Quel est le problème social central selon le modèle interactionniste?

Answer 12

-Exclusion: pratiques de disqualification de citoyens présentant des conditions particulières. Ces pratiques on lieu notamment dans le cadre d’interactions sociales quotidiennes.

Question 13

Qui a le pouvoir de faire reconnaitre les problèmes sociaux/normes sociales?

Answer 13

acteurs sociaux

Question 14

Qu’est-ce que le modèle interactionniste?

Answer 14

• Approche où la société est conçue comme un ensemble de réseaux de participation produisant de la sociabilité.
• La vie sociale comme étant constituée par les différentes formes d’interactions entre les individus.
• Importance des significations attribuées aux personnes, choses et situations → «symbolique»
• Comportements des individus orientés par les interprétations qu’ils font. Les individus font l’expérience de la vie sociale à travers les interprétations qu’ils font de leur environnement, significations attribuées. (se comporte dans la vie selon le regard des autres sur notre comportement)

Question 15

théorie selon laquelle la déviance ne dépend pas en soi de la caractéristique ou du comportement lui-même, mais plutôt du jugement que les autres portent. (notion de « déviance attribuée »)

Answer 15

théorie de l’étiquetage

Question 16

Nommer les 2 grands types de réaction sociale à la déviance

Answer 16

• Normalisation : règle d’une seconde chance vers la conformité. = réadaptation
• Stigmatisation: Attribution d’une étiquette négative de déviance (si continue d’être marginal) -> exclure = porter une étiquette (ex; homme qui sort de prison qui vend des portemonnaies)

Question 17

Nommer les 3 types de stigmate selon le modèle interactionniste.

Answer 17

1. Proviennent de malformation physique
2. Proviennent de traits sociaux ou culturels
3. Proviennent de ce qui est considéré comme tares morales; ne se fait pas

Question 18

Nommer les 2 trajectoires de déviance

Answer 18

→ Déviation primaire: Reconnaissance initiale de l’état ou comportement jugé déviant. Peut être temporaire + ne pas changer l’identité sociale et la trajectoire de la personne. (ex: vol chocolat)
→ Déviation secondaire: Réaction de la personne suite à la stigmatisation + des autres impacts de l’étiquetage (ex: pédophile). La personne :
a) Accepte l’identité sociale de déviant.
b) Oriente ses comportements et organise sa vie en fonction de cette identité sociale.

Question 19

Qu’est-ce qu’un problème social selon le modèle constructiviste?

Answer 19

• Ps = construction sociale. Produits via processus de définition mis en œuvre par acteurs sociaux (en particulier, groupes, organisations, institutions, etc.) = PS sont des inventions, reconnues par les normes des sociétés, d’ordre politique = reconnaitre un PS coute cher
• Objet d’analyse = activité d’individus ou groupe qui ont des griefs ou expriment des revendications en égard à certaines conditions putatives

Question 20

Nommer les 2 types de groupe pouvant être impliqué dans la reconnaissance d’un PS

Answer 20

A) ceux qui sont directement touché par la situation problématique et ont intérêt à la changer
B) ceux qui ne sont pas impliqués, mais dont les valeurs sont heurtés par le problème (pauvreté, avortement)

Question 21

Nommer les étapes de constructions d’un PS selon le modèle constructiviste

Answer 21

1. Individus et groupes définissent situation comme étant problématique : il faut que les acteurs trouvent consensus sur la définition -> transformer des problèmes privés en débats publics (ex; autochtone)
2. Qui sont les personnes touchées, le profit, etc. (documenté le PS, pas des cas isolé, mais une masse critique de gens touchés)
3. Quantification de la problématique (nombre, statistiques, impacts sociaux)
4. Institutionnalisation de la problématique (reconnaissance de l’État, ex : alcool au volant)
5. Mise en place des programmes ou intervention

Question 22

Nommer 5 formes de construction d’un PS

Answer 22

1. Lorsque condition est vue comme menace à la paix sociale, à l’ordre public (ex : VIH, sida; risque pour la santé public)
2. Clientélisme : Les pouvoirs publics désignent une condition comme un problème social pour plaire à certains segments de l’électorat
3. Clientélisme indirect : autorités politiques reconnaissent les problèmes vécus par un segment de la société parce que ce problème a des répercussions pour un autre segment, dont les intérêts préoccupent davantage la classe politique
4. Lorsque les conditions ont des conséquences économiques
5. Population ressent de forts sentiments de compassion, grande émotion en lien avec condition donnée (ex : intimidation, traitement des ainées)