Eysenck & Brysbaert (2018) - kap. 6 Flashcards
Hvad er et begreb (concept)?
En mental repræsentation af en kategori af objekter, såsom en hund, en bil eller en seng; opbevares i langtidshukommelsen.
Hvad er en kategori?
Et sæt eller en klasse af genstande, der hører sammen (f.eks. møbler, firbenede dyr).
Hvilke funktioner har begreber?
Begreber muliggør kommunikation, fordi vi konstant bruger begreber til at formidle information om os selv og verden, som vi forstår den, når vi har samtaler med andre mennesker. Begreber giver os også mulighed for at lave nøjagtige forudsigelser om objekter i verden. Hvis vi fx kategoriserer et dyr som en kat, kan vi forudsige, at det er usandsynligt, at det vil skade os.
Hvad er semantisk demens?
En tilstand forårsaget af hjerneskade, hvor der i første omgang hovedsageligt er et omfattende tab af viden om betydningen af ord og begreber.
Hvad er en prototype?
En central beskrivelse eller konceptuel kerne, der inkorporerer de vigtigste træk ved en kategori, hvor nogle træk generelt vægter mere end andre.
Hvad er typisk effekten (typical effect)?
Konstateringen af, at den tid, det tager at beslutte, at et kategorimedlem tilhører en kategori, er mindre for mere typiske end for mindre typiske medlemmer.
Hvad er legemliggjort kognition (embodied cognition?
Hypotesen om, at betydningen af begreber afhænger af vores krops fysiske interaktioner med den omgivende verden.
Hvad afhænger den præcise betydning vi tillæger et begreb af?
Situationen og de perceptuelle og motoriske processer, der er involveret i den aktuelle opgave.
Hvad er hub-and-spoke modellen?
En model, der giver en idé om, hvordan abstrakte begreber kan baseres på forskellige typer information, og hvordan de kan være stabile og kontekstafhængige på samme tid.
Hvad er common-features-tilgangen?
Common features-tilgangen er den, vi intuitivt forbinder med kategorisering: en kategori dannes af instanser, der har de samme funktioner. Som følge heraf definerer funktionerne kategorien. Et problem med denne tilgang er, at i den virkelige verden modsiger forskellige træk ofte hinanden, så der er uklare grænser mellem begreber.
Hvad er den eksemplariske tilgang?
Eksempeltilgangen antager, at vi gemmer et stort antal eksempler på kategorier, og at vi kategoriserer stimuli ved at matche dem med de lagrede eksempler. Forudsigelserne af den eksemplariske tilgang er ofte mere præcise end dem i prototypetilgangen, men tilgangen fortæller ikke, hvordan koncepter kan bruges til at opbygge viden om verden, og det kan kræve for meget lagerkapacitet til kategorieksempler.
Hvad understreger den kropslige kognitions tilgang?
Den kropslige kognitionstilgang understreger, at begreber ikke kun består af verbal information, men også af kropslige oplevelser.
Hvilke tre niveauer af begreber skelner man mellem i organiseringen af begreber?
Overordnede kategorier øverst (møbel), kategorier på grundlæggende niveau i midten (stol) og underordnede kategorier nederst (lænestol). Ifølge Rosch et al. (1976) beskæftiger folk sig typisk med objekter på det mellemliggende, grundlæggende niveau.
Hvad er et af de hovedsagelige problemer med Rosch et al.’s (1976) hierarkiske organisering af begreber i tre niveauer?
Mange hierarkier indeholder mere end tre niveauer, så mange begreber er en del af større hierarkier.
Hvad går ordassociationsopgaven ud på (word association task)?
Opgave, hvor deltagerne bliver bedt om at nævne det første ord (eller tre ord), der kommer til at tænke på, når de ser et målord; bruges til at bestemme den semantiske slægtskab mellem ord.
Hvad indebærer spredning af aktivering (spreading of activation)?
Forestillingen om, at aktivering af en node (svarende til et begreb) i et semantisk netværk får aktivering til at sprede sig til relaterede noder, så betydningen af et begreb bliver rigere.
Hvad er det semantiske netværk i forhold til organisering af begreber?
Collins og Loftus (1975) argumenterede for, at begreber i semantisk hukommelse er organiseret i form af semantisk slægtskab eller afstand. Aktivering af et begreb får aktivering til at sprede sig til beslægtede begreber. Som et resultat bliver betydningen af et koncept, der aktiveres, rigere.
Hvad er forslag/udsagn (propositions)?
En konfiguration af begreber baseret på et begrænset antal kombinationsregler og resulterer i en true-false-erklæring; antages at være lagringsenheden i semantisk hukommelse.
Hvad er et skema (schema)?
Et sæt relaterede forslag/udsagn (propositions), som danner en pakke af typisk viden om verden, begivenheder eller mennesker.
Hvad er rationalisering i forhold til skemaer, ifølge Bartlett?
Tendensen i historiegenkaldelse til at producere fejl, der er i overensstemmelse med de kulturelle forventninger hos den, der husker, ifølge Bartlett; det tilskrives indflydelsen af skemaer.
Hvad gik Brewer og Treyens (1981) forsøg om skemaer ud på? Herunder fokus på skema-konsistente og skema-inkonsistente objekter.
Brewer og Treyens (1981) undersøgte, om skemaer også påvirker tilfældig læring, da meget af den information, vi husker i løbet af vores hverdag, erhverves tilfældigt snarere end bevidst. Derfor besluttede de at se, om folk ville vise skemadrevne hukommelsesfejl i tilfældig hukommelse i en naturalistisk situation. De bad deltagerne om at tilbringe omkring 35 sekunder i et rum, der var designet til at ligne en kandidatstuderendes kontor, før det egentlige eksperiment fandt sted. Rummet indeholdt en blanding af skema-konsistente objekter, du ville forvente at finde på en kandidatstuderendes kontor (f.eks. skrivebord, kalender, viskelæder, blyanter) og skema-inkonsistente objekter (f.eks. et kranium, en legetøjstoppe). Nogle skemakonsistente objekter (f.eks. bøger) blev udeladt.
Hvad er stereotyper i forhold til skemaer?
Skemaer, der inkorporerer overforenklede generaliseringer (ofte negative) om visse grupper.
Hvilke fire hovedårsager er der til at skemaer er nyttige?
For det første giver skemaer os mulighed for at danne forventninger. Skemaer er med til at gøre verden mere forudsigelig, fordi vores forventninger generelt bekræftes.
For det andet hjælper skemaer med at forhindre kognitiv overbelastning, fx ved gennem stereotyper.
For det tredje spiller skemaer en vigtig rolle i læsning og lytning, fordi de giver os mulighed for at udfylde hullerne i det, vi læser eller hører, og dermed øger vores forståelse. Mere specifikt giver de os grundlag for at drage slutninger, mens vi læser eller lytter.
For det fjerde kan skematisk viden hjælpe os, når vi opfatter visuelle scener.
Hvad er eksekutive funktioner (executive functions)?
Et sæt af kognitive færdigheder, der bruges til at kontrollere og koordinere kognitive evner og adfærd.
