Quelle est la définition de la psychologie?
Étude des processus mentaux et des comportements
Quelles sont les 3 grandes sphères dans le domaine du dev? Donne un exemple pour chaque
Dev. Physique ( ex. développement moteur)
Dev. Cognitif (habiletés mentales, mémoire)
Dev. Socio-affectif (relation avec parent)
Quelles relation entretiennent les 3 sphères du dev. ensemble?
Elles vont s’influencer. ex. accident qui retarde la rentrée scolaire
Quelle sont les tranches d’âge développementales?
Prénatale : de la conception à la naissance Petite enfance : Naissance - 2/3 ans Age préscolaire : 2/3 ans - 6 ans Âge scolaire : 6 ans - 12 ans Adolescence : 12 ans - 18 ans Age adulte : 18 ans et +
Quelles caractéristiques accordent-on aux enfants au Moyen-Âge?
- Enfance : période particulière de la vie
- Distinction enfant-adulte
- Ils sont des êtres fragiles et vulnérables
- Considérés comme des possessions de leurs parents
- Existe des lois qui reconnaissent que les E ont besoin de protection
- Existe des manuel sur les soins pour E
Quelles caractéristiques accordent-on aux enfants à la Renaissance?
- Les E sont des créatures fragiles de Dieu
- Ils sont entachés sur péché originel
- E à des penchants naturels pour le mal
- Role de l’éducation : corriger les mauvais penchants
- Pratique éducative sévère et autoritaire
- Pratique courante de battre les enfants pour les punirs
Quelles caractéristiques accordent-on aux enfants au Siècle des Lumières?
- Grande effervescence aux plans philosophique et scientifique.
- Les philosophes mettent l’accent sur la dignité et le respect humain
Que croit John Locke à propos des E?
-Tabula rasa
-L’E à la naissance n’est ni bon ni mauvais
-Il na pas de prédispostions particulières
-E est entièrement déterminé par ses expositions avec l’environnement
-Les parents faconnent l’E
-Préconise une éducation empreinte de gentillesse et de compassion
-S’oppose aux chatiments
-
Que croit Jean-Jacques Rousseau à propos des E?
- E n’est pas vide à la naissance
- E nait avec le sens inné du bien et du mal
- Prédisposition naturelle à un dev sain et ordonné
- Ordonné = pré-déterminé
- La bonté innée de l’E est menacée par la société
- Préconise une éducation plus permissive
- Éducation doit être adaptée à l’âge de l’E
Qu’est-ce qu’une théorie?
Ensemble organisé d’énoncés qui permettent de
- décrire des faits
- de les expliquer
- de faire des prédictions (hypothèses)
Quelle sont les utilités des théories?
- Mettre en place des interventions
- Donner une compréhension face à un cmpt
- Guide les interventions
- Identifie les pratiques éducatives à prévilgier
Quelles sont les 3 grandes questions fondamentales en dev?
- Le dév est-il un processus continu ou discontinu?
- Quels sont les rôle de l’inné et de l’acquis
- L’e est-il actif ou passif dans son dev?
Qu’est-ce que le dev. discontinu?
Dev. Discontinu :
- Changements qualitatifs
- Des nouvelles manière de penser et d’agir émergent à diff. périodes du dev.
- Changement abrupt de structure et de forme
- Période stable vont alterner avec des périodes de chgmt abrupt.
Qu’est-ce que le dev continu?
Dev. Continu :
-Changements
Graduel
Progessif
Continu
-Le dev est une accumulation, des ajouts d’éléments
-Ils ne sont pas qualitativement diff. La meme structure est présente mais meilleure. Pas de stade
Qu’est-ce que l’inné?
Qu’est-ce que l’acquis?
Inné : Hérédité (bagage génétique)
Maturation biologique
Acquis : Produits de facteur environnementaux
Expérience que l’E vit avec l’enviro
Locke croit que tout est de l’acquis
Qu’est-de qu’un dev actif?
Qu’est-ce qu’un dev passif?
Actif : L’E contribue activement à la direction, à la forme de son propre dev.
Il n’y a pas seulement de l’acquis et de l’inné
Passif : L’e subirait passivement les facteurs d’influence et de de dev soit iné (bio) ou acquis (enviro)
Selon la perspective behavioriste, qu’est-ce qu’un cmpt?
Une réaction à des stimulis de l’environnement.
Selon la perspective béhavioriste, qu’elle est la définition du développement?
Une simple accumulation de comportements
Locke est un précurseur de quelle perspective? Pourquoi?
Béhavioriste
- Il identifie les stimulus de l’environnement qui ont un impact sur l’individu
- Le cmpt de l’organsime (indiivdu) est contrôlé par des stimulis environnementaux
Qu’est-ce que le conditionnement classique?
Donne un exemple de conditionnement classique
Introduit par John B Watson
S’est intéressé au conditionnement de Pavlov
SI–>RI
SN+SI–>RI
SC –> RC
Ex : Bébé dans sa chaise haute et la nourriture
Donne moi la définition du conditionnement opérant
La fréquence d’apparition d’un cmpt varie en fonction de la conséquence, si elle est agréable ou désagréable
Quels sont les principaux concepts de base dans les théories d’apprentissage sociale?
- L’E apprend par processus cognitif
- L’enfant joue un role actif dans son dev
- Apprentissage vicariant
Qu’est-ce que l’A vicariant?
Le fait de ne pas avoir besoin de vivre une conséquence pour renforcer ou éviter un comportement.
Quelles sont les contributions du béhaviorisme?
- Impact important en psychologie appliquée avec les E, en particulier pour la modification des cmpts
- Impact dans la formation des maîtres (enseignants)
- Impact sur les pratiques éducatives
Techniques mises de l’avant pour aider à mieux gérer une diff. rencontrée chez l’E - Contribua à faire de la psychologie une science.
Permettre de tester scientifiquement des hypothèses
