Examen sur les présentations Flashcards
Les sols
Les sols
- issu de la roche mère → partie solide de croûte terrestre
- avec le temps, gel, vent, pluie → usent les roches de la surface de lithosphère
- cette dégradation amène formation du lithosol → sol composé de gros fragments de roche → se mêlent à matière organique (résidus végétaux + animaux en décomposition)
⇒ mélange crée série de réaction physique + chimiques complexes → naissance du sol
- 2 conditions pour former sol : altération de la roche mère + présence de matière organique
- sol absorbe, filtre, emmagasine eau
- contient air, petits organismes vivants, micro-organismes qui décomposent la matière organique pour en faire des substance nutritives pour les plantes
les types de sol :
- sableux, limoneux, argileux, humifère
Les horizons du sol
- couche différentes + parallèles à la surface du terrain
- avec le temps, le sol s’épaissit + se différencie en couche distinctes par couleur, texture, composition
- particules fines et foncées = forte teneur en matière organique + retrouvées dans couches supérieures, particulièrement dans horizon A → logement de racines qui absorbent eau + nutriments
- plus on s’enfonce en profondeur, plus particules grosses et pâles
Les horizons
O : couche superficielle
- surtout composée d’humus (déchets végétaux et animaux en décomposition) → litière
- humus riche en éléments nutritifs car décomposeurs dégradent débris
- éléments nutritifs entraînés vers horizons inférieurs par eaux de pluie
A : terre arable
- mélange d’humus + minéraux solubles dans l’eau (particules de roches)
- couleur foncée
- sert de support à la croissance des plantes → riche en matière organique
- aération assurée par animaux fouisseurs
- fortement soumise à érosion
B : sous-sol
- surtout composée de petites particules minérales
- pauvre en humus mais riche en éléments m inéraux
- couleur plus pâle que horizon A ou couleur rougeâtre
- accumulation de débris provenant des horizons supérieurs
- arbres aux longues racines y puisent des nutriments
C : roche mère fragmentée
- résulte de dégradation de la roche mère en dessous
- composée de roche mère altérée et fragmentée par facteurs physiques et chimiques
- absence de matière organique
- sableux, argileux ou dur
R : roche mère non altérée
- à partir de cette roche qu’il y a eu formation du sol
Conditions pour avoir un sol fertile qui assure croissance des plantes
- quantité et variété suffisante de minéraux → servent de nutriments lorsque en solution dans l’eau + minéraux proviennent de l’érosion de la roche ou action d’organismes qui décomposent la matière organique du sol
- taux d’humidité adéquat : certaines plantes besoin de sols gorgés d’eau alors que d’autres besoins sols secs + eau = plusieurs réactions chimiques dans sol → permet dissoudre nutriments essentiels aux plantes
- pH du sol approprié → trop basique/acide compromet transfert des éléments nutritifs des minéraux vers racines + pH idéal varie selon espèces de plantes
- présences d’air : certains décomposeurs besoin air emprisonnée dans sol pour vivre et accomplir fonctions + oxygène permet oxydation de certains éléments du sol
Capacité tampon
- sol trop acide/basique nuit à croissance des plantes → difficile absorption des nutriments par racines
- en général, plante aime sol avec pH 6 à 7
- capacité tampon : faculté de résister aux changements pH des sols s’il y a ajout de composés acides ou basiques (pluies acides)
- permet de compenser les variations de pH sans modifier leur pH
- sols à texture fine + avec matière organique = bonne capacité tampon → sol argileux ++tampon que sol sableux
Avantages d’une bonne capacité tampon
- faible vulnérabilité aux changements de pH
- fertilité stable
- meilleure capacité à retenir éléments nutritifs pour les plantes
- optimisation de l’assimilation des éléments nutritifs par les racines des plantes
Le pergélisol
sol dont température se maintient à 0 ° ou moins pendant au moins 2 ans
- peut atteindre 500 m de profondeur
- régions nordiques ou hautes altitudes
- élé, couche superficielle du pergélisol dégèle → développement de quelques plantes + organismes → regèle en hivers ⇒ le mollisol
- sensible aux influences extérieures → facilement amollir le sol → compromettre stabilité des bâtiments
- infrastructure doivent être construire sur pilotis pour éviter les mouvement du terrain lors des réchauffement
Conséquences du réchauffement du pergélisol
- eau contenue dans pergélisol dégèle → sol plus mou + instable
→ glissements de terrain, instabilité des immeubles, instabilité des pistes d’atterrissage durant l’été - pergélisol = réservoir de matière organique → dégèle = micro-organismes inactifs lorsque gelé, peuvent décomposer la matière organique
→ production de gaz à effet de serre (CO2 + CH4) →amplifie phénomène réchauffement climatique - eau dans sol + nutriments nécessaires à la croissance des végétaux → ++ accessibles
→ croissance végétaux accélérée → modifie écosystèmes établis
Les ressources énergétiques de la lithosphère
Combustibles fossiles
Les ressources énergétiques de la lithosphère
Combustibles fossiles : proviennent de la transformation de résidus organiques
Pétrole (liquide) :
- provient de petitis animaux marins et algues (organismes marins) qui étaient dans les mers → mort → coulé au fond des eaux → recouverts de sables, vase, roche, minéraux → sous pression : transformé en pétrole
⇒ comme le gaz naturel (gazeux)
Charbon :
- provient de plantes terrestre + arbres qui poussaient dans les marécages → avec temps, ensevelis par sable + vase → résidus organiques transformée en charbon due à compression
- solide
brûler combustibles fossiles = dégagement énergie thermique → énergie électrique/mécanique + gaz à effet de serre
Utilisation :
- centrales électriques thermiques
- voiture (pétrole)
- chauffage et climatisation des bâtiments
Avantage :
- technologies peu coûteuse
Inconvénients :
- énergie non renouvelable
- production de gaz à effet de serre + autres polluants atmosphériques → réchauffement climatique + pluies acides
Énergie nucléaire
Énergie nucléaire
- énergie emmagasinée dans liaisons unissant particules du noyau des atomes
- provient des substances radioactives
- uranium = élément radioactif naturellement trouvé dans croûte terrestre
- fission = grande quantité d’énergie que l’on peut transformer en électricité
Utilisation :
- centrales électriques nucléaires
Avantages :
- production de bcp d’énergie avec peu de ressources (fission des atomes d’uranium)
- peu de production de gaz à effet de serre + autres polluants atmosphériques
Inconvénients
- énergie non renouvelable
- production de déchets radioactifs
- technologie coûteuse
- risque d’accidents nucléaires dévastateurs
Géothermie
Géothermie
- énergie géothermique = énergie provenant de la chaleur interne de la Terre → roche en fusion qui contient énormément d’énergie
- faire circuler fluide en profondeurs → se réchauffe + remonte chargé d’énergie → transformée en électricité/ chauffer bâtiment
Utilisation :
- centrales électriques géothermiques
- chauffage et climatisation des bâtiments
Avantages :
- énergie renouvelable
- peu de production de gaz à effet de serre + autres polluants atmosphériques
Inconvénients
- technologie coûteuse
Épuisement des sols :
Épuisement des sols :
- perte de fertilité
- changements de techniques agricoles → besoins alimentaires → population mondial en croissance
- utilisation massive de machinerie lourde → compacter le sol → privé d’apport oxygène + empêche pluie de pénétrer dans terre → eau ruisselle à la surface emportant matière organique, micro-organismes, nutriments pour croissance des plantes dans cours d’eau
⇒ sols moins fertiles
- Rotation accélérée des cultures → empêche régénération naturelle du sol → épandage engrais dont excès peut propager dans lacs → favoriser croissance algues
- utilisation abusive de pesticides → reste dans environnement + accumulation dans tissus des organismes vivants → tue plusieurs micro-organismes, insectes, petits animaux utiles à équilibre des sols ⇒ menace biodiversité
Contamination
- présence anormale substance nuisible dans un milieu
- réservoirs stations-services = hydrocarbures
- sites d’enfouissement = eaux remplies de métaux lourds
- déchets miniers = résidus acides
- émission dioxyde de soufre (SO2) + oxyde d’azote (NOx) par procédés industriels + utilisation combustibles fossiles → mélangent à eau de pluie → acide sulfurique (H2SO4) + acide nitrique (HNO3) ⇒ pluies acides
Conséquences des pluies acides :
- sols acidifiés arrivent pas à retenir nutriments essentiels à vie végétale
- tuent micro-organismes utiles aux plantes → poussent moins rapidement + croissance possible interruption
- sols à faible capacité tampon très vulnérables aux pluies acides
Ressources énergétiques de l’hydrosphère
- énergie hydraulique : énergie tirée mouvement de l’eau
- avantage : énergie renouvelable + pas de production GES
Eau des rivières et des chutes
- barrages à travers rivières pour bloquer eaux → montent + accumulation → bassins artificiels + pression sur barrage → ouverture des vannes + laisser eau coulée → force eau fait tourner turbine → entraîner un alternateur → courant électrique
- barrages hydroélectriques : convertir énergie rivière ou fleuve en énergie électrique
Inconvénients :
- inondation terres lors construction barrages → destruction écosystème + remise en circulation des métaux lourds de sol
Vagues :
- bouées qui montent + descendent au grés vagues → mouvement actionnant turbine + alternateurs
Inconvénients :
- technologie coûteuse
- hauteur des vagues variables
Courants marins :
- hydroliennes : éoliennes sous-marines dont pales actionnées par courants marins
Inconvénients :
- technologie coûteuse
- oxydation hydroliennes par eau de mer
La pollution et la dégradation de l’hydrosphère
- activités humaines (industrielles, agricoles, maritimes) affectent plans d’eau + qualité eau potable + santé écosystèmes + beauté paysage
- eaux chaudes provenant usines déversées dans cours d’eau = source de pollution → modifie milieu naturel en augmentant température + diminuant concentration oxygène dissout dans eau → dommageable pour animaux marins ⇒ pollution thermique
→ solubilité oxygène diminue plus la température diminue
Contamination et l’eutrophisation des plans d’eau
Sources de pollution
- ponctuelle : pollution provient lieu géographique bien circonscrit
- diffuses : pollution répartie sur grand territoire + difficile retracer origine exacte
- organismes vivants dans lacs ou rivières ont capacité dégrader certains contaminants → maintien équilibre écosystèmes aquatiques dont santé dépend température, oxygénation, composition chimique eau
- quand polluants ++ ou ++ toxiques, organismes vivants peuvent plus maintenir équilibre
→ milieu aquatique devient pollué quand équilibre modifié de façon durable → accumulation contaminants dans milieu → danger pour espèces fragiles + qualité des sources d’eau potable compromise - effets polluants dépendent nature + concentration + caractéristiques écosystèmes
Eutrophisation
Eutrophisation :
- processus où plans d’eau perdent oxygène car accumulation excessive de matières organiques + nutriments → eau devient verte
- activités agricoles = engrais + pesticides (phosphore) atteignent eau
- favorise croissance algues
- algues mortes coulent au fond du lac où bactéries les décomposent
- bactéries consomment oxygène en grande quantité pour décomposer
- concentration oxygène baisse + manque pour autre organismes vivants
- lac meurt tranquillement
Contaminants de l’eau
Quelques contaminants de l’eau
Acides sulfurique (H2SO4) + acide nitrique (HNO3)
- source : pluies acides
- Impacts : acidification des cours d’eau
Hydrocarbures (pétrole, huile)
- source : plateformes de forages, pétroliers
- impacts : marées noires, souillage des côtes, empoisonnement ou engluage d’animaux marins
Rejets industriels (eaux chaudes, métaux lourd)
- source : industries
- impacts : diminution concentration oxygène dans eau quand elle se réchauffe, accumulation métaux lourd dans organismes de la chaîne alimentaire
Phosphates (PO43-)+ nitrate (NO3-)
- source : engrais, savon
- impact : eutrophisation des cours d’eau et des lacs
Effet albédo
Effet albédo
- quantité de rayonnement solaire réfléchi par surface terrestre
- %
- + rayon absorbé → - réfléchi → + surface chauffe
- noir = effet albédo faible → absorbe grande partie rayons solaires + réchauffement forte → moins tendance à réfléchir
- blanc = effet albédo élevé → réfléchi rayons solaires ++ fortement → réchauffement moins rapide → grand pouvoir de réfléxion
- Terre effet albédo : 30-35% → grandes surfaces réfléchissent lumière (eau, glaciers, nuages)
- intervention humaine modifie effet albédo planétaire (déforestation)
- blanc : 90% réfléchi, 10% absorbé
- gris : 30% réfléchi, 70% absorbé
- noir : 0 % réfléchi, 100% absorbé
Énergie solaire
Énergie renouvelable :
- renouvellement naturellement au moins même vitesse que utilisation → toujours disponible ou ressource pas détruite lors de utilisation
Énergie solaire
- rayonnement transmis sous forme d’ondes électromagnétiques de longueurs variables
- émission d’Énergie : lumière visible, infrarouges, ultraviolets → lumière + chaleur
- 75% hydrogène + 25% hélium
- centre = 15 millions ° → réactions nucléaires transformation hydrogène en hélium → libération énergie énorme
Technologies
systèmes de chauffage passifs
- orienter construction d’une maison pour tirer maximum lumière + chaleur soleil
- grandes fenêtres orientées vers sud pour laisser pénétrer rayons + réchauffent l’air
- matériau (béton) absorbe énergie solaire pour l’émettre quand il se couche
Photopiles (piles photovoltaïques)
- pour alimenter différents appareils/résidence en électricité
- matériau : silicium met en mouvement des électrons quand reçoit lumière
→ mouvement créé courant électrique
- généralement, cellules reliées ensemble pour créer grands panneaux composés de photopiles qui transforment directement énergie solaire en électricité
Capteurs solaires :
- chauffer air bâtiment, chauffer eau ou eau de piscine
- grands panneaux de verre captant chaleur rayons
- sous les panneaux : conduits de cuivre remplis d’eau en circulation qui se réchauffe grâce au soleil et envoyé vers des calorifères ou appareils de chauffage
Miroir parabolique
- concentre lumière du Soleil vers tuyaux placés au foyer des miroirs
- vapeur d’eau dans tuyau va faire tourner turbine pour produire électricité
Avantages :
- énergie renouvelable
- pas de production de gaz à effet de serre
- possibilité d’alimenter des installations situées en région éloignée où il n’y a pas de de distribution électrique
Inconvénients :
- variation de la quantité d’énergie rayonnante selon les saisons et la présence de nuages
- technologies coûteuses
Effet de serre
- processus naturel permettant retenir sur Terre une partie chaleur émise par Soleil grâce à présence de certains gaz (GES)
1- rayons solaire traversent l’atmosphère
2- 1 partie est réfléchis par GES
3- énergie solaire absorbée par surface terrestre + réchauffement
4- Terre émet une partie de la chaleur absorbée vers atmosphère, sous forme infrarouge
5- une partie du rayonnement infrarouge traversent l’environnement
6- GES emprisonnent une partie des rayons infrarouges + renvoient vers Terre
Augmentation effet de serre
- passé : concentration GES dans atmosphère restée constante → équilibre entre émission CO2 (éruptions volcaniques, respirations cellulaires, feux de forêt) et absorption CO2 par végétaux (photosynthèse, océan)
⇒ température stable - présent : équilibre rompu : consommation combustibles fossiles (voiture, usines) + déboisement pour terres agricoles → libération grande quantité de CO2 → bouleversement du climat → augmentation effet de serre
- accumulation CO2 dans l’atmosphère → + grande portion infrarouges piégée dans atmosphère → réchauffement planétaire + changements dans les précipitations des vents
Changements climatiques
- modification anormale des conditions climatiques sur Terre, causée par activités humaines
- autres GES entraînant changement climatique dont impact moindre car moins de rejet :
Méthane (CH4) - 21x + effet de serre que CO2
- digestion des animaux d’élevage, entreposage + gestion des funiers, culture en rizière, décomposition des ordures ménagères, distribution du gaz naturel
Oxyde nitreux (N2O) - épandage engrais contenant azote sur terres agricoles, certains procédés chimiques
Contamination atmosphérique
Naturels :
- vapeur d’eau (H2O) : évaporation eau liquide à la surface terrestre
- dioxyde de carbone (CO2) : décomposition naturelle des matières animales et végétales
- méthane (CH4) : décomposition matières végétales
- oxyde de diazote (N2O) : activité microbienne dans sols lors de la dénitrification
Contaminants atmosphériques
Dioxyde de soufre (SO2) et les oxydes d’azote (NOx)
- contribution à formation pluies acides
- origine du smog
Métaux (mercure Hg, arsenic As, plomb Pb)
- combustion charbon + pétrole, incinération des déchets, production de verre
- faible quantité dans atmosphère
- nuisible pour santé humaine → accumulation dans organisme vivants
chlorofluorocarbures (CFC)
- composés chimiques détruisant molécules d’ozone
Poussières + particules en suspensions
- relâchées par cheminées des usines + tuyaux d’échappement des voitures
⇒ effet contaminant du à trop grande quantité + réactions chimiques avec autres constituants atmosphériques
⇒ mêlé à l’air = parcourir milliers de km, poussés par vent → contaminant atmosphérique peut survenir même à grande distance d’un point d’émission
Amincissement de la couche d’ozone
- 3 atomes d’oxygène à l’état gazeux dans atmosphère
- concentré dans stratosphère
- enveloppe protectrice : absorbe partie des rayons nocifs émis par Soleil (rayons ultraviolets) → filtre chimique contre rayons ultraviolets
- fin 1970 : amincissement de la couche d’ozone due au CFC (composés chimiques dans systèmes de réfrigération + bombes aérosols) → quand CFC absorbe rayon ultraviolet = libération atome chlore qui détruit molécule d’ozone en s’y liant
Le smog
épais brouillard de fumée et polluants atmosphériques sur les centre urbains quand un système de haute pression l’empêche de monter dans atmosphère → troubles respiratoires
- ozone troposphérique se combine à autres polluants atmosphériques (NO2, SO2) pour former le smog
- ozone trouvé dans troposphère, basse altitude = nuisible pour la santé
- formation ozone troposphérique : lorsque rayons solaires frappent molécules d’oxydes d’azote (NOx)
- intensité smog dépend : conditions météorologiques (absence vent + anticyclone font redescendre air vers le sol)
- composition smog dépend période de l’année
effet de serre renforcé
effet de serre renforcé
- intensification du phénomène d’effet de serre dû aux GES produits par activité humaine (industrialisation)
Conséquences de l’effet de serre renforcé
-augmentation température moyenne surface terrestre : fonte des glacier + banquises, fonte du pergélisol → hausse du niveau des eaux → diminution slainité → perturbation de la circulation thermohaline + risque d’inondation
- fonte des glaciers + banquises → diminution effet albédo : disparition neige + glace = réduction quantité de rayons solaires réfléchis → absorption de plus de chaleur sur Terre → réchauffement climatique
- fonte du pergélisol : glissements de terrain + libération de méthane (GES puissant → ++ effet de serre)
- perturbation des écosystèmes
Ressources énergétiques de l’atmosphère
Énergie éolienne
- tirée du vent
- ressource renouvelable
- grandes pales frappées par vent → rotation + activation génératrices d’électricité
Avantages :
- énergie renouvelable
- pas de production de GES
Inconvénients :
- hautes structures nuisent beauté paysage
- impossible prédire exactement quand souffleront les vents
- impossible emmagasiner énergie du vent → généralement jumelées autre système de production électrique pour prendre relais quand éoliennes ne tournent pas
Système terre-lune
- système terre-lune : interractions gravitationnelles dont l’une des manifestations sur terre est les marées
- Lune = débris d’une météorite ayant percuté la Terre
- Lune tourne autour de la Terre + tourne sur soi-même → mouvement synchronisé
- révolution + rotation = 27,3 jours
- toujours voir même face de la Lune
- exerce force gravitationnelle sur les fluides sur Terre
Les marées
- mouvement ascendant + descendant périodiques du niveau des eaux de mers + océans → causée par force gravitationnelle de la Lune + soleil
- rotation terrestre → côté terrestre qui fait face à la Lune change au cours journée
→ masse d’eau qui font face à Lune sont attirées par celle-ci → gonflement des eaux en direction de la Lune ⇒ force gravitationnelle de la Lune exercée sur Terre - pendant où il enflement de l’eau d’un côté, côté opposé enfle aussi → eaux moins attirées vers la Lune que vers la Terre elle-même (force centrifuge)
- gonflement = marée haute (eau élevée)
- pas de gonflement = marée basse (eau basse)
- En 24 h : sur 1 région précise = 2 marées hautes + 2 marées basses
sur toute la planète : 2 zones de marées hautes opposées + 2 zones de marées basses opposées
→ car rotation de la Terre - différence niveau de l’eau des marées basse et haute = amplitude → varie selon endroit + saison + découpage des côtés, profondeur des eaux, distance Lune/Soleil par rapport à Terre
- soleil exerce aussi force d’attraction pour attirer Terre + ses eaux → créer marée
- intensité des marées du soleil 2x moins forte que Lune → distance éloignée
Marées maximale et minimale
Marée de vives-eaux
- alignement lune, terre, soleil → nouvelle lune (noir) ou pleine lune (blanche)
→ forces d’attraction de lune et de soleil qui s’additionnent
⇒ amplitude maximale des marées
Marées mortes-eaux
- lune, terre, soleil forment un angle droit → premier (noir, blanc) + dernier quartier de Lune (blanc, noir)
→ forces d’attraction lune et soleil partiellement opposées
⇒ amplitude minimale des marées
Énergie marémotrice
- énergie tirée de la force des marées qui montent et descendent
- usines marémotrices : montée de la marée → remplissage de bassins → prisonnières jusqu’à ce que la marée ait descendu → eaux emprisonnées est relachées ⇒ rotation turbine pour générer électricité
Avantages :
- énergie renouvelable
- pas de production de gaz à effet de serre
- marées parfaitement prédictibles → rotation Terre + révolution lunaire régulière
Inconvénients :
- peu de sites propices pour ce type de centrale
- construction des centrales coûteuse et complexe
- dommages causées aux installations pas l’eau salée
Écotoxicologie et contaminants
Écotoxicologie
- étude conséquences écologiques de pollution environnement par substance + radiation rejetés
- perturbe écosystème → activités industrielles + agroalimentaire → déchets
Contaminants
- substance/radiation pouvant causer tort à écosystème
- cause modification propriétés physiques, chimiques, biologiques de organismes/milieu
- 4 classes
Contaminants inorganiques : plomb, arsenic, mercure, oxyde d’azote, phosphore
Contaminants organiques : insecticides, pesticides, biphényles polychlorés (BPC), benzène
Contaminants microbiologiques : virus, bactéries nuisibles
Contaminants radioactifs : uranium, plutonium, radon
Seuil de toxicité
- concentration au-delà de laquelle contaminant produit effets néfastes sur 1 organisme
- quand devient toxique
- nombreux effets différents sur santé → chacun a effet toxique particulier (rougeur, vomissement)
Toxicité :
Concentration : + concentré, + risque toxiques
Type d’organisme en contact : toxiques pour certains, inoffensifs pour d’autres
Durée de l’exposition : + longtemps, + risque toxique
Caractéristiques du milieu où contaminants rejetés : contaminants peut se disperser + affecter nombreux organismes dans certains milieux → dans autres milieux : il peut se concentrer sur une région
Dose létale : - indique quantité de contaminants provoquant mort organisme en 1 ingestion → dans même espèce : certains + résistants → indicateur pour comparer toxicité contaminants est DL50 → dose létale de 50% individus
Bioaccumulation
Bioaccumulation
- tendance contaminants à s’accumuler dans tissus organismes vivants avec temps, provenant environnement/alimentation
- accumulation plus rapide qu’il est éliminé
- contaminants résistants à dégradation naturelle → polluer écosystème → mélange à matière inorganique du milieu
- certains contaminants pas être éliminés dans organisme → bioaccumulation
Bioconcentration
- phénomène où concentration contaminant dans organisme autrement que par alimentation
Bioamplification
- phénomène où concentration contaminants dans tissus vivants tendance à augmenter à chaque niveau trophique
- chaîne alimentaire : niveau supérieur se nourrit d’un niveau inférieur
- bioaccumulation → vivants niveau supéreiur consomme contaminants accumulés dans organisme vivant de niveau tropique inférieur
→ + monter dans chaîne alimentaire, + concentration contaminants augmenter
→ humains ++ haut chaîne alimentaire → concentration élevée de contaminants
Biotechnologie
Biotechnologie
- utilisation d’organismes vivants pour limiter rejet contaminants → dégradation
Dépollution des sols par biodégradation des polluants
Biodégradation : décomposition matière organique en matière inorganique par micro-organismes (décomposeurs : champignons, bactéries)
- certains peuvent vivre dans environnement toxique + se nourrir de contaminants en les dégradant
- transforment polluants en matière inoffensive pour environnement
→ Biorestauration : biotechnologie pour dépolluer milieu par action micro-organismes en décomposant les contaminants
Phytoremédiation
- biotechnologie utilisant plantes/algues pour éliminer contaminants
- certains absorbent contaminants dans sol/air/eau → accumulation contaminants dans organisme → les cueillir pour récupérer + détruire contaminants absorbés
- ex : choux → retirer métaux lourd dans sol → capacité absorber bcp métaux lourds sans nuire
- pas dégrader contaminants → concentrer → pas manger + recueillir avant mort → disposition de manière sécuritaire
Traitement des eaux usées
Traitement des eaux usées
- pour limiter déversement polluants dans environnement
- eau nécessaire à plusieurs activités → rejetées après utilisation → usées
- eaux usées : eaux rejetées après utilisation domestique/industrielle + polluées dû à activité humaine
Éléments indésirables dans eaux :
- sables + matières en suspension
- micro-organismes pathogènes causant maladies
- déchets organiques en décomposition
- éléments nutritifs stimulant croissance algues, cyanobactéries, végétaux aquatique de manière excessives
- produits chimiques
Développement de biotechnologies pour traiter eaux usées + rendre propres avant rejet dans environnement
- fosse septique utilisée par habitations non reliées par système d’égouts
- stations d’épuration des eaux usées, près milieux urbains
- lagunage
Fosses septiques
- eaux usées de maison dirigées dans contenant → fosse septique
- déchets solides se déposent fond + forme boue
- dès fois : boue ramassées par compagnies spécialisées + traiter + rendre inoffensif pour environnement
- partie liquide eaux usées : écouler de fosse + drainée par terrain → traitements par micro-organismes déjà présents + introduits dans le sol
Stations d’épuration des eaux usées
- utilisation de divers procédés
- couteux + besoin réseau d’égouts → que dans centres urbains
1- traitement primaire/physique - Dégrillage : retenir gros débris (sac en plastique, chiffon)
- Désablage : enlever matière inorganiques fines
- Décantation primaire : matières organiques lourdes se déposent dans décanteur → écume pompée vers fond → écume + matière organique lourde forme boue évacuée par décanteur
2- traitement secondaire/biologique - transfert eaux usées dans cuve où mélangées à micro-organismes + grand qté air → micro-organsime digèrent matière organique fines en suspension + solution → élimination
- décantation secondaire : solides non-décantés dans 1er décanteur + créés par actions micro-organismes → se déposent dans fond décanteur secondaire
3- Désinfection - traitement eaux avec produits chimiques ou par rayonnements pour éliminer micro-organismes pouvant cause maladies
- chlore, ozone, rayons ultraviolets
Lagunage :
- envoyer eaux usées dans bassins successifs où présence différents végétaux/micro-organismes qui dégradent polluants
- boue + autres polluants solides se déposent dans fond des bassins
