Examen psychiatrique Flashcards

1
Q

Pour toutes les psychopathologies, nous devons éliminer quoi?

A

Induction par une substance: Drogues, médication et produits naturels, produits toxiques

Condition médicale générale: problème thyroïdien, maladie inflammatoire

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2
Q

Que doit-on faire dans une formulation de cas clinique?

Dans quel but?

A

 Résumé attentif de l’histoire clinique
 Résumé concis des facteurs sociaux, psychologiques et biologiques
 But: utiliser toute l’information contextuelle et diagnostique disponible en vue d’élaborer une stratégie thérapeutique complète qui tienne compte du contexte social et culturel de l’individu

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3
Q

Quels sont les facteurs dont nous devons tenir compte dans une évaluation psychiatrique?

A

 Prédisposants
 Précipitants
 Chronicisants (perpétuants)
 Protecteurs

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4
Q

Lors de l’entrevue, pourquoi doit-on avoir une conversation avec un but précis?

A

 Échange d’informations:
-Recueillir des informations afin d’établir un diagnostic et une conduite
-Éducation thérapeutique et la motivation du patient
 Établir une relation
-Compréhension partagée
 Monitorer les changements

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5
Q

La mise en place d’une relation permet quoi?

A
 Créer un climat propice
 Faciliter l’engagement
 Soulager la souffrance
 S’assurer de la satisfaction du patient 
 Monitorer notre propre satisfaction
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6
Q

Que doit-on faire lors d’une consultation psychiatrique?

4 étapes

A

 Anamnèse (recueil d’information)
Examen mental et examen physique au besoin
 Impression diagnostique
 Plan/recommandations

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7
Q

Que doit-on faire dans l’anamnèse?

A
 Identification
 Raison de consultation
 Antécédents psychiatriques familiaux
personnels et
 Antécédents médicaux et chirurgicaux personnels
 Antécédents judiciaires
 Médication actuelle incluant produits en
vente libre et produits naturels
 Allergies
 Habitudes de vie: alcool, tabac, drogues
 Histoire de la maladie actuelle
 Histoire longitudinale
 Utilisation internet
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8
Q

Que doit-on observer dans un examen mental?

A
 Apparence générale
 Collaboration – contact – attitude 
 Activité psychomotrice
 Humeur
 Affect
 Langage
 Pensée: cours, forme, contenu
 Perceptions
 Fonctions cognitives: orientation, attention, concentration, mémoire, jugement et capacité abstraction, intelligence 
Autocritique/introspection 
 Fiabilité
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9
Q

Quels sont les 6 A pour l’examen mental dans l’évaluation psychiatrique?

A
 Apparence
 Attitude
 Activité psychomotrice
 Autocritique
 Affect/humeur
Attention/fonction cognitives supérieures
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10
Q

Quels sont les 2P pour l’examen mental dans l’évaluation psychiatrique?

A
  • Perception

- Pensée

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11
Q

Qu’est-ce qui est important pour l’évaluation psychiatrique?

A

-Importance de l’alliance lors de l’entrevue clinique
Compréhension partagée
-Informer le patient des limites de la confidentialité

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12
Q

Les entrevues cliniques semi-structurées et questionnaires permettent quoi?

A

 Peut servir de complément

 Permet d’objectiver

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13
Q

Dans l’examen physique, il est important d’éliminer quoi?

A

L’induction par une substance

 L’induction par une condition médicale

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14
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation comportementale?

A

 Observations du comportement en général
 Observations de comportements clés (exemple: comportements autoagressifs)
 ABC
 A: Antécédent
 B:Comportement
 C:Conséquenc

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15
Q

Quelles sont les méthodes d’auto-observation?

A

 Journal

 Échelles de cotation

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16
Q

Que comprend les tests psychologiques et les autres évaluations.

A

 Tests psychométriques: QI, évaluation neuropsychologique
 Tests personnalité: Projectifs, questionnaires
 Autres évaluations: Ergothérapie, orthophonie, vision, audition, motricité, orthopédagogie, autonomie, organisation

17
Q

Quels sont les autres types d’évaluation psychiatrique compléments?

A

 Laboratoires: Tests sanguins: génétiques, FSC …
 Imagerie cérébrale
 Électroencéphalogramme

18
Q

Pourquoi la culture est importante?

A

Culture: réfère aux valeurs, connaissances et pratiques partagés par les individus appartenant à un groupe ethnique, religieux ou social donné.
 Cette appartenance peut influencer la perspective d’un individu sur son expérience de la psychopathologie.

19
Q

Quelles sont les critiques du DSM-5?

A

 Catégories floues avec délimitations pas toujours claires, décisions diagnostiques parfois difficiles
 Comorbidité fréquente
 Définitions parfois fondamentalement erronées qui se perpétuent à travers le temps
 Système qui est parfois sujet à un mauvais usage

20
Q

Dans le DSM-5, que doit-on faire attention?

A

Attention à l’étiquetage (Appeler les patients par leur diagnostic.)