Examen physique tête-cou-coeur Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 composantes de l’examen clinique?

A

Anamnèse, examen physique, examen paraclinique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Expliquer anamnèse

A

Collecte de données, PQRSTU, AMPLE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Expliquer examen physique

A

IPPA (IAPP pour abdomen)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Expliquer examen paraclinique

A

Prélèvements, Examens diagnostique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Buts de l’examen clinique

A
  • Rassembler données sur l’état de santé de la personne
  • Comparer les données à l’histoire de santé
  • Formuler un constat d’éval.
  • Cerner un problème qui requiert un PTI
  • Évaluer les résultats cliniques des soins prodigués.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Énumérer étapes de préparation à l’examen physique

A
  1. Se préparer (lavage des mains, gants, etc.)
  2. Préparer l’environnement (chambre, éclairage, T pièce, etc.)
  3. Préparer le matériel (Propre, à porté de main)
  4. Préparer la personne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Expliquer l’étape «préparer la personne» , dernière étape de la préparation à l’examen physique. (psychologique, physique)

A

Préparation psychologique: Expliquer les étapes, porter attention au non-verbal durant l’examen, risque de gène
Préparation physique: Confort, vêtements, position du patient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que signifie chacune des lettres dans AMPLE?

A

Allergies, médication, passé médical, last meal, environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que signifie chacune des lettres dans PQRSTU

A

P(provoquer, pallier, aggraver) Q(qualité, qté) R(région, irradiation) S(signes, symptômes) T(temps, durée) U(understanding)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que c’est l’inspection?

A

observer forme, couleur, dimension, symétrie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que c’est la palpation?

A

toucher avec la pulpe des doigts(ex: pouls) ou le dos de sa main(ex: température) une région pour trouver: position, grosseur, texture, mobilité, température, etc. elle peut être légère ou profonde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que c’est la percussion?

A

Frapper le bout des doigts une région du corp pour localiser organe, déterminer sa grosseur et sa densité, découvrir un liquide dans une cavité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que c’est l’auscultation?

A

Écoute des bruits avec stéthoscope.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ce qu’il faut détecter dans la palpation des sinus

A

Douleur = inflammation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Position du patient et de l’infirmière lors de la palpation des ganglions lymphatiques.

A

Patient: menton élevé et tête incliné vers l’arrière
Infirmière: devant patient, palper deux côtés en même temps pour symétrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ce qu’on recherche dans l’inspection de la peau

A

Lésions, coloration, présence d’oedéme

17
Q

Ce qu’on recherche dans l’inspection des yeux

A

Structure interne (pupilles) et externe (paupières) des yeux, acuité visuelle

18
Q

Inspection des structures externes des yeux

A

Paupières (ptose, ectropion, entropion), position des yeux, sourcils

19
Q

Inspection des pupilles

A

PERRLA = Pupilles de taille normale, Égales, Rondes, Réactives à la Lumière et à l’Accommodation

20
Q

Normalité dans l’inspection du méat acoustique (oreille)

A

Rose, uniforme, premier tiers de poils, et peu de cérumen

21
Q

Normalité dans l’inspection du tympan

A

Gris perle, cône lumineux blanc, intact, translucide, brillant, présence du malléus (os visible en dessous du tympan)

22
Q

Normalité inspection de la bouche (lèvres, dents, gencives, langue)

A

Lèvres: roses, humides, symétriques, lisses
Dents: blanches, lisses, brillantes
gencives: Roses, +/- foncés, lisses, humides, luisantes
Langue: centré, mobile, rouge, humide, légèrement rugeuse sur le dessus

23
Q

Normalité inspection du pharynx

A

non douloureux, rosé, lisse, humide

24
Q

Comment ausculter le pouls apical

A

Localiser l’apex du coeur, soulever le sein de madame, réchauffer stéthoscope pendant 5 sec, reconnaître B1, B2.

25
Q

Comment faire le test du pli cutané?

A

Soulever la peau du sternum, relâcher et observer le nb de sec. que la peau prend pour retrouver sa forme normale. Normalité: - de 3 sec

26
Q

Comment faire le test de l’oedème à godet?

A

Presser fermement le doigt sur la régien pendant 5 sec, relâcher et observer la profondeur

27
Q

Comment faire le test de réflexe pupillaire à la lumière? et réflexe consensuel?

A

Pièce sombre, demander au patient de regarder droit devant lui, mettre lumière dans une pupille, observer le réflexe pupillaire de l’oeil et ensuite de l’autre. voir si les deux pupilles se rétractent en mm temps(réflexe consensuel)

28
Q

Comment faire le test de réaction à l’accommodation?

A

observer la réaction de convergence et de constriction lorsque patient regarde un objet proche de lui à un objet plus loin.